1、单选题  在许多鸟群中，首先发现捕食者的鸟会发出警戒的叫声，于是鸟群散开，有一种理论认为，发出叫声的鸟通过将注意力吸引到自己身上而拯救了同伴，即为了鸟群的利益而自我牺牲。最能直接削弱上述结论的一项是_____。
A: 许多鸟群栖息时，会有一些鸟轮流担任警戒，危险时发出叫声，以此增加群体的生存机会
B: 喊叫的鸟想找到更为安全的位置，但是不敢擅自打破原有的队形，否则捕食者会发现脱离队形的单个鸟
C: 危险来临时，喊叫的鸟和同伴相比可能处于更安全的位置，它喊叫是为了提醒它的伴侣
D: 鸟群之间存在亲缘关系、同胞之间有相同的墓因，喊叫的鸟虽然有可能牺牲自己，但却可以挽救更多的同胞，从而廷续自己的基因。
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点削弱题型解析第一步：找到论点和论据本题论点是发出叫声的鸟是为了鸟群的利益而自我牺牲，没有论据。第二步：判断削弱方式本题只有论点，没有论据，所以需要削弱论点。第三步：逐一判断选项的作用A、C、D选项说的是发出叫声的鸟是为了鸟群的利益或为了自己的伴侣，属于加强论点。B项说的是鸟鸣叫不是出于保护鸟群利益而自我牺牲，而是为了自己的利益，削弱了论点，故正确答案为B。标签削弱论点

2、单选题  很多人认为对基础的研究投入大量经费似乎作用不大，因为直接对生产起作用的是应用型科技。但是，应用研究发展需要基础理论研究作后盾，纯理论研究可能暂时看不出有什么用处，但不能肯定将来也不会带来巨大利益。上述议论最可能假设的前提是_____。
A: 没有必要投入经费进行纯理论研究，因为它没有实际用途
B: 发现一种新的现象与开发它的实际用途之间存在时滞
C: 相比较而言，我们更该重点投入经费进行应用型科技研究
D: 当前的教育体制不利于进行纯理论研究
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点加强题型解析第一步：找出论点和论据论点：纯理论研究可能暂时看不出有什么用处，但不能肯定将来也不会带来巨大利益。没有有效论据。第二步：判断加强方式论据有利于说明论点，本题只有论点没有论据，所以需要加强论点。第三步：逐一判断选项的作用由于发现新现象与开发其实际用途之间存在时间滞后问题，因此暂时看似没用，但将来或许大有用途，B项是论点成立最有可能假设的前提。A项说的是没必要进行纯理论研究，直接否定论点;C项认为要重点进行应用型研究，间接说明纯理论研究没用，也是削弱论点;D项说的是教育体制的问题，跟纯理论研究用没有用无关，属于无关选项。故正确答案为B。标签加强论点削弱论点

3、单选题  提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或试验上的技能而已。而提出新问题，则需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步。由此可知_____。
A: 提出问题比解决问题更难
B: 善于提出问题的人更善于解决问题
C: 只有提出问题才标志科学的进步
D: 缺乏创造性的想象力的人不善于提出问题
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点关联词推导解析第一步：翻译题干。利用充分必要条件①提出新问题⇒有创造力和想象力，②提出新问题⇒标志科学的进步。第二步：逐一分析和翻译选项，得出答案题干没有对比提出问题和解决问题的难度，也没有说明善于提出问题的人是否更善于解决问题，A、B项均无法从题干推出，属于无关选项;C项可翻译为，标志科学的进步⇒提出问题，是对第一步中②的肯后件推理，肯后件无法推出肯前件，C项错误;D项可翻译为，-有创造力和想象力⇒-提出新问题，是根据逆否规则对第一步中的①进行推导，为有效推理。故正确答案为D。标签充分必要条件逆否规则

4、单选题  终于我确信无法阻止你离开的脚步，于是我重新开始享受孤独。以下哪项是上述推理的前提?_____
A: 除非我确信无法阻止你离开的脚步，否则我就不能享受孤独
B: 只有我确信无法阻止你离开的脚步，我才开始享受孤独
C: 或者我不确信是否无法阻止你离开，或者我必须重新开始享受孤独
D: 我不确信是否无法阻止你离开的脚步，但我只能重新开始享受孤独
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点加强题型解析第一步：找出论点和论据论点为，我重新开始享受孤独;论据为，我确信无法阻止你离开的脚步。第二步：判断加强方式题干论点和论据存在因果关系，即确信无法阻止⇒开始享受，所以要求找出上述推理的前提，也就是要加强论证。第三步：逐一判断选项A项可翻译为，-确信无法阻止⇒-开始享受，B项可翻译为，开始享受⇒确信无法阻止，A、B两项的前提和结论都跟题干不符，无法成为题干推理的前提。C项可翻译为，-确信无法阻止∨开始享受，或者……或者……是选言命题，两个支命题只能一个为真，当前一个支命题“-确信无法阻止”为假，后一个支命题“开始享受”为真时，与题干推理一致，故C项可以加强论点。D项否定了题干中的论据，相当于否认了题干的论证关系，故无法成为题干推理的前提。因此正确答案为C。标签选言命题加强论证

5、单选题  某公司行政部人员手机使用情况如下：①小王拨打过行政部所有人的电话；②小李曾经拨打过小赵的电话，但是小赵不曾拨打过其他人的电话；③不曾接听来自行政部其他人电话的人也就不曾拨打过其他人的电话。由此可以推出_____
A: 小赵不曾接听过来自小李的电话
B: 小李曾经接听过来自小王的电话
C: 行政部曾有人拨打过小王的电话
D: 小王接听过来自行政部所有人的电话
参考答案: D
本题解释:第一步：翻译题干。利用充分必要条件①小王拨打过行政部所有人的电话、②小李曾经拨打过小赵的电话，但是小赵不曾拨打过其他人的电话是事实信息，即已经成立的事实。③﹣接听来自行政部其他人电话的人?﹣拨打过其他人的电话。第二步：从事实信息开始推导，得出结论。
A:③的逆否命题为拨打过其他人的电话?接听来自行政部其他人电话的人，由于，小赵不曾拨打过其他人的电话，属于否前件，无法推出绝对表达的结论，A错误；
B:小李曾经拨打过小赵的电话，③的逆否命题为拨打过其他人的电话?接听来自行政部其他人电话的人，则小李曾经接听来自小赵的电话，但是不能从题干中得出小李是否曾经接听过来自小王的电话，B错误；
C:行政部曾有人拨打过小王的电话，题干只说小王拨打过行政部所有人的电话，没有说明是否有人拨打过小王的电话，不能从题干中推出，C错误；
D:③的逆否命题为拨打过其他人的电话?接听来自行政部其他人电话的人，由①小王拨打过行政部所有人的电话可得小王拨打过行政部所有人的电话?小王接听来自行政部其他人电话的人，故正确答案为D。