1、单选题  学校是传播知识的主渠道，却不是唯一的渠道，学习书本知识固然重要，但在实践中学习也很重要。没有一个科学家的知识是完全从学校学来的，也没有一个科学家的知识完全是从书本学来的。上述材料所要说明的主旨是_____。
A: 学习书本知识和参加实践是获得认识的两个来源
B: 人们通过亲自实践而总结出的经验真实可靠，而书本知识是不可靠的
C: 一个人不可能事事亲身实践去获取知识，而且也没有必要那样做
D: 我们既要不断学习书本知识，又要不断地通过实践丰富自己的知识
参考答案: D
本题解释:D【解析】解答本题最宜运用排除法。A项本身说法没有错误，但它不是本段材料所要说明的主旨;选项B的说法太绝对化，故B错误;选项C的说法也不合文段主旨，故C项错误。故本题正确答案为D。

2、单选题  在职称评审委员会会议上，张教授对其他人对他提出的关于“反对给严重违反校纪校规的李华晋升为教授”的建议持反对意见，他感到十分遗憾和不理解，随即忿懑地退出了会议室。对李华晋升教授，张教授最终所持的态度是_____。
A: 同意
B: 不同意
C: 未置可否
D: 置之不理
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点态度理解题解析本题为态度理解题。材料关键句为“他提出的关于‘反对给严重违反校纪校规的李华晋升为教授’的建议”，定位材料语境可知，其中“他”指代为张教授，建议内容为不同意李华晋升教授。张教授对别人的反对不理解，愤懑离开会场，意味着张教授没有改变自己的立场，故张教授的态度为“不同意”，故正确答案为B。

3、单选题  一位哲人这样解释乐观与悲观：譬如面对着桌子上的半杯水，乐观主义者说这个杯子的一半是满的，悲观主义者说这个杯子的一半是空的。显然，_____ ，使我们在任何时候、任何条件下都不会失去信心和追求。一旦遇到困难，我们黯淡的心情也能够很快豁然开朗，从种种苦恼中自我解脱。、填入划线上最恰当的是_____。
A: 人与人的观察角度和思维方式是不同的
B: 观察事物时善于选择生活中积极的一面
C: 乐观主义比悲观主义更有利于人类进步
D: 这两种理解有其合理性也有一些片面性
参考答案: B
本题解释:正确答案是 B考点语句填空 解析本题是语句填空考点的语句衔接题。根据横线后边紧接着的“使我们在任何时候、任何条件下都不会失去信心和追求”这句话可知，横线处是要强调乐观主义的价值取向，B项表述符合语境。A、D项并没有点明要用积极的方式去看待问题，予以排除;C项错误，横线后面的文字并未涉及对“乐观主义”和“悲观主义”的评价与比较，因此排除。正确答案为B。

4、单选题  “网络热词”______。下面句子诠释了网络热词的基本特征，请重新排序填在横线上，最恰当的一项是_____。1、正在成为锐不可当的意见载体和传播利器2、代表了一定社会阶层的想法和情绪，能够准确表达某一群体的意识3、不仅仅是互联网，各类传统媒体和新媒体都成为了这股力量的推动者4、由于其反应迅速、高度概括、形象生动、朗朗上口，并具有一定悬念性的特征
A: 3142
B: 2341
C: 2413
D: 1342
参考答案: C
本题解释:【答案】C。解析：先通过观察选项，根据少数服从多数的原则，2句最多，确定2为首句，在观察其他句子之间内在联系，4中出现了原因引导词“由于”故且1应在4后，3为补充性说明，不适合放在首句，通过语意确定应为尾句，故正确答案为C。

5、单选题  震慑的本意是震撼与威慑，其核心是不战而胜，起源于不战而屈人之兵的威慑理论。威慑的基础是实力，只有通过强大的实力和实战震慑，才能迫使对方不战而降。震慑依赖于瘫痪，瘫痪源于信息战装备和精确制导武器的合理使用。震慑理论首次运用于科索沃战争，继而在伊拉克战争中进行全面实验。本段文字主要介绍的是_____。
A: 震慑的概念 
B: 震慑理论的发展
C: 震慑的作用 
D: 震慑理论的应用
参考答案: B
本题解释:B【解析】主旨概括题。本题比较简单，文段并没有给出震慑的概念，也没有提及震慑的作用，故首先排除A、C项;文段主要说的是震慑理论的起源、在军事运用中的基础以及在现实中的运用等问题，因此B项是比较完整的概括;文段只在最后一句提到了震慑理论的运用，因此D项说法片面。故本题正确答案选择B项。