B．遗传素质来自先天，后天不再变化，它同时也是人的发展的限制因素

    C．教育不能改变遗传素质决定的方向

    D．人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上

    100.学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，或解决某类作业与习题，以加深理

解和形成技能技巧。这种教学方法是(  )。

    A．指导法    B．练习法

    C．演示法    D．实验法

    101.综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。关于综合实践活动课

程的说法错误的是(  )。

    A．它是一种实践性课程    B．它是一种经验性课程

    C．它不属于国家课程    D．它重在培养学生的综合性问题解决能力

    102.不是凭借教授的知识，而是凭借提问，刺激对方思考，通过对方的思考亲自发现真理。

提出这种教育方法的教育家是(  )。

    A．孔子    B．孟子

    C．苏格拉底    D．柏拉图

    103.我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这

说明(  )。

    A．人的发展具有阶段性    B．人的发展具有不平衡性

    C．人的发展具有顺序性    D．人的发展具有整体性

    104.通常研究者把教育目标划分为认知、动作技能、情感等三大领域。下列评价方法中最适

合于动作技能领域的是(  )。

    A．纸笔测验    B．档案袋评价

    C．终结评价    D．表现评价

    105.赫尔巴特说：“教学的概念有一个显著的标记，它使我们非常容易把握研究方向。在教

学中总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意。相反，在教育的其他一切职能中，学生直

接处在教师的心目中。”根据这段话和赫尔巴特关于教学的基本主张，这里的“第三者”最有可

能指(  )。

    A．知识    B．技能

    C．德育    D．价值观

    四、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并用

2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选或少选均不得分。本题20小题，每小题0.9

分，共18分）

    106.创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括(  )。

    A．流畅性    B．灵活性

    C．新颖性    D．独创性

    107.“性相近也，习相远也”对这句话解释正确的有(  )。

    A．这是遗传决定论的体现，否认环境的决定作用

    B．后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因

    C．这是环境决定论的体现，抹杀了先天禀赋的差异

    D．这种观点为从平民中“举贤才”的主张提供了依据

    108.下列选项中属于结构良好任务的有(  )。

    A．写命题作文

    B．求边长2厘米的正方形的面积

    C．从北京出发乘火车到香港，最短的路线应该怎么走

    D．完成考试单选题

    109.关于终身教育，下列说法正确的有(  )。

    A．终身教育是学习化社会的基本特征

    B．终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质

    C．终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期

    D．终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育

    110.皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，也不完全取决于环境的影响。

他认为影响心理发展的因素包括(  )。

    A．成熟    B．自然经验

    C．社会经验    D．平衡化

    111.下列属于元认知策略的有(  )。

    A．考试时监控自己的答题速度和时间

    B．测验时暂时跳过个别难题，先做简单的题目

    C．复习时根据学习材料列大纲

    D．阅读困难或不熟悉的材料时有意放慢速度

    112.品德是社会规范的接受和内化过程。这一过程经历的阶段包括(  )：

    A．社会规范的依从    B．社会规范的认同

    C．社会规范的信奉    D．社会规范的改造

    113.奥苏伯尔提出影响学习迁移的三个认知结构变量是(  )。

    A．原有知识的可利用性    B．原有知识的稳定性

    C．原有知识的可操作性    D．新旧知识的可辨别性

    114.关于耶克斯一多德森定律，下列说法正确的有(  )。

    A．学习动机强度的最佳水平是固定不变的

    B．学习任务比较简单时，学习动机强度较高可达到最佳水平

    C．学习任务比较困难时，学习动机强度较高才能达到最佳水平

    D．学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同

    115．关于观察法，下列说法正确的有(  )。

    A．可揭示因果关系，可重复检验，数量化指标明确

    B．儿童的心理与行为活动不稳定，各种表现具有偶然性，要进行反复多次的观察

    C．在“单盲”情况下，观察的效果较为客观可靠

    D．观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的影响       [教师招聘考试题库]

    116.中华民族有着悠久的历史传统，设立多种节日，如春节、端午节、中秋节、重阳节等。在

这些节日里，人们精心布置环境，创设节日氛围，给儿童讲解节日的由来，使儿童感受节日的快

乐。节日在儿童的成长过程中具有重要的作用，其功能主要包括(  )。

    A．娱乐功能    B．教育功能

    C．文化功能    D．交际功能

    117.为确保社会成员获得公平、公正的高质量教育，许多发达国家将基础教育阶段每个班

的人数控制在15-25人之间，采用教师包班的方式，开设基础性的文化科学知识课程。中国的

一些大城市也开展类似的小班教学，依据发达国家的经验，你认为在小学阶段实行小班教学

应(  )。

    A．取消教师分科任教制或延缓分科年限

    B．设置更多的教师岗位，保证充足的师资

    C．采用复式教学，鼓励学生互助学习

    D．政府加大经费投入，确保教育公平、公正

    118.近年来，我国基础教育领域的热点话题有(  )。

    A．校园足球    B．中华优秀传统文化教育

    C．法制教育    D．社会主义核心价值观教育

    119.苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效

率，高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。对教师的语言要求有(  )。

    A．清晰准确    B．生动形象

    C．富有逻辑性    D．具有语言艺术

    120.学前儿童身心发展处于一个特殊的时期，幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原

则，实施体育、智育、德育和美育，促进学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面，要实现的目

标主要有(  )。

    A．培养正确运用感官认知和初步的动手能力

    B．培养有益的兴趣和求知欲

    C．培养基础的知识与能力

    D．培养运用语言交往的基本能力

    121.红星小学的李老师在五．3班讲授《找出数列的排列规则》。她先选出6位同学，其中1名

同学戴上红帽子，在讲台上做“萝卜蹲”的游戏，让台卜同学记下戴帽子同学在10轮游戏中下蹲

的次数，并且引入数列排列规律的学习内容，这一教学活动所体现出的教学原则主要有(  )。

    A．直观性原则    B．巩固性原则       [教师招聘考试题库]

    C．启发性原则