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完成家庭作业;而在娱乐动机的支配下,个人可能上网玩游戏,去商店购买影碟
片,或者去电影院看电影。由此可以判断动机具有( )。
A.激活功能 B.定向功能
C.维持功能 D.强化功能
29.太阳小学三(2)班学生小明数学考试没考好,其父母一改以前的决定,暂时不为他购买
小天才电话手表。这属于( )。
A.正强化 B.负强化
C.惩罚 D.消退
30.“试述辛亥革命失败的原因’’‘‘简述光合作用的过程”这些知识属于( )。
A.有关事物名称或符号的知识 B.简单命题知识或事实知识
C.有意义的命题的组合知识 D.程序性知识
3 1.将心理测量分为问卷式测验和投射性测验,其分类标准是( )。
A.按照测量的内容分 B.按照测验编制方法分
c.按照测验对象数量分 D.按照测验的目的分
3 2.在我国古代,最早把师与道相连的是( )。
A.《周礼》 B.《礼记》 c.《仪礼》 D.《礼仪》
3 3.教师职业道德的关键和核心是( )。
A.立志乐教,甘于奉献 B.以身作则,言传身教
c.热爱学生,教书育人 D.仁爱学生,有教无类
34.在西方文化中,首要的师德规范是( )。
A.崇尚自由,甘为人梯,注重学生独立能力的发展
B.关心爱护学生,重视其天性的发展,反对压抑个性
C.互敬互爱、平等合作
D.和蔼、亲善、友好
3 5.推动教师献身于教育事业的精神支柱是( )。
A.职业环境
B.职业道德
C.职业待遇 D.职业理想
36.教师公正最核心的内容是( )。
A.对学生的公正 B.对自己的公正
C.对同事的公正 D.对家长的公正
37.《教师法》是我国教育史上第一部关于教师的法律,该法实施于( )。
A.1986年1 0月3 1日 B.1993年1 0月3 1日
C.1993年1月1日 D.1994年1月1日 ‘
3 8.义务教育的本质特征是( )。
A.义务教育的公益性 B.义务教育的统一性
C.义务教育的强制性 D.义务教育的公平性
39.标志着我国教育法律体系基本框架形成的是( )。
A.《义务教育法》的出台 B.《高等教育法》的出台
c.《职业教育法》的出台 D.《民办教育促进法》的出台
40.将文献分为印刷型文献、缩微型文献、电子型文献和声像型文献,其分类标准是( )3
B.按文献的处理方式
A.按文献的出版形式
c.按文献的载体形式 D.按文献的加工程度
4 1.教育科研报告的基本要求是( )。
A.创造性 B.科学性 C.规范性 D.系统性
42.移情是一种生物学倾向,是自然选择的产品,其发展过程要依次经过四个阶段,其发展
的主要原因是()。
A.认知发展 B.情感发展
c.意志发展 D.个性发展
43.德育过程中存在着诸种矛盾。这些矛盾至少有三个层次,下列属于第一层次矛盾的
是( )。
A.德育过程与社会要求的矛盾 B.德育过程与外部环境影响的矛盾
c.德育过程内部的矛盾 D.德育过程中教育者、受教育者自身的矛盾
44.教师、班主任、后勤服务人员及学校党、政、工、团、少先队等组织的工作人员'在为学生
的学习、生活、发展提供直接的生活服务或者咨询服务过程中,以自己的言行表率对学生施加
正向影响的德育途径属于( )。
A.教书育人途径 B.管理育人途径
c.服务育人途径 D.文化育人途径
45.在一次数学课上,数学教师专门讲解应用题解题技巧,这种教学模式属于( )。
A.通用学习策略教学模式 B.学科学习策略教学模式 [教师招聘考试题库]
C.综合式学习策略教学模式 D.探究式学习策略教学模式
46.北京师范大学的校训是“学为人师,行为世范”。这一校训反映出,教师职业具有( ):
A.艰巨性 B.示范性 C.创造性 D.长效性
47.孑L子说:“求也退,故进之;由也兼人,故退之”。孔子的这一教学经验体现出的教育思想() 。
A.师生协同
B.启发创造
C.因材施教 D.反馈调节
48.对于教师这一职业来说,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。这就要求教师应该具有
( )能力。
A.教学 B.表达 C.研究 D.管理
49.教师热爱教育事业的集中体现是( )。
A.热爱学生 B.为人师表
C.团结协作 D.无私奉献
5 0.在班级管理过程中,采取班干部轮换和值日生制。这种模式属于()。
A.平行管理. B.民主管理
C.目标管理 D.人性化管理 [教师招聘考试题库]
二、多项选择题(每道题的备选答案中有两个或两个以上选项是正确的。请将其选出并把
答题卡上对应的字母涂黑,多选、少选、错选均不得分。共40题,每题1.5分,共60分)
5 1.下列属于古代教育发展特点的是( )。 [教师招聘考试题库]
A.具有鲜明的阶级性和等级性 B.脱离生产劳动
C.具有科学性 D.形式简单
5 2.下列属于教育活动构成要素的是( )。
A.教育者 B.受教育者
C.教育内容 D.教育手段
5 3.学校是个体社会化的场所,教育是个体社会化的途径,教育在促进个体社会化中的功能
主要表现在( )。
A.教育促进个体思想意识的社会化
B.教育促进个体行为的社会化
C.教育开发人的创造性,促进个人价值的实现
D.教育培养个体的职业意识和角色
54.教育是作为社会大系统中的子系统而存在的,其发展必定要受到整个社会发展的制约,
其发展主要受其( )。
A.经济发展水平制约 B.政治制度制约
C.文化传统制约 D.人口状况制约
5 5.教育内部结构一般包括( )。
A.基础教育 B.职业技术教育
C.高等教育 D.成人教育
5 6.关于社会政治制度对教育制约作用说法正确的是( )。
A.社会政治制度决定教育的领导权
B.社会政治制度决定受教育的权利和程度
C.社会政治制度决定教育目的的性质和教育内容体系
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