学生疑问的回答可知，师生关系类型易形成命令一服从型。

132．【答案】C。解析：《春晓》的作者是唐代诗人孟浩然。

133．【答案】D。解析：学生的主要任务是学习，在学习中，教师不仅教育学生虚心求教，更要鼓励学生敢于大

胆怀疑，怀疑一切，不迷信前人，不迷信权威，不迷信书本，即不唯上，不唯下，不唯书，要务实。教师对学生的怀

疑不应该制止，而应该正面引导。故AC项错误，D项正确。教学的任务主要有五项，使学生掌握基础知识、形

成基本技能是基础，发展智力是核心，发展体能是保证，思想品德是方向，良好的个性心理品质是理想目标。故

B项错误。

134．【答案】B。解析：双边性规律即教师主导作用与学生主体作用相统一的规律；教育性规律即传授知识与

思想品德教育相统一的规律；发展性规律即掌握知识和发展智力相统一的规律；间接性规律即间接经验与直接

经验相结合。教学片段中学生甲提问，教师的回答体现了间接性规律。

135．【答案】B。解析：谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答'并通

过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。从教学片段可知该教师主要运用了谈话法。

136．【答案】B。解析：材料主要讲述的是“孟母三迁’’的故事。

137．【答案】B。解析：孟母这样的做法说明，她强调在人的发展过程中起决定作用的是环境。

138．【答案】D。解析：在人的发展过程中起决定作用的是个体主观能动性。

139．【答案】A。解析：遗传为人们的发展提供了物质基础；环境使遗传提供的可能性变成现实；学校教育在

个体发展过程中起主导作用；个体主观能动性起决定性作用。

140．【答案】B。解析：“孟母三迁”的故事告诉我们环境对人的发展有重要的影响。

141．【答案】A。解析：严谨治学要求教师树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规

律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬

业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。结合

题干，李老师主要做到了这两项要求。

142．【答案】C。解析：终身学习是教师专业成长的不竭动力。

143．【答案】C。解析：“她在教学与科研等方面做出了突出成绩”说明李老师的角色认知是教育教学的研究者。

144．【答案】A。解析：该案例李老师的所作所为体现了崇高的教师职业道德规范，符合教师道德形象的内涵。

145．【答案】B。解析：“学为人师，行为世范”的主要内容是为人师表。

146．【答案】A。解析：教案作为教师对其教学工作的经验总结和积累，可以并且应该具有独创性。因此教案

是符合作品定义的，应当受到著作权法的保护。学校应该尊重教师的著作权，不应随意处置教案本，故学校的做

法不合法。

147．【答案】D。解析：在知道或者应当知道教案本是记载教师教案作品唯一载体的情况下，学校对教案本的

处置导致教师无法再行使其对于教案的著作权，从而侵犯了Z老师享有的教案作品著作权。

148．【答案】B。解析：一般情况下，教师使用的教案本虽然大部分是学校统一定制或购买的，但空白教案本

在教师写满自己构思的教案内容时已被使用和消耗完毕，故教师享有教案本的所有权，学校对教师上交的教案

本有保管的义务，学校应该依法归还教师教案。

149．【答案】D。解析：如果学校无正当理由不能返还教师的教案本，则是侵犯了教师对教案本的所有权，应

当赔偿经济损失。

150．【答案】A。解析：《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和

职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育

教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思

想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促

进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批

评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

151．【答案】C。解析：班主任应负的法律责任是民事责任和行政责任。班主任的行为不是导致学生A死亡的

必然原因，因此不负刑事责任。

152．【答案】D。解析：班主任对学生迟到的批评是应该的，但是班主任对学生的批评缺乏“度”的控制，因此

是不合理的。班主任批评学生时，不准学生进教室上课，责令他们写检查，是违法的。

153．【答案】A。解析：班主任不准学生上课，违反了《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》

和《宪法》中规定的学生的受教育权。

154．【答案】A。解析：参加教育活动权是指学生享有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设

备、图书资料”的权利，这是学生的基本权利。

155．【答案】A。解析：班主任的行为是学生A死亡的一个条件，应负一定的法律责任，但没有直接的因果关系。

2016年6月26日河北省沧州市运河区中小学

及幼儿园教师招聘教育理论试题（精选）

（时间120分钟满分100分）

编者注：本套试卷共104道题，依次为单项选择题（共72道）、判断题（共25道）、简答题

（共5道）、论述题（共l道）和案例分析题（共1道），以下为精选的部分试题。

一、单项选择题（每题只有一个正确答案，共72题，每题0,75分-总分54分）

1．马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是()。

A．与时俱进B．教育与生产劳动相结合

C．理论和实践相结合D．实事求是

2-12．缺

13．体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是()。

A．团结协作B．爱岗敬业

C．为人师表D．严谨治学

14.河北省教育厅《关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课

业负担的意见》规定，小学一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每

天不超过()分钟，四年级学生不超过()分钟，五、六年级学生不超过()分钟，初中学生

不超过90分钟。

A.203040B.304560

C.355065D.405590

15．根据<预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人的父母或其他监护人，不得让不满()

周岁的未成年人脱离监护单独居住。

A．十四B．十六

C．十七D．十八

16．新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指()。

A．充分认识知识对社会的价值

B．学科、知识、个人、社会价值有机地结合

C．让学生尊重知识尊重教师

D．将知识转化为巨大的经济利益

17．我国义务教育阶段的教学计划具有三个基本特征，这三个基本特征是()。

①强制性

③普遍性

⑤规范性

A．①∞

②通用性

④基础性

B．∞⑤

C．∞⑤D．②∞

18．“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”，这说明教育是()。

A．传递社会经验的活动B．使人得以生存的活动

C．培养人的社会实践活动D．保存人类文明的活动

19．在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学规范的方法获得良

好的发展。这句话的意思是说()。

A．学生在教育活动中是被动的客体

B．教师在教育活动中是被动的客体

C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D．教师在教育活动中不能起到主导作用

20．教学设计最先要考虑的要素是()。

A．教学评价‘B．教学内容

C．学生情况D．教学目标

21．教学过程最基本的功能是()。

A．传授知识B．形成技能

C．培养智能D．发展个性

22．教师运用一定的方法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法。

这种学法指导方式是()。

A．系统传授式B．专题讨论式

C．学科渗透式D．学习诊断式

23．在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的()。

A．顺序性B．阶段性

C．互补性D．个别差异性

24．一节课中最基本的组成部分是()。

A．组织教学B．讲授新教材

C．巩固新教材D．检查复习

25．班主任班级管理的核心内容是()。

A．了解、研究学生B．组织和培养班集体

C．协助和指导班级团队活动D．协调校内外各种教育力量

26．班主任的个性影响力取决于三个方面，以下哪一项不是这三个方面？()

A．班主任自身对教育丁作的情感体验

B．对学生产生积极影响的能力       [教师招聘考试题库]

C．高度发展的控制自己的能力

D．班主任的权威、地位和职权

27．老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，运用的原理是()。

A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意

B．色彩对比明显的物体容易引起人的无意注意

C．新颖的物体容易引起人的无意注意

D．活动的物体容易引起人的无意注意

28．遗传素质是人身心发展的()。       [教师招聘考试题库]

A．决定因素B．物质前提

C．主导因素D．相关因素

29．()是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别

于他人的稳定而统一的心理品质。

A．气质B．性格

C．人格D．自我

30．程序性知识的表征形式是()。

A．命题网络B．产生式系统

C．图式D．人事结构

31．缺

32．早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰？()

A．前摄抑制B．倒摄抑制

C．单一抑制D．双重抑制

33．平时我们所讲的“举一反三”，“闻一知十”等属于以下哪种迁移？()

A．顺应性迁移B．同化性迁移

C．重组性迁移D．具体迁移

34．学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是()。

A．解释的理解B．字面理解

C．批判性理解D．创造性理解

35．一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫()。

A．认同B．移植

C．投射D．回归

36．小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童

志的()。

A．坚韧性水平较低B．果断性水平较低

C．自觉性水平较低D．坚持性水平较低

37．课堂上，教师一般在处理学生小声讲话没认真听课的行为时，采用()最为妥当。

A．表扬别人忽视他B．惩罚

C．餍足D．消退

38纠、学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发

展()的特点。

A．顺序性B．个别差异性

C．不平衡性D．阶段性

39．缺

40．教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探索和发现

新知识和问题的方法是()。

A．讲授法B．发现法

C．掌握学习法D．头脑风暴法

一3一

41．老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方

法是()。

A．示范法B．系统脱敏法

C．代币奖励法D．认知调适法

42．新中国成立以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革()。

A．教学方法B．教学内容

C．教学组织形式D．考试制度

43．将“飞机一箱子”想象为“飞机穿过箱子”运用的是记忆术中的()。

A．位置记忆法B．简缩和编歌诀

C．谐音联想法D．视觉联想

44．小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。

A．经典条件反射B．操作条件反射

C．联结反应