26．【解析】C。C项，“创伤”的“创”应读chuāng，“长歌当哭”的“当”应读dàng。

27．【解析】B。A项“人老心不老”中第一个“老”指年纪大，“老机器”中的“老”是指陈旧的，“老朋友”中的“老”指时间长的，“老地方”中的“老”是指原来的或者经常去的，四个词含义不同。B项中四词中的“反”都是指翻转、颠倒的意思。C项“见教”中的“见”表示被动，“见解”中的“见”指对事物观察、认识、理解，“固执己见”的“见”是意见、看法，“见义勇为”的“见”是看见，含义均不相同。D项“诊断准确”、“断案如神”、“妄下断语”中的“断”都指判断，“断章取义”中的“断”指截断。因此B项正确。

28．【解析】C。A项“明修栈道，暗度陈仓”是指用假象迷惑对方，以达到某种目的。句子的意思是比较隐蔽地逼迫员工辞职，而不是迷惑员工，排除A项。B项“当面锣对面鼓”比喻面对面地商量、对证或争论。电视不能与观众面对面地商量、对证或争论，B项排除。C项“看菜吃饭，量体裁衣”比喻依据现有的条件或东西采取相应的行动和对策，符合语境。D项“外来的和尚好念经”是说现在有些人做事或处世不相信身边熟悉的人，而盲目地信奉外人的话。句子的意思是外国人重视汉语而本国人却不重视，不是指盲目地信奉外人的话。因此C项正确。

29．【解析】A。①是比喻，将云影比喻成暗花。②是排比，其中第三个分句还用了比喻，将漓江的水比喻为翡翠。③是拟人，将杜甫川、柳林铺、红旗拟人化。④是双关。“足下”有两个意思，一指脚底下，二是古代下称上或同辈相称的敬词。“添光”也有两个意思，一是给鞋上添光，二是给人添光加彩。因此A项正确。

30．【解析】D。A项，搭配不当，“画“不能“写”。B项提炼句子主干：“嘶叫是家虫”，主宾搭配不当，“养在家里的家虫”语意重复。C项句子成分残缺，“并成为人文主义者的武器，用来反对神权”这句话缺少主语。因此D项正确。

31．【解析】B。B项中“其”指代不明，可指“她”，也可指“她的作品”。

32．【解析】C。C项既可以理解为他行走了一个小时，也可以理解为他离开这里一个小时了。

33．【解析】A。B项“啄”应为“琢”。C项“移尊就教”中的“尊”应为“樽”。D项“莘”应为“薪”。

【重点词语释义】

移樽就教：樽：古代盛酒器；就：凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。

薪尽火传：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。

34．【解析】D。A项“水乳交融”比喻感情很融洽或结合得十分紧密，侧重指人，用来形容画面不合适。B项“江河日下”比喻情况一天天地坏下去，不用于形容江水和河水，且与后文中的“情况”重复。C项“僧多粥少”比喻物少人多，不够分配。句意为购物场地大，但是购物的人少，意思相矛盾。D项“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题，与文意相符。因此D项正确。

35．【解析】C。观察B项，⑤先使用了“变形”的概念，然后④中才出现了对“变形”的解释，不符合逻辑，排除。分析发现，⑥提出变异现象，⑤为变异的例子，②为得出的结论，结论性表述一般放在最后，因此后三句排列为⑥⑤②，C项正确。

36．【解析】B。方法一：数列为二级等差数列，相邻两项作差依次得：26，44，62，80，（98），构成公差为18的等差数列，所求项为221＋98=319。因此B项正确。

方法二：数列各项可写为：1×9－0，4×9－1，9×9－2，16×9－3，25×9－4，（36×9－5），根据尾数法，快速判断出B项正确。

37．【解析】C。数列为幂次数列的变式，可转化为：4²－1，5²＋1，6²－1，7²＋1，8²－1，（9²＋1）。因此C项正确。

38．【解析】D。后一项除以前一项依次得：3，2.5，2，1.5，（1），构成公差为-0.5的等差数列。则原数列未知项为45×1=45，因此D项正确。

39．【解析】A。每一项的各位数字相加依次得：10，11，12，13，14，可推出未知项各位数字相加的和为15，只有A项正确。

40．【解析】B。观察发现原数列各项有公约数4，将原数列各项同时除以4，得新数列：11，13，17，19，23为质数数列，下一项为29。因此，原数列未知项为29×4=116，B项正确。

41．【解析】A。原式可化简为2013²⁰¹³×2014²⁰¹⁴，2013²⁰¹³的尾数以3、9、7、1为周期循环，指数2013除以周期数4，余数为1，因此2013²⁰¹³尾数为周期的第一项3；2014 ²⁰¹⁴尾数以4、6为周期循环，指数2014除以周期数2，刚好整除，因此2014²⁰¹⁴尾数为周期的最后一项6。两者尾数相乘，即3×6=18，则原式个位数为8。

42．【解析】A。千位为6的数字只有6000一项，因此只需找到2000到5999之间不含数字5的数字，千位上数字有2、3、4三种选择，百位、十位、个位分别有9种选择，因此共有3×9×9×9=2187（个）数字，再加上数字6000，共有2188个数字，A项正确。

43．【解析】C。分析全程，根据上下坡特点可知，上坡总路程和下坡总路程都为一个全长。

方法一：上下坡时间比为100︰80=5︰4，共用时36分钟，则上下坡分别用时20分钟和16分钟，因此小明家到学校距离为80×20=1600（米）。

方法二：设路程全长为S，列方程，解得S=1600（米）。

44．【解析】B。如图所示，从A到A₁的翻转过程中，A点共走了三个弧度均为的圆弧，圆弧的半径分别为3、4、5。因此根据弧长公式，A点走过的路程为3×+4×+5×=6π，B项正确。

45．【解析】C。根据题意，大卡车满载运每吨货物需要耗油10÷5=2（升），小卡车满载运每吨货物需要耗油5÷2=2.5（升），大卡车运送货物的单位油耗小于小卡车。分析极端情况，若要油耗尽可能小，货物应当尽可能用大车满载运输。当剩余货物无法装满大卡车时，再比较用小卡车运输和用大卡车非满载运输的油耗，选择油耗较小的方案。可以满载的大卡车数量为177÷5=35…2，取整即35辆，剩余的货物重量为余数2吨，恰好是一辆小卡车载重量，那么此时剩余货物用一辆小卡车运输油耗最小。因此总油耗为10×35+5×1=355（升），C项正确。

46．【解析】D。第一步称重：30克砝码放入天平一边托盘，将300克食盐倒入两边托盘，使天平平衡，此时两边托盘的食盐分别是165克和135克；第二步称重：5克和30克砝码放入天平一边托盘，从135克食盐中称出35克，剩余100克为一份；第三步称重：将35克与165克食盐混合，为200克，利用天平将其平分为两份100克食盐。因此完成目标最少共需要称重3次，D项正确。

47．【解析】B。利用赋值法，假设溶液为100克，则溶质为15克。若要浓度从15%变为10%，则需要加水15÷10%－100=50（克）。第二次再加水50克后，溶液变为100+50+50=200（克），溶质不变，此时浓度为15÷200=7.5%。因此B项正确。

48．【解析】B。根据“需要每辆有60个座位的汽车4辆”可知，人数在181~240人之间；根据“需要定员为100人的船3条”可知，人数在201~300人之间；根据“分的组数与每组的人数恰好相等”可知，人数为完全平方数。只有B项同时满足。

49．【解析】D。A项，甲从0时到3时，所走距离为20－5=15（千米），因此速度为15÷3=5（千米/小时），正确。B项，乙从0时到1时，所走距离为20千米，因此速度为20千米/小时，正确。C项，乙出发后1小时到达B地，甲在乙出发后3小时到达B地，因此甲比乙晚到2小时，正确。D项，乙出发时，甲已走路程为5千米，速度为5（千米/小时），因此甲比乙早出发1小时，该项是错误的，当选。

50．【解析】C。根据三角形三边关系，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。由此可知15－3<X<15+3，得到12＜X＜18，因此第三边X可以取13、14、15、16、17五个整数，组成的三角形就有5个，C项正确。

51．【解析】D。根据两集合相交公式：A∪B=A＋B－A∩B，总人数－都未参加的人数=参加物理人数+参加数学人数－两科都参加的人数，即60-20=30+32－两科都参加人数，解得两科都参加人数=22（人）。因此D项正确。

52．【解析】A。转一圈为360度，向前走1米后向右转18度，右转=20（次）后刚好回到原点，即走了20米，走的路线为一个边长1米的正二十边形。因此A项正确。

53．【解析】A。牛吃草问题，可直接套用公式“原有水量Y=(抽水机数N－每小时涌出泉水量X)×小时数T”。根据 “5台抽水机40小时抽完”和“10台抽水机15小时抽完”得：

，解得Y=120，X=2。则14台抽水机情况下，120=(14－2)×T，解得T=10（小时）。因此A项正确。

54．【解析】C。设甲超市草莓进价为x元/千克，其中小草莓进了y千克，根据甲超市草莓进价和利润列方程组：

，解得x=5，y=200。则甲超市草莓进价为5元/千克，大草莓利润为5×1=5（元/千克），小草莓利润为5×0.1=0.5（元/千克）。乙超市草莓定价是甲超市大、小两种草莓定价的平均值，则每千克草莓的利润也是甲超市大、小两种草莓每千克利润的平均值。因此，乙超市获利（5+0.5）÷2×（200+400）=1650（元），C项正确。

55．【解析】D。两头各锯下1米后，长木条又锯了4次锯成5根长度相等的短木条，则每根短木条长度为（22－1×2）÷5=4（米）。因此D项正确。

56．【解析】D。题干中第一列三个字母都是轴对称图形，第二列三个字母都是中心对称图形，第三列所给的两个字母都既是轴对称图形又是中心对称图形。选项中只有D项既是轴对称图形又是中心对称图形，A、B、C三项都只是轴对称图形，因此D项当选。

57．【解析】C。题干中，前三个图形均为轴对称图形，只有一条对称轴，且对称轴横竖交替呈现。所以第四个图形应是只具有一条竖向对称轴的图形，只有C项符合。

58．【解析】A。左边一组图形中，外框线条数（6、12、5）减去内部线条数（3、10、4）的差分别为3、2、1，构成等差数列。右边一组图形中，外框线条数（8、8）减去内部图形线条数（5、6）的差分别为3、2，问号处图形只有满足“外框线条数减去内部线条数的差为1”才能构成等差数列，只有A项符合。

59．【解析】B。本题考察元素的叠加变换。根据左边3个图形可知，三角形+实心圆形=三角形；实心圆形+正方形=正方形；空白+三角形=实心圆形；正方形+三角形=正方形。把这个规律运用到右边图形，只有B项符合。

60．【解析】B。左边一组图出现三种形状的元素，且各元素颜色变化存在规律。三角形是黑白白，月牙是黑黑白，矩形是白白黑，右边一组图形各元素也遵循这一颜色规律，只有B项符合

本题还有另外一种解题方法。经过观察，可发现如下规律：左边第一幅图逆时针旋转90度得到右边第一幅图；左边第二幅图逆时针旋转90度得到右边第二幅图。则右边问号处图形应是由左边第三幅图逆时针旋转90度得到，只有B项符合。

61．【解析】D。定义的关键信息是“倾向于把外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响”。A、B、C三项未涉及外部影响，排除。D项符合定义要点。       [公务员考试真题]

62．【解析】C。定义的要点信息是“顺序作用”、“完成某阶段一定量工作”、“连续而又不中断”。C项中，前一工作完成后的第三天才继续接下来的工作，工作有所中断，不符合“连续而又不中断”的要点，当选。

63．【解析】A。定义要点是：（1）专业技术人员；（2）非学历教育。A项符合定义要点，当选。B项不符合（2），排除。C项，某大学只是“要求”，没有举办培训活动，排除。D项不符合（1），排除。

64．【解析】C。定义的要点是：（1）接受他人的要求；（2）为了避免认知上的不协调，或想给他人