标点符号练习

句号误用为逗号

(1)(捡分币)这也是爱护人民币的一项工程，是光荣的工作，再说，一边

走路，一边弯腰，也是锻炼身体。

(2)做工作应该认真负责，尽心尽力，工作能不能做好，那是另外一个问

题。

(3)熊是杂食动物，吃肉，也吃果实等，至于熊猫，是完全素食的。

 

句号误用为分号

(1)这座山光秃秃的，尽是石头，什么都长不出来；后来有一年长出厂几棵苗，没活多少日子就此。

(2)他到处搜集材料，井对所有的材料进行厂认真的分析整理做丁大量的准备工作；两个月以后，他在充分占有材料的基础上，运用科学的办法，终于取得了新的研究成果。

(3)看到别人有田难就想帮助，他一牛邯是如此；今天我们不仅要在实际十；动上学习他，更重要的是要弘扬这种崇高的精神。

(4)这是一次转变思想、有教育意义的活动；是一次磨练意志的活动；足一次令人奋发向上的活动；每一个参加的人都不同程度地受到厂锻炼。

 

句号误用为问号

(1)清明节快到厂，班里准备组织活动，老师让同学们提建议。

昨天是我们的队日，我们讨论丁一天怎么搞好这次活动？

（2)风度是气质的外在表现，它比美丽的外表更具蛙力。历史亡有“东施效颦”的典故，它已告诉我们简单的模仿是不是能达到种似的效果?

(3)在完成任务的过程中有些问题很棘手，我真有点儿抓瞎了，是哥哥教我怎么做并告诉我为什么要这么做?

 

句号多余

(1)以前可能因为年龄太小，直到现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这句话的真正含义。

(2)天色暗了下来，前面隐隐约约有两个人影，我立刻看出是哥哥(瘦高的个子，大脑袋，驼着背，一看就知道是他。)和嫂子并肩走着。

 

一逗到底

(1)雨下得越来越大，每一个人从头到脚都湿透了，正在我们手足无措时，突然有一辆车停在我们面前，大家定睛一看，车里出来的是我们的校长，原来他怕我们被雨淋坏了，特地给我们送来了雨具。

(2)“欲速则不达”意思是说过于性急反而不能达到目的，看来这个教练正犯了这一禁忌，教练没有取胜的信心不能说是好教练，但把求胜的信心变为狂妄的野心，任其膨胀，也是极不明智的。

逗号苟简

(1)据资料统计在全世界57亿人口中约有半数人处于没有疾病却感觉身体并不健康的“第三状态”。

(2)你这个人呐见好吃的就没命。

(3)你去吧可得快点儿回来。

(4)在大木屋中一盏昏暗的煤油灯下孩子们在认真努力地学习。

 

逗号多余

(1)那时的孩子们都希望自己，成为英雄。

(2)领导一再要求大家，准时出席会议。

(3)病已经得了，你就应该，面对现实。既来之则安之嘛。

 

逗号误用为顿号

(1)人随着年龄的增长，越来越体会到人生是何等的短暂、而且这时才越发感觉到时间是那么的宝贵、由此也越来越想多为社会做一些有益的事。

(2)多年以后我回到了家乡，见到了我所熟悉的山山水水、见到了我日思夜想的父老乡亲、见到了多年没见的童年时代一起玩耍的朋友。

(3)我知道、这样做不过是杞人忧天，但我老是在想那样的情景会不会出现。

(4)开展全民健身运动以来，媒体不断发出这样的报道：各宾馆饭店的健身房、各种娱乐中心的体育设施、各大体育场馆的羽毛球、网球、足球、篮球，乒乓球等场地都出现了供不应求的局面。

 

逗号误用为分号

(1)人总是要死的，否认死亡是没有用的；是可笑的；承认死亡也并不等于向死亡屈膝。

(2)她就像一只出笼的小鸟，自由自在地飞翔；尽情地享受着大自然的温情。

(3)太阳每天升起落下；周而复始，永不停止。

 

逗号误用为问号

(1)不知道老张是真傻?还是假傻?居然办了这么一件蠢事。

(2)每一项大的工程结束后，李总都会把我们召集在一起做一番总结，比如某些工作做得怎么样?某些工作为什么要这样做?为什么不能这样做?那真叫事无巨细。

 

逗号误用为叹号

(1)你说这小狗吧！它就知道对一家之长摇尾乞怜，对家里最小的孩子却不放在眼里，还敢叫板。

(2)弄出了这么多乱子，是包工队故意捣乱!还是另有其他原因?

 

逗号位置失当

(1)不知道这孩子什么时候加入丁个滚石乐队，(就是人们常说的那种摇滚乐队)经常到外地去演出，听说还挺受欢迎。

(2)这部作品问世以后，他被人们誉为“著名的浪漫主义音乐家”，直到他去世。

(3)“有些事啊，就像熨衣服”，副舰长说，“熨好了穿上就挺好看，这熨不好哇就捅娄子喽。”

 

顿号误用为逗号

（1）我喜欢大自然，惊叹她的魅力，在令人神往的大自然里，不尽的青山，不尽的绿水，不尽的花草，让我陶醉。

(2)这次会议的规格比较高，参加会议的人都是劳动模范，先进工作者，有突出贡献的专家，优秀企业家等先进人物。

顿号误用为间隔号

南方集团公司已开始投资兴建一座高36层的大厦，这是一座集办公·购物·休闲·餐饮·娱乐等为一体的现代化大厦。

  

顿号苟简

 (1)北京自从建都到现在，经历了元明清、国民党统治时期和历代的风风雨雨。

(2)过于日月山，沙砾遍地的戈壁滩渐渐地没有了，取而代之的是大片绿色的草地，青海湖的周围一派水草丰美的景象。

 

顿号多余

(1)这世道真是变了，我辛辛苦苦地用手工干了四、五十年的活儿，现在用计算机三天就干完了。

(2)太阳渐渐地落山了，农民们三、五个人一伙，说说笑笑地从地里回到了家。

(3)随着科学技术现代化，工、农业生产连年翻番。

(4)为了支援灾区人民，全国人民从祖国四面八方捐献来大量的钱款、衣物、药品、和生产物资等。

 

分号误用为逗号

(1)他以前是那么深深地眷恋这片土地，但现在它拒他千里之外，他曾经无数次地在梦中踏上了这片土地，如今这梦境却令他心碎。

(2)你看他的衣服，就没有一件像样的，你看他那几双鞋，就没有一双合适的，你再看他那几顶破帽子，就没有一个成形的。

  

分号误用为句号

乔厂长在总结工作时指出：抓思想工作、抓生产进度需要的是我们领导，而不是工人。工人是我们生产上的生力军，是我们事业的基础力量。

  

分号误用为顿号

在很多字典里都可以找出类似见义勇为、挺身而出、刀山敢上，火海敢闯、一不怕苦，二不怕死、舍身忘死、英勇无畏等这样的词语

 

问号误用为句号

(1)这孩子说我的衣服破了，不会吧。我才买的。

(2)总统在他生日的当天向他发出了生日贺电。也许有许多人会不解，这位77岁的老人缘何倍受国家总统的尊重呢。

(3)自从听了那位藏族歌唱家演唱的“我的太阳”以后，那美妙的歌声老是在我的耳畔回响，谁能说那歌声不优美动听呢。

(4)这人是真糊涂?还是假糊涂?或是装糊涂。      

 

问号误用为逗号

(1)作为教练，他何尝不了解自己队员的实力呢，上一次比赛取得了胜利，那是队员们拼出来的。

(2)他们是苦水里泡大的，你们吃得了那样的苦吗，没有亲身经历过的人是体会不到的。

 

叹号滥用

（1）做这项工作，你应该当仁不让!大家都知道你是专家。

(2)你们真够可以的，也太不关心集体了。单位出了这么大的事，你们还不知道吧!

(3)毛毛和妈妈看完房子回来以后，高兴得又蹦又跳，嘴里不停地给爸爸描述着新房多么好!新房多么宽敞!

 

冒号误用为逗号

 (1)这个学期本系决定开五门选修课，一门是社会学，20个课时；一门是世界文学史，约30个课时；一门是中国哲学史，30个课时；一门是西方美学概论，20个课时；一门是心理学概论，25个课时。

(2)校领导宣布了得奖班级的名单，一年级的三班、四班；三年级的一班、二班、五班；六年级的三班、六班。

(3)物质文明得到了极大的发展，精神文明也必然被推向更高的层

 次，物质文明和精神文明是密不可分的。

(4)李博的爷爷刚从乡下回来，给我们带来了许多农村的土特产品。他一副神秘的样子问我，“你想不想去乡下看看呀?”

 

冒号滥用

（1）保险柜被盗以后，大家首先怀疑的对象就是张帆。他什么坏事都敢干。而张帆就是不承认：这事是自己干的。

(2)公司领导决定召开一次中层领导干部会议，讨论：本公司发展扩大业务范围的问题。

(3)“这是国家财产，不能随便动j”王师傅看不惯这几个人的作派，严肃地说：“就是拿走这里一根铁丝，也是破坏行为!”

  

冒号苟简

(1)何伟说“今天是我的生日，我又是老板，我请客，你们别招我生气。”

(2)参观了自然博物馆以后，大家发现自己的知识是那么贫乏，很多常识都不知道，例如人类是怎么诞生的，地球上有多少物种存在，人体是如何组成的，人体的各个器官是如何发挥作用的，等等。

 

冒号重

(1)总公司领导认为：造成这次事故的主要原因是：一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作人员违反安全操作规程。

(2)总之，最近小来子觉得一切都那么不如意：秋游组织不起来，打球参加的人也不多，聚会的饭桌上又闹得不欢而散：巾凡醉倒了，田大可发火了，罗菁生气提前走了。小来子发誓再也不组织活动了。

 

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