1、幼儿园对幼儿实施的教育包括_____ A: 德、智、体、美、劳诸方面B: 智、德、体、心诸方面C: 体、智、德、美诸方面D: 美、心、体、智诸方面

2、教师如果将自己的意志强加给学生可能会造成( )的结果。_____ A: 挫伤学生的主动性B: 扼杀他们的学习兴趣C: 引发学生的抵触情绪D: 使学生获得更多的知识

3、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_____。 A: 前运算阶段B: 感知运动阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

4、简述柯尔伯格的道德发展理论。

5、提出人力资本理论的经济学家是_____ A: 马克思B: 亚当.斯密C: 布鲁纳D: 舒尔茨

6、下列关于“开展中小学心理健康教育必须坚持的基本原则”的表述不恰当的是_____。 A: 面向个别有心理问题的学生，改善其心理健康水平，重在矫治B: 尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性C: 教师的科学辅导与学生的主动参与相结合D: 预防与发展相结合

7、教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂教学提问的设计属于_____。 A: 自然式B: 归纳式C: 游戏式D: 悬念式

8、欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是_____ A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历B: 中等师范学校毕业及其以上学历C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D: 高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

9、心理学是研究心理现象的科学，心理学即研究人的心理也研究动物的心理，而以人的心理现象为主要。_____

10、《中华人民共和国教育法》的制定机关是_____ A: 国务院B: 国家教育部C: 全国人民代表大会D: 全国人民代表大会常务委员会

11、有部分学校领导认为，只要学生学习好，考分髙，就是办学质量髙，于是以创建名校为目标，狠抓智育，以考分作为衡量学生优劣和教师教学的唯一标准。结果少数尖子生上去了’大多数学生都处于一般化水平。由于学习的压力致使不少学生出现了身体方面和心理方面的问题。试分析：这种办学思想和做法是否符合教育目的的基本荽求。

12、课程的组织方式或设计课程的种类指的是_____ A: 课程类型B: 教学计划C: 教学大纲D: 教科书

13、弗洛伊德认为本我遵循现实原则，自我遵循快乐原则，超我遵循道德原则。_____

14、老子英雄儿好汉。_____

15、否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为_____ A: 教育终身化B: 教育全民化C: 教育民主化D: 教育多元化

16、人类长时记忆的特点为_____ A: 以图像记忆为主B: 信息保持时间长C: 记忆容量无限D: 具有鲜明的形象性

17、身处教学实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的 研究方法是_____ A: 观察法B: 读书法C: 文献法D: 行动研究法

18、实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。_____

19、试述学习困难的概念及应对策略。

20、智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。_____

21、福禄贝尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”，不包括将( )融为一体。_____ A: 玩具B: 教具C: 教法D: 教材

22、( )在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径。_____ A: 管制B: 沟通C: 激励D: 控制

23、终身教育主要是指成人教育。_____

24、从作用的对象看，教育功能可分为_____ A: 正向功能与负向功能B: 显性功能与隐性功能C: 个体功能与社会功能D: 显正向功能和隐负向功能

25、参加社会实践是发展能力的重要途径，小明既想通过参与社会实践发展自己的能力，又怕参加实践浪费学习时间导致学习成绩下降，这时他面临的心理冲突是_____。 A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 多重趋势冲突

26、在现代教育中，教育活动的重心由教师转向_____。 A: 学校B: 学生C: 学习D: 教材

27、某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法_____。 A: 正确，有利于幼儿园和小学的衔接B: 错误，背离了幼儿教育的的基本目标C: 正确，有利于促进儿童认知发展水平D: 错误，只能适量增加小学教育的内容

28、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为_____ A: 角色语言B: 对话语言C: 内部语言D: 自我中心语言

29、金某(十五周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治身亡，金某是否应当负刑事责任?_____ A: 应负刑事责任B: 不应负刑事责任C: 视沈某家人的反应而定D: 不确定

30、评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是_____。 A: 形成性评价B: 总结性评价C: 常模参照评价D: 标准参照评价

31、下面对气质的描述错误的是_____。 A: 气质是一种稳定的心理特征B: 人的气质差异是通过后天培养形成的C: 气质不具有好坏之分D: 气质不能决定一个人未来的成就大小

32、最早以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》。_____

33、个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是自我效能感。_____

34、在Windows的“搜索”“文件或文件夹”功能中，以下说法错误的是_____ A: 可以搜索图片、音乐或视频B: 可以按计算机名搜索网络上计算机C: 不可以搜索隐藏的文件或文件夹D: 可以按文件被修改的日期进行搜索

35、教育有广义和狭义之分，狭义的教育制度是指_____。 A: 国民教育制度B: 素质教育制度C: 私立教育制度D: 学校教育制度

36、教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为_____。 A: 课堂凝聚力B: 课堂控制C: 课堂管理D: 课堂气氛

37、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的_____ A: 相同要素说B: 概括化理论C: 关系转换说D: 学习定势说

38、( )儿童的记忆一般不能永久保持。_____ A: 5岁前B: 3岁前C: 4岁前D: 4.5岁前

39、教育组织的正式权为有（BCD）。 A: 专长权B: 职务权C: 奖赏权D: 强制权

40、____和____在当今世界被人们视为社会发展的两大支柱。

41、主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是_____。 A: 赫尔巴特B: 杜威C: 凯洛夫D: 夸美纽斯

42、材料题二在师德报告会上，石老师这样回顾自己的教育工作：一个学生生病了，把刚吃下去的午饭吐了一地，尽管味道刺鼻，但我问自己，如果他是我的孩子，我会嫌弃吗？于是，我拿起工具，弯下腰去收拾干净。一个学生的数学作业改了好几遍，还是做不对，尽管我很烦心，但我告诉自己，如果我是这个学生，我也会很着急。于是，我一遍遍地给他讲解，直到他学会。一个学生很调皮，上课不认真听讲，不按要求完成作业，尽管我很生气，但我告诉自己，他还是个孩子，我要帮助他。于是我向家长了解情况，制定帮教计划，号召其他同学也来帮助他。一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析他这样做的原因。于是，我一次次地观察他，找他谈心，跟他讲道理，直到他改正。请从教师职业道德的角度，评析石老师的教育行为。（14分）

43、简述幼儿情绪发展的趋势。

44、以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是_____ A: 学科课程论B: 结构主义课程论C: 实用主义课程论D: 综合课程论

45、第一次世界大战的起始时间是_____。 A: 1840年B: 1914年C: 1937年D: 1945年

46、个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是_____。 A: 0～6岁B: 6～9岁C: 9～16岁D: 16岁至成年

47、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为_____ A: 符号学习B: 概念学习C: 命题学习D: 规则学习

48、主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是_____。 A: 加涅B: 桑代克C: 苛勒D: 我国心理学家

49、最早提出班级一词的是_____。 A: 艾拉斯莫斯B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 贝尔和兰喀斯特

50、简述课外活动的内容。

51、意志行动的心理过程，分为两个阶段：____阶段和____阶段。

52、教学计划中规定的各门学科，一般均有相应的____。

53、《爱弥儿》是皮亚杰的重要教育著作。_____

54、马克思主义认为应根据_____之间的辩证统一关系来确立教育目的。 A: 社会需要和人的自身发展B: 生产力和生产关系C: 政治制度和经济形式D: 人的身心发展现状和预期目标

55、长时记忆的主要编码形式包括_____。 A: 图像记忆B: 声象记忆C: 语义编码D: 表象编码E: 听觉编码

56、美国心理学家_____根据学习的结果，把教育目标分为三类：认知、情感和动作技能。 A: 奥苏伯尔B: 布卢姆C: 加涅D: 桑代克

57、提出“产婆术”的教育家是_____。 A: 苏格拉底B: 柏拉图C: 亚里士多德D: 昆体良

58、智力游戏、体力游戏和音乐游戏是_____。 A: 创造性游戏B: 有规则游戏C: 表演游戏D: 个人游戏

59、教育中我们主要强调的是培养人格的独特性。_____

60、“三个面向”主要是指_____。 A: 面向21世纪B: 面向现代化C: 面向世界D: 面向未来

61、国务院总理李克强当地时间12月16日下午在贝尔格莱德出席第三次( )国家领导人会晤。与会各方就进一步拓展合作进行深入讨论，达成广泛共识。_____ A: 中国—中欧B: 中国—东欧C: 中国—中南欧D: 中国—中东欧

62、简述学校教育在影响个体发展上所具有的独特功能。

63、小马(16岁)被劳动教养一年后，参加了当年的高考，成绩超过了报考学校的分数线，但学校因其曾被劳动教养过而拒绝录取。该学校的做法违反了_____ A: 《未成年人保护法》B: 民法通则C: 刑法D: 治安管理处罚法

64、我国师范学校附属小学的开端是_____ A: 南洋公学B: 三等公学C: 上海蒙正书院D: 阅微草堂

65、注意的品质包括_____ A: 注意的稳定性B: 注意的转移C: 注意的分配D: 注意的深度

66、现代教育的_____是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。 A: 公共性B: 生产性C: 科学性D: 终身性

67、“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”体现的是学习策略。_____

68、在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_____

69、我国现在实行的义务教育的年限是_____。 A: 6年B: 5年C: 8年D: 9年

70、从课程的表现形式来看，校园文化属于_____。 A: 显性课程B: 隐性课程C: 校本课程D: 综合课程

71、中学、小学校园周围( )范围内不得设立互联网上网服务营业场所。_____ A: 200米B: 300米C: 400米D: 100米

72、某学生学习英语字母“b”时，总是发出汉语拼音的“b”的音，这种心理现象是_____。 A: 功能固着B: 反应定势C: 纵向迁移D: 特殊迁移

73、“让学生跳一跳摘苹果”的教育手段背后所体现的教育理论是_____。 A: 关键期理论B: 最近发展区理论C: 心理准备理论D: 人格发展理论

74、无论在怎样的时代，和学生真诚沟通都不是一件简单的事。特别是现在的学生，虽然见识广，多有自己的主见，但是他们并不轻易表达自己的观点。即使说出自己的看法，往往也很尖锐。许多老师都说现在越来越难和学生沟通了。请以“沟通”为主体作文。要求：观点正确，语言通顺；文体不限，不得少于600字。

75、小学阶段课程的性质是什么？

76、学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和_____。 A: 教育美育B: 家庭美育C: 生活美育D: 形式美育

77、科学知识的再生产有多种途径，____是科学知识再生产最主要的途径。

78、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。_____

79、心理健康教育的对象应以正常学生为主。_____

80、环境对儿童发展的作用总是积极的。_____

81、在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是_____。 A: 调查法B: 实验法C: 个案研究法D: 观察法

82、新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。_____

83、教育的本质即教育的归属问题。_____

84、小丽考试成绩不理想。发卷子时，刘老师对她说：“你还穿‘耐克’，赶紧回家换‘特步’吧。 耐克的标志是√，特步的标志是×。”小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师_____。 A: 教学语言有失严谨B: 无视学生人格尊严C: 批评学生严而有格D: 教育学生严慈相济

85、下列符合素质教育的特点的有_____。 A: 重视创新能力的培养B: 强调掌握知识的数量和准确性C: 教学过程中，强调“发现”知识的过程D: 培养学生在德智体美劳等方面全面发展

86、试述幼儿活动对幼儿心理发展的意义。

87、新一代云计算操作系统——Cloudview1.8，日前在京推出。业内专家指出，该系统是符合国家云计算最高标准的领军型产品，其面世标志着我国云计算领域的( )向前迈出了重要一步。_____ A: 半自主可控B: 全自主可控C: 半自主非可控D: 全自主非可控

88、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得____。

89、_____是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。 A: 人的全面发展B: 教师专业发展C: 教师职业道德的发展D: 以人为本

90、首次把教育学系为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是_____。 A: 培根夸美纽斯B: 夸美纽斯赫尔巴特C: 培根康德D: 杜威卢梭

91、青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现_____ A: 形象思维B: 动作思维C: 辩证思维D: 直觉思维

92、某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是_____。 A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 双重趋避冲突

93、组织学生进行实际锻炼的方式有：____、____、____。

94、幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有_____。 A: 社会性B: 虚构性C: 自由性D: 愉悦性E: 活动性

95、《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的_____。 A: 顺序性B: 互补性C: 不均衡性D: 个别差异性

96、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为_____ A: 幼儿的情绪还是由生理需要控制着B: 幼儿的意志力差C: 幼儿的自我意识还未形成D: 幼儿的情绪是不稳定的

97、非形式化教育

98、下列不符合艾宾浩斯遗忘规律的是_____ A: 先慢后快B: 先快后慢C: 先后一样D: 时快时慢

99、老师找生气的学生谈心，让他把不满说出来，出出气，这属于情绪调节中的_____。 A: 注意转移法B: 思想转移法C: 行动转移法D: 释放法

100、小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算，这种学习迁移属于_____ A: 顺向正迁移B: 顺向负迁移C: 逆向正迁移D: 逆向逆迁移

101、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿_____ A: 道德感的发展B: 羞愧感的发展C: 美感的发展DJS智感的发展

102、教育民主化纵深发展的表现是_____ A: 教育普及化的开始B: “教育机会均等”口号的提出C: 教育法制化的形成D: 教育民主化的质量和水平的不断提髙

103、儿童面前的桌子上放满了各种各样的糖果，然后研究者借故离开，并告诉儿童“如果你不吃这些糖果，待会儿我会给你更多的糖果”，看这些儿童无人监督的情况下是否能忍住不吃糖果。这种研究方法可称之为_____。 A: 实验法B: 观察法C: 访谈法D: 测验法

104、属于条件反射的是_____。 A: 眨眼反射B: 吸吮反射C: 防御反射D: 信号反射

105、简述学习动机的强化理论。

106、情感与情绪的反映特点不同，情感具有_____。 A: 情境性B: 持久性C: 外显性D: 表浅性

107、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，对中小学教师实行_____。 A: 每七年一周期的全员培训B: 每三年一周期的全员培训C: 每两年一周期的全员培训D: 每五年一周期的全员培训

108、下面是一位实习教师的教学日志，请根据材料回答问题。小黎的父母双双外出打工。她个性很特殊。在班上，她与同学的关系不太融洽，甚至有点紧张。开学初曾与一男同学打架，对班主任的批评教育反应强烈，存在明显的抵触情绪。有一次晚自修课上．她戴耳机听音乐，被值日班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。同学们基本上对她敬而远之，避免与她发生正面冲突。表面上她与同学们相安无事，实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏。可是她又把自己封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心．所以在班级里她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣。老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时连课本都不愿打开；甚至有时自顾自地写东西、做小动作等。做作业完全凭心情．心情好就做，心情不好就不做。她常常通过写日记、看小说的方式逃避现实，但她读的大多是离奇、鬼怪的故事书。她在日记中写道：“课根本就听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面。而我需要自由……”小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微。面对小黎，我感到力不从心……问题：（1）如果你是小黎的班主任，你将采取什么具体措施来转化她？（2）根据小黎的特点，对她进行思想品德教育时应遵循哪四项德育原则？（3）请从教育心理学的角度分析，根据小黎独特的性格特点，如何实施有针对性的教育？（4）以小黎等留守儿童的成长为例，你怎样看待学校教育在人的发展中的作用？

109、想象的两大特点_____。 A: 形象性和新颖性B: 生动性和新颖性C: 生动性和形象性D: 趣味性和形象性

110、完形一顿悟说是由谁提出的?_____ A: 加涅B: 苛勒C: 桑代克D: 斯金纳

111、简述学前儿童认识活动发展的特点。

112、学生掌握知识的速度与质量， 依赖于学生原有的_____高低。 A: 接受能力B: 智力水平C: 理解能力D: 应变能力

113、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的_____。 A: 条件B: 任务C: 途径D: 结果

114、程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。_____

115、心理学是研究____及其发生发展规律的学科。

116、简述感觉和知觉的关系。

117、个性心理特征系统是个性独特性的集中表现，包括____、能力、性格等心理成分。其中____是个性最核心的特征，反映一个人对现实的稳定性态度和习惯化了的行为方式。

118、简述小学生自我评价能力的发展。

119、备课首先要做的就是钻研教材，包括学习课程标准、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。_____

120、关于知识应用与学习迁移的关系，下面说法正确的是_____。 A: 在知识的应用中都存在着迁移B: 在知识的应用中可能存在着迁移C: 知识的应用与迁移没有关系D: 迁移就是知识的应用

121、有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于_____。 A: 远景的间接性学习动机B: 远景的直接性学习动机C: 近景的直接性学习动机D: 近景的间接性学习动机

122、主体的我对自己以及自己与周围事物的关系的意识称为_____ A: 自我意识B: 自我认识C: 自我体验D: 自我监控

123、从迁移的角度看，题海战术最可能的理论基础是_____ A: 形式训练说B: 相同要素说C: 关系转换说D: 概括化理论

124、下列对教育与生产力的关系叙述不正确的是_____。 A: 生产力水平制约着教育的内容和手段B: 生产力对教育的制约作用受生产关系的调节C: 教育与生产力发展完全同步D: 教育相对独立于生产力的发展

125、一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随着情境变化而变化，这是态度和品德形成过程中_____的表现。 A: 认知阶段B: 认同阶段C: 依从阶段D: 同化阶段

126、我国《教育法》、《教师法》规定，国家对教师资格和任用实行的基本制度是_____。 A: 教师资格制度B: 教师培训制度C: 教师聘任制度D: 教师职务制度

127、《中华人民共和国教育法》规定:公民不分( )等，依法享有平等的受教育机会。_____ A: 民族B: 种族C: 性别D: 职业

128、上历史课时，教师将学生带到博物馆观看文物，这种数学方法是_____ A: 模型直观B: 实物直观C: 言语直观D: 意念直观

129、结合自身实际，从教师的角度论述建立良好师生关系的基本策略。

130、自我提问法.相互提问法.知识传授法都是学习策略的教学方法。_____

131、把未成年人培养成为“四有”社会主义事业的接班人，其中“四有”的具体内容是_____。 A: 有理想B: 有文化C: 有纪律D: 有道德E: 有能力

132、简述现代教育评价的发展趋势。

133、对义务教育中“义务”的理解，以下说法中，不正确的是_____。 A: 国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务B: 儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务C: 家长有让子女入学接受教育的义务D: 学校有免费提供优质教育服务的义务

134、课外活动与课堂教学活动、校外活动有哪些异同之处？

135、注入式教学最本质的特征是_____ A: 教师从头讲到尾B: 以讲授法为主C: 强调教师的主导作用D: 把学生看作是知识的容器

136、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。 A: 注意的分配B: 注意的转移C: 注意的范围D: 注意的起伏

137、根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为____、____和____三种。

138、以下不属于人格测验的是_____。 A: 创造力测验B: 兴趣测验C: 成就动机测验D: 态度量表

139、2.《中华人民共和国义务教育法》对教育经费财产是如何保护的？

140、直观教学是教学手段，也是教学目的。

141、关于教育的功能，下列说法正确的是_____。 A: 教育对人的身心发展只有积极作用，没有负面影响B: 教育对社会发展只有积极作用，没有负面影响C: 教育实现了科学知识的再生产D: 教育实现了国家的政治民主

142、提出“最近发展区”概念的是_____ A: 劳伦兹B: 埃里克森C: 皮亚杰D: 维果斯基

143、被称为教育史上三大里程碑的著作为_____。 A: 《理想国》B: 《爱弥儿》C: 《教育漫话》D: 《民主主义与教育》

144、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了_____ A: 教育的性质B: 教育的任务C: 教育的内容D: 教育的规律

145、思维的基本过程是_____。 A: 认知B: 理解C: 分析D: 综合

146、差别阈限越小，差别感受性就越低。_____

147、目前课堂教学中存在的缺陷主要包括_____。 A: 师生之间是权威与服从关系B: 生生之间缺乏互动C: 少语言交流D: 人际交往形式单一E: 多非语言交流

148、从“教授化”逐步走向_____是当代教学策略发展的内在实质。 A: 学习化B: 学生化C: 实践化D: 功利化

149、简述班集体的教育作用。

150、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。 A: 国家B: 社会C: 学校D: 人民政府