每小题7分，共28分

参考答案： (1)班集体的基本特征班级是学校中开展各类教育活动的最基本的组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班集体必须具备以下四个基本特征：①明确的共同目标。这是班集体形成的基础。②一定的组织结构。健全的班集体通常都有一定的组织结构，维持和控制着班级成员之间的关系。③一定的共同生活的准则。健全的集体还受到相应的规章制度的约束。④集体成员之间平等、心理相容的氛围。(2)班集体的教育作用①有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到极大的强化。②有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班集体，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。③有利于培养学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。    

答案解析： (1)班集体的基本特征班级是学校中开展各类教育活动的最基本的组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班集体必须具备以下四个基本特征：①明确的共同目标。这是班集体形成的基础。②一定的组织结构。健全的班集体通常都有一定的组织结构，维持和控制着班级成员之间的关系。③一定的共同生活的准则。健全的集体还受到相应的规章制度的约束。④集体成员之间平等、心理相容的氛围。(2)班集体的教育作用①有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到极大的强化。②有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班集体，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。③有利于培养学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

1、简述班集体的基本特征和教育作用。

参考答案： 教师应具备的能力素养包括：(1)了解学生及同学生交往的能力。师生交往，建立民主平等的师生关系，创造民主的教育气氛，是教育取得成功的必要条件。(2)语言表达能力，语言是教师传播知识与学生交流的主要手段；从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。(3)运用现代教育技术手段的能力。教师要懂得先进技术手段的基本原理，掌握有关的知识，并有制作教学软件的能力。(4)组织管理能力。教师是学生的领导者、组织管理者，要负责教学过程中的组织管理和学生集体的组织管理。(5)教育科学研究能力。教育是富有创造性的工作，每位教师在完成教书育人的工作的同时，还要不断总结经验，参加教育科学研究。    

答案解析： 教师应具备的能力素养包括：(1)了解学生及同学生交往的能力。师生交往，建立民主平等的师生关系，创造民主的教育气氛，是教育取得成功的必要条件。(2)语言表达能力，语言是教师传播知识与学生交流的主要手段；从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。(3)运用现代教育技术手段的能力。教师要懂得先进技术手段的基本原理，掌握有关的知识，并有制作教学软件的能力。(4)组织管理能力。教师是学生的领导者、组织管理者，要负责教学过程中的组织管理和学生集体的组织管理。(5)教育科学研究能力。教育是富有创造性的工作，每位教师在完成教书育人的工作的同时，还要不断总结经验，参加教育科学研究。

2、简述教师应具备的能力素养。

参考答案： 确立小学德育目标的依据有：(1)我国社会发展对小学生政治、思想与道德提出的新的要求。作为教育的重要组成部分的德育，其目标要体现一定社会对所培养的人的要求。不同的发展时期有不同的社会思想道德行为准则，德育目标的确立要考虑社会发展的新的要求。(2)教育目的对学校德育所要达到的结果做出的总的规定。德育目标的确立必须依据教育目的中对学校德育要达到的结果的总的规定。(3)儿童身心发展的特点与规律。只有依据受教育者身心发展特点与规律确立的德育目标，才是与其主体发展需要相适应的目标，在这样的目标指导下的德育工作才能被学生自觉接受。(4)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别之所在。    

答案解析： 确立小学德育目标的依据有：(1)我国社会发展对小学生政治、思想与道德提出的新的要求。作为教育的重要组成部分的德育，其目标要体现一定社会对所培养的人的要求。不同的发展时期有不同的社会思想道德行为准则，德育目标的确立要考虑社会发展的新的要求。(2)教育目的对学校德育所要达到的结果做出的总的规定。德育目标的确立必须依据教育目的中对学校德育要达到的结果的总的规定。(3)儿童身心发展的特点与规律。只有依据受教育者身心发展特点与规律确立的德育目标，才是与其主体发展需要相适应的目标，在这样的目标指导下的德育工作才能被学生自觉接受。(4)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别之所在。

3、确立小学德育目标的依据有哪些?

参考答案： 教师要出色地完成组织和指导课外活动的任务，必须做多方面的准备和努力。(1)教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，最好有能使学生叹服的“绝招”。(2)教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，包括对历史与现实、知识与人物的全面了解，这样才能发挥咨询、指导的作用。(3)教师要注意调整与学生的关系，在课外活动中。师生间的关系更具平等、合作、相互尊重的特点，学生的年级越高，越是如此。(4)课外活动要求教师有比课堂更强的组织能力。(5)教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高活动质量。    

答案解析： 教师要出色地完成组织和指导课外活动的任务，必须做多方面的准备和努力。(1)教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，最好有能使学生叹服的“绝招”。(2)教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，包括对历史与现实、知识与人物的全面了解，这样才能发挥咨询、指导的作用。(3)教师要注意调整与学生的关系，在课外活动中。师生间的关系更具平等、合作、相互尊重的特点，学生的年级越高，越是如此。(4)课外活动要求教师有比课堂更强的组织能力。(5)教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高活动质量。

4、组织课外活动对教师有哪些方面的要求?

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