参考答案： C    

答案解析： 性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的人格特征，是人格的核心。

1、人格的核心是( )。

A.能力

B.智力

C.性格

D.气质

参考答案： C    

答案解析： 略。

2、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和( )。

A.道德品质

B.健壮体魄

C.实践能力

D.创造能力

参考答案： A    

答案解析： 义务教育是国家统一实施的所有儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。

3、新义务教育法规定，国家实行( )年义务教育制度。

A.九

B.十

C.十一

D.十二

参考答案： C    

答案解析： 新法进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。这是义务教育的三个基本性质。所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。

4、新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。

A.学费

B.杂费

C.学费、杂费

D.学费、杂费、住宿费

参考答案： D    

答案解析： 《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育。所需经费由人民政府予以保障。

5、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。

A.国家

B.社会

C.学校

D.人民政府

参考答案： A    

答案解析： 略。

6、义务教育法总则第一条规定，为r保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )制定本法。

A.宪法和教育法

B.宪法和未成年人保护法

C.宪法和预防未成年人犯罪法

D.教育法和未成年人保护法

参考答案： A    

答案解析： 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性．引导他们独立思考，积极探索，牛动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

7、下列主张中，最能体现出启发性教学原则涵义的是( )。

A.开而勿达

B.不陵节而施

C.温故而知新

D.学而时习之

参考答案： B    

答案解析： 遗传决定论认为人性的个体差异是由个体的遗传素质或人的自然素质中的某些特点所决定的。

8、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这种观点是典型的( )。

A.教育万能沦

B.遗传决定论

C.环境决定论

D.遗传环境辐和论

参考答案： D    

答案解析： 略。

9、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( )。

A.理论联系实际

B.教育与社会实践相结合

C.知识分子与工农相结合

D.教育与生产劳动相结合

参考答案： C    

答案解析： 发现学习法是美国心理学家和教育家布鲁纳提出的教学方法．是指在教师不加讲述的情况下，学生依靠自己的力量去获得新知识、寻求解决问题方法的一种教学方法。

10、提出发现学习法的教育家是( )。

A.赞科夫

B.凯洛夫

C.布鲁纳

D.罗杰斯

参考答案： B    

答案解析： 儿童发展的阶段性是指在儿童发展的连续过程中，其发展在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。这种现象又被称之为儿童发展的年龄特征。

11、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

参考答案： D    

答案解析： 总结性测验用于对学生学习情况的阶段性总结分析。在一个段落或一门课结束后．教师会编制一套试题，全面考查学生的掌握情况。现行小学学科测验多采用闭卷形式，有时候也要求学生完成实践性课题。

12、一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考查学生的掌握情况。这种测验属于( )。

A.安置性测验

B.形成性测验

C.诊断性测验

D.总结性测验

参考答案： D    

答案解析： 我国义务教育的教学计划应该具有三个基本特征：一，强制性，义务教育计划是义务教育法的实施计划，体现了义务教育法的基本精神．具有强制性；二，普遍性，它是针对全国绝大多数学校。绝大部分地区和绝大部分学生的；三，基础性，义务教育就是要充分保证为学生的各种素质全面和谐地发展打好基础。

13、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是( )。

A.强制性、基础性、科学性

B.强制性、普遍性、科学性

C.科学性、普遍性、基础性

D.强制性、普遍性、基础性

参考答案： B    

答案解析： 形成、组织和培养班集体，是班主任工作的中心环节。一个健全的班集体应当具有正确的政治方向，共同的奋斗目标，坚强的核心，自觉的纪律，正确的舆论，以及团结友爱、勤奋好学的风气。

14、班主任工作的中心环节是( )。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作

D.统一多方面的教育力量

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