本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内

1、 试验法的主要特点是()。

A.简便易行

B.严格控制条件

C.定量研究

D.探讨相关关系

2、 技能彤成的必要条件是()。

A.学校教育

B.知识

C.迁移

D.应用

3、 教师的意志品质表现出选择教育决策的( )。

A.自觉性

B.坚韧性

C.果断性

D.自制性

4、 学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是( )。

A.正迁移

B.负迁移

C.纵向迁移

D.横向迁移

5、 概念学习和规则学习的基础是()。

A.规则学习

B.命题学习

C.代表性学习

D.总括学习

6、 解决纪律问题的最终目的是()。

A.维护正常教学秩序

B.惩罚违反纪律的学生

C.塑造学乍遵守纪律的习惯

D.保证教学工作的顺利进行

7、 《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是( )。

A.因材施教原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

8、 针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想家是( )。

A.中国的陶行知

B.美同的杜威

C.英国的培根

D.俄国的加里宁

9、 全面发展的核心内涵是()。

A.个性的自由发展

B.德智体美劳等方面的发展

C.学生创新精神和实践能力的培养

D.学生各门功课成绩均好，不偏科

10、 下面对班主任工作基本职责的认识，正确的观点是( )。

A.组织和培养班集体，对全班每个学牛的发展负责

B.全面了解学生，确保学生学习成绩的提高

C.与家长保持联系，教育好每个学生

D.根据学校的要求，使学生班集体得以良好发展

11、 提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在( )中。

A.《礼记·巾庸》

B.《学记》

C.《朱子全书·论学》

D.《论语》

12、 我国的小学产生于()。

A.夏朝

B.殷商

C.西周

D.东周

13、 在行为的动机体系中起主导作用的动机是( )。

A.意识到的动机

B.没有意识到的动机

C.近景性动机

D.远景性动机

14、 当学习任务比较简单时。要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当( )。

A.很高

B.较高

C.较低

D.以上部不对

15、 可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是()。

A.衰退理论

B.干扰理论

C.线索依存理论

D.动机遗忘理论

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试题答案与详细解析在下页
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