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试题答案与详细解析
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单项选择题每小题2分，共40分 
参考答案： A
答案解析： 马克思认为教育与劳动生产相结合是造就全面发展的人的唯一途径和方法。正确答案为A。
- 1、 马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（）
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参考答案： C
答案解析： 终身教育是“从摇篮到坟墓”的教育，强调学习的开放性和终身性，“活到老学到老”体现了现代教育的终身性这一特点。正确答案为C。
- 2、 “活到老学到老”是现代教育特点的要求。（）
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参考答案： D
答案解析： 本题考查了教育的文化功能。正确答案为D。
- 3、 文化传承的主要手段是（）
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参考答案： A
答案解析： 学校是培养人的专门场所，教学是学校的中心工作。正确答案为A。
- 4、 学校的中心工作是（）
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参考答案： B
答案解析： 教育法常识题。《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。正确答案为B。
- 5、 《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）
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参考答案： C
答案解析： 教育目的是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先观念地存在着的教育活动过程结束时所要取得的结果，它指明教育要达到的标准或要求，说明办教育为的是什么，培养人要达到什么样的规格，从而实现国家教育理想。正确答案为c。
- 6、 是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。（）
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参考答案： B
答案解析： 儿童身心发展的两个高速发展期是新生儿与青春期，这是身心发展的不平衡性的反映。正确答案为B。
- 7、 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律的反映。（）
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参考答案： D
答案解析： 根据题意，学生所享受的受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利指学生的人格尊严权。正确答案为D。
- 8、 学生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利指学生的（）
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参考答案： D
答案解析： 马克思关于人的全面发展的学说是我国制定教育目的的理论基础。正确答案为D。
- 9、 我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）
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参考答案： C
答案解析： 从内容上看，小学教材的编写最重要的考虑是科学性和思想性。正确答案为C。
- 10、 小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）
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参考答案： B
答案解析： 捷克教育家夸美纽斯最早在其著作《大教学论》中提出并阐述了班级授课制。正确答案为B。
- 11、 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）
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参考答案： A
答案解析： 教学是师生互动的教与学的活动，本质上是一种认识活动。正确答案为A。
- 12、 教学从本质上说，是一种（）
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参考答案： A
答案解析： 常识题。罗杰斯提出J，非指导性教学。正确答案为A。
- 13、 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）
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参考答案： C
答案解析： 根据题意，说明了教学中应该重视学生能力的培养，促使学生形成自我学习的能力。正确答案为C。
- 14、 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）
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参考答案： A
答案解析： 说服教育法是小学德育中的基本方法，通过晓之以理、动之以情予以说服教育。正确答案为A。
- 15、 小学德育中的基本方法是（）
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参考答案： C
答案解析： 本题考查了德育方法的定义，即教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用方式。正确答案为C。
- 16、 教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（）
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参考答案： C
答案解析： 本题考查了实际锻炼法。这种方法是形成和巩固学生思想品德和行为习惯的最有效方法。正确答案为c。
- 17、 形成和巩固学生思想品德和行为习惯的最有效方法是（）
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参考答案： D
答案解析： 本题考查了区分度这一度量。根据题意，正确答案为D。
- 18、 如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高?（）
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参考答案： C
答案解析： 本题考查了课外活动的分类。根据活动的技能，可以分为接受性活动、创造性活动和训练性活动。正确答案为C。
- 19、 根据课外活动的技能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）
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参考答案： B
答案解析： 操作性的动手能力主要通过课外活动的方式实现。正确答案为B。
- 20、 实践证明，许多操作性的智能如动手能力的培养等主要应通过的方式去实现。（）
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