1、单选题  只有部分人能德才兼备。有的人有“德”但缺乏“才”，而有的人有“才”却没有“德”。前者虽然对社会贡献不大，但对社会没有危害;后者“才”越大对社会危害就越大。由此可见_____。
A: “才”越大的人“德”越少
B: 有些人“才”越小对社会越有利
C: “才”的大小不影响人对社会贡献的多少
D: 社会应减少有“才”的人，增加有“德”的人
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点日常结论解析第一步：抓住每句话中的对象及其关系第一句强调只有部分人德才兼备，第二句说明部分人在德才中只拥有一个，第三句说明有德无才对社会贡献不大，但无害，有才无德的人才越大对社会危害越大。第二步：判断整体关系德才之间无必然联系，有德无才对社会没有贡献也没有危害，有才无德，才越大，对社会危害越大。第三步：逐一判断选项的作用A中使德才产生因果关系，不符合题干;B中通过有才无德，才越大，对社会危害越大，可以说明有些人“才”越小对社会越有利，符合题干;C从题干可知，有德无才的人对社会贡献不大，有才无德的人对社会没有贡献，可以知道“才”的大小影响人对社会贡献的多少，C不符合题干;D社会应减少有才无德的人，增加德才兼备的人，D明显不能从题干中推出，故正确答案为B。

2、单选题  一位身穿警服的人从某公安局走出来。根据这一陈述，可作出的断定是_____。
A: 这个人一定是该公安局的警察
B: 这个人可能是该公安局的警察
C: 这个人一定不是该公安局的警察
D: 这个人是来该公安局办事的警察
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点日常结论解析第一步：抓住题干主要信息本题的主要信息是“一位身穿警服的人从某公安局走出来”。第二步：根据题干信息逐一判断选项由于穿警服的人可能是警察也可能不是警察，A过于绝对，因此A错误B正确。由于从某公安局走出来的人可能是这个公安局的人也可能不是这个公安局的人，C过于绝对，C错误。题干中并未提及“来公安局办事的警察”这一内容，D无法从题干推出，D错误。故正确答案为B。

3、单选题  近年来，我国城乡儿童学前教育事业发展取得了长足的进步，但是农村学前儿童"入园难"的问题仍然没有得到彻底的解决，解决儿童"入园难"的问题，不能够依靠大量使用校车来接送儿童，"合理布局，就近入园"才是确保儿童安全，解决入园难的根本。如果以上各项为真，最能支持上述论证的是_____。
A: 国家财政每年对农村学前教育的投入占国民教育投入的比例不断加大
B: 按照国际安全标准采购的校车维护费用高，部分地区幼儿园无法承担
C: 每个乡镇应规划建设一所公办幼儿园，大村独立办园，小村联合办园
D: 国家招收幼儿教师免费培养定向分配，毕业后回到当地从事学前教育
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点加强题型解析第一步：找出论点和论据论点：解决儿童"入园难"的问题，不能够依靠大量使用校车来接送儿童，"合理布局，就近入园"才是确保儿童安全，解决入园难的根本。没有明显的论据。第二步：判断加强方式本题只有论点，没有论据，所以需加强论点。第三步：逐一判断选项A项只说明国家越来越重视农村学前教育，没有涉及入园难的问题;B项，校车维护费用高，部分地区幼儿园无法承担，所以不能依靠大量使用校车接送儿童，采用"就近入园"可解决问题，支持论点;C项中的"规划建设幼儿园"和D项中的"幼儿教师的分配"都跟确保儿童安全，解决入园难问题没有直接关系，无法支持论点。故正确答案为B。标签加强论证

4、单选题  研究证明，吸烟所产生烟雾中的主要成分丙烯醛，是眼睛健康的“慢性杀手”，而橄榄油提取物羟基酪醇，能有效减缓这个“慢性杀手”给眼睛带来的伤害。由此得出结论，常吃橄榄油能够让吸烟者眼睛远离伤害。以下如果为真，最能支持上述论证的是_____。
A: 羟基酪醇易于被人体吸收
B: 橄榄油含有其他有益于人体的物质
C: 常吃橄榄油的人视力优于不经常吃的人
D: 烟雾中还含有其他对视力有伤害的物质
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点加强题型解析第一步：找到论点和论据本题的论点是“常吃橄榄油可使眼睛远离伤害”。论据是“橄榄油的提取物羟基酪醇能有效减缓烟雾中的丙烯醛给眼睛带来的伤害”。第二步：判断加强方式论点和论据之间有因果联系，可加强论点。第三步：逐一判断选项的作用A中“羟基酪醇易于被人体吸收”说明“吃橄榄油”可以获取“羟基酪醇”，进而使眼睛远离伤害，A加强了论点，A正确。B中“橄榄油含有其他有益物质”和D中“烟雾中含有其他伤害物质”与题干的内容无直接关系，B、D错误。C中“视力好坏”和题干中“眼睛健康”不是同一个概念，C属于概念偷换，C错误。故正确答案为A。标签加强论点

5、单选题  狭义的心育指培养良好的性情，广义的心育则指完善人格，包括培养性情，也包括培养高尚的道德感。我国现行学校教育虽较重视德育，但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强，心理却很不成熟，常常不能接纳现实的自我。由此可以推出_____。
A: 德育不能代替心育
B: 心理越成熟的人道德感越弱
C: 德育对完善学生的人格不起作用
D: 我国现行学校教育没有心育的内容
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点日常结论解析第一步：抓住题干主要信息题干包括两个主要信息，一是我国现行学校教育上，虽较重视德育，但对学生心理健康缺乏足够的关注。二是学生实际表现上，许多孩子尽管道德感很强，心理却很不成熟，常常不能接纳现实的自我。第二步：分析题干信息，并结合选项得出答案
A:通过题干信息可分析得到道德感强，不见得心里成熟，德育也不难代替心里教育，A正确;
B:心理越成熟的人道德感如何，无法判断;
C:表达绝对化，题干仅说德育不能培养完善的学生人格，但不见得不起作用;
D:表达绝对化，题干仅说我国对学生心理健康缺乏足够的关注，但不见得完全没有心育的内容，故正确答案为A。