参考答案： 首先，提供获得成功的机会。鼓励这位学生做一些力所能及的事情，通过成功使学生转移注意力，获得自我激励，体验到成功的喜悦。其次，善于发现这位学生的长处，多向学生提供别人对他的正面评价信息，以帮助他正面评价自己。要鼓励学生把握时机，并帮助他克服困难，鼓励他綛ρ?白约核?不兜哪骋环矫婺谌荩?粤η笤?某方面获得成功。再次，帮助学生以积极的补偿手段来代替消极的自我心理保护机制。帮助学生正确地看待地震这件事，适当调整心理。最后，用名人学者奋斗、克服困难的故事开导学生，让学生从中获得精神营养，树立信心。    

答案解析：

1、一名学生从地震灾区过来。他的性格忧郁自卑，带他的老师和同学非常关心她，所有的学习用品都给他准备齐全，但是这名学生不但没有改善，反而越来越自卑。如果你是带他的教师，如何给予这位学生最需要的帮助?

参考答案： (1)①我国的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务。必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这位教师的做法正是体现r这一德育教育的原则。②体现了因材施教的德育教育原则。这位教师的眼中没有差生，他客观地运用责任激励机制，激励学生克服消极因素，努力学习。③体现了理沦联系实际的原则。这名教师依据新的教育理念，联系学生的具体情况实施了德育教育。④德育教育要培养学生集体主义的精神。热爱劳动、关心集体、关心同学就是集体主义精神的一种表现。⑤体现了以人为本、个性发展的教育原则。⑥体现了赏识教育的原则。教师善于发现学生身上的闪光点，一经发现便给予鼓励，使学生形成积极的人生观。⑦体现了尊重、信任与严格要求学生的教育原则。教师的眼里没有差生。便是对学生的尊重。运用新的现代教育观．依据学生自身特点，引导、帮助、鼓励学生主动的学习．使学生向形成正确的人生观及健全的性格特征的方向发展。(2)①教师要忠于我国的教育事业，为国家培养社会主义接班人和建没者．为社会主义现代化建没培养人才。②热爱学生是教师搞好教育工作的前提。③教师必须与各方面协同合作，以便形成教育合力。共同完成培养人的一工作。④教师的言行举止、品德才能、治学态度都会对学生产生潜移默化的影响．因此，教师要做到身教．身体力行．发挥表率作用。⑤教师要高度自觉，自我监控，成为学生的榜样。⑥教师要有高度的教学机智，能够正确、及时地解决课堂上发生的突发事件。    

答案解析：

2、一名年轻的老师第一次走上讲台，这是一个学校普遍认为的差班。刚走向讲台，一个男生就站起来问道：“老师，您喜欢不喜欢差生?”老师没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉?”男生想了一会，回答道：“应当不会，我会好好珍藏的。”老师面向全班同学。庄重地说：“我也不会，你们都是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点,我会帮助你们改正，直到你们改好为止。一名差生是各个方面都不及格的学生，而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想通过努力,大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生，只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。(1)清运用所学知识，结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则?(2)依据案例说明教师应具备哪些师德?

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