参考答案： (1)以高难度进行教学的原则；(2)以高速度进行教学的原则；(3)理论知识起主导作用的原则；(4)使学生理解学习过程的原则；(5)使全班学生(包括最差的学生)都得到一般发展的原则。    

答案解析：

1、简述赞可夫的教学原则体系。

参考答案： 学校的法律地位是指其作为实施教育教学活动的社会组织机构．在法律上所享有的权利能力和行为能力，并以此在具体法律关系中取得主体资格。对于这一概念。可以从三个方面理解，即(1)学校的法律地位是通过法律规定取得的；(2)学校的法律地位是通过权利与义务的设定取得的；(3)学校的法律地位要在具体的法律关系中得以实现。    

答案解析：

2、简述我国学校的法律地位。

参考答案： 教育学创立的标志：一、从对象而言，教育问题构成一个专门的研究领域，受到了思想家或教育学家们的特殊关注；二、从概念和范畴而言，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念和范畴以及概念和范畴的体系；三、从方法而言，有了科学的研究方法；四、从结果方面而言，产生了一些重要的教育学家．出现了一些专门系统的教育学著作。    

答案解析：

3、教育学创立的标志是什么?

参考答案： 进行授课评价时，首先要确定评价的标准，这个标准要明确、具体、相对独立．要能够全面衡量教学的各个方面。实施授课质量评价标准一般有以下几个方面：(1)教学目标完成情况；(2)学生的课堂参与；(3)内容安排；(4)教学方法；(5)语言表达；(6)教学原则。教师授课质量评价包括专家、同行、学生和自我评价。现代教育评价强调教师要增强自我评价意识，加强评价的形成性功能。在中小学教学实际中，多采用听课、评课的深入交流形式评价授课质量。不要局限于固定的评价指标．要能够结合具体的情况分析教学的特色和问题。    

答案解析：

4、如何对教师授课质量进行评价?

参考答案： (1)班级组织结构是班级组织内部纵向各层次的群体、横向各个部门的设置及其关系的总和，它是班级组织的框架结构，构成组织的基本形态。包括：职权结构、角色结构和信息沟通结构。(2)构建班级原则①教育影响的一致性原则；②共同活动的丰富性原则；③学生组织的主体性原则；④人际关系协调性原则；⑤集体的传统性原则；⑥班集体建设与个性发展的统一性原则；⑦集体主义方向性原则。    

答案解析：

5、班级组织结构的构成及其构建班级原则。

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