1、当我们在阅读鲁迅先生的《祥林嫂》时，头脑中出现的祥林嫂形象是_____。
A: 有意想象  B: 无意想象  C: 再造想象  D: 创造想象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：再造想象是指根据语言的描述或图表模型的示意，在头脑中形成相应形象的想象。形成正确的再造想象，一是能正确理解词与符号、图表样式的意义；二是有丰富的表象储备。所以题干中描述的是再造想象。

2、教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教师职业是以教书育人为职责的专门职业。

3、下列人物中，既是诗人也是画家的是_____。
A: 李白  B: 王维  C: 白居易  D: 李商隐

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：王维，字摩诘，汉族，是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有“相似”“山居秋暝”等，王维诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通。
考点：中国文学知识

4、教学原则

参考答案:
【答案】教学原则是教学工作必须遵循的基本要求。

5、有爱就有恨，有喜悦就有悲伤，有紧张就有轻松。这说明情绪和情感_____
A: 具有两极对立特性  B: 具有不可调和特性  C: 两极是不相容的  D: 两极是绝对对立的

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】情绪和情感的两极性是指每一种情绪和情感都能找到与之对立的情绪和情感。

6、教师在管理班级时，下列做法错误的是_____。
A: 选好班级正式群体中的领导  B: 注意引导和支持  C: 适当授权、鼓励学生自主管理  D: 严禁学生自由组合小群体

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教师在管理正式群体时，第一，要选好班级正式群体中的领导；第二，注意引导和支持；第三，适当授权，鼓励学生自主管理。

7、一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗诵这首脍炙人口的诗，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”，话音未落，一位学生站起来说：“老师，一枚小小的邮票．哪能容得下那么多人？”老师不耐烦的说：“某某同学，你总喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了？”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止……
请运用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。

参考答案:
参考专家解析：该教师行为不妥当。该教师对待提出质疑的学生的态度，严重挫伤了该学生的学习积极性和创新思维。这种行为违反了“教师主导与学生自觉性相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”的要求。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动当中，主动探索新知，能使学生的才智充分发挥出来．从而使得启发的效果处于最佳状态。我为这位青年教师设计的处理办法是这样的：首先，鼓励学生充分发表自己的看法和见解．同时。认真倾听学生的发言；其次，教师要转变自身的角色，做学生学习的引导者和帮助者；再次，在鼓励学生发言的同时。要引导学生认真思考，真正结合教材发表自己的不同意见；最后，要把学生的发言当成鲜活的课程资源，做到课堂教学动态生成与预设的有机统一。

8、学生解出一道难题感到无比的兴奋.内心充满轻松愉悦的体验，这属于_____
A: 道德感  B: 理智感  C: 美感  D: 幸福感

参考答案: B
本题解释:
答案B。专家解析：理智感是人在智力活动中产生的情感体验。解出一道难题属于智力活动范畴。

9、《关于引导农村土地经营权有序流转发展农业适度规模经营的意见》阐述的( )改革是我国土地制度改革的重大制度创新、理论创新和实践创新。准确把握32个字：“三权分置，确权登记，有序流转，适度规模，家庭基础，农民自愿，农地农用，鼓励种粮。”_____
A: “三权分置”  B: “确权登记”  C: “有序流转”  D: “适度规模”

参考答案: A

10、简述制约幼儿身心发展的因素。

参考答案:
参考专家解析：（1）幼儿脑的发育；
（2）遗传与环境对心理发展作用的学说；
（3）儿童心理发展是遗传和环境相互作用的产物。

11、“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种_____。
A: 再认  B: 有意再现  C: 直接再现  D: 间接再现

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：间接再现是指通过中介性联想方能唤起过去的经验，“称名忆旧容”，这是通过名字间接再现旧面孔。

12、教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是观察法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是实验室实验。

13、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于_____。
A: 说服教育法  B: 榜样示范法  C: 情感陶冶法  D: 品德评价法

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。
考点：德育途径与方法

14、“一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是____。

参考答案: 启发性原则

15、在吃饭时，孩子指着手中的娃娃说：“娃娃也饿了，也要吃饭。”，根据皮亚杰的认知发展阶段论，该孩子处于_____。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：前运算阶段的儿童认为任何物体都是有生命的（泛灵论）。

16、2012年6月27日，在西太平洋的马里亚纳海沟试验海区，中国载人潜水器创造了中国载人深潜最新记录的是_____。
A: “科学号”  B: “辽宁号”  C: “飞龙号”  D: “蛟龙号”

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：2012年6月27日，中国载人深潜“蛟龙号”在西太平洋的马里亚纳海沟最大下潜深度达7062米，创造了作业类载人潜水器新的世界纪录。

17、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿_____。
A: 情感的发展  B: 感觉的发展  C: 个性的发展  D: 社会认知的发展

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：幼儿广义的个性心理结构是由个性倾向性、个性心理特征、自我意识、心理过程和心理状态构成，而幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿个性的发展。
考点：幼儿个性的发展

18、“自然教育”的提出者是_____。
A: 卢梭  B: 赫尔巴特  C: 洛克  D: 康德

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：卢梭提出自然教育理论，其主要观点是：教育要服从自然的永恒法则，听任人的身心自由发展。自然教育的最终培养目标是自然人。故选A。

19、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是_____。
A: 认知阶段  B: 联结阶段  C: 评价阶段  D: 自动化阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需要经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。在认知阶段，主要任务是了解问题的结构。在联结阶段，主要任雾是学习者应用具体的方法来解决问题。在自动化阶段，个体获得了大量的法则并完善这些法则，操作某一技能所需的认知投入较小，且不易受到干扰。所以，本题的正确答案为D。

20、创造性思维的核心是_____。
A: 发散思维  B: 集中思维  C: 顺向思维  D: 逆向思维

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：创造性思维具有广阔性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点。而发散性思维是指在遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次去思考，去寻找答案。既不受现有知识限制，也不受传统方法的束缚，解决问题的方法也不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索的。因此发散性思维是创造性思维的核心。故此题选A。

21、火箭发射、同步卫星发射都选在晚间7～9点，这样做的原因可能是_____
A: 晚间天气条件好，风速低，有利于火箭发射  B: 晚间气温低，有利于卫星保养和火箭的散热  C: 当卫星到达同步定位点时，卫星自身的太阳能电池正好对准太阳，能保证太阳能向卫星持续供电  D: 选在晚间发射隐蔽性强，不易被其他国家卫星或飞机侦察到

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：晚上天气条件好，风速低，这个理由太绝对，不能说晚上天气一定好于白天，风速低于白天，A项错误；晚间气温低，指的是地表的温度，相对于高温的火箭来说，这个因素是微乎其微的，所以B项错误；晚间发射对比度更大，目标比较明显，D项错误；晚上发射时，卫星处于升空和调整阶段，当卫星到达同步定位点时，卫星自身的太阳能电池正好对准太阳，能保证太阳能向卫星持续供电。故选C。

22、依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是_____。
A: 上课聊天  B: 多日旷课  C: 不交作业  D: 谈情说爱

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定：中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
考点：教育法律法规对学生权利保护的规定

23、功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。功能固着总是对问题解决起消极作用。

24、以下属于班级授课制优越性的有_____。
A: 高效性  B: 循序渐进性  C: 实践性强  D: 教师发挥主导作用

参考答案: ABD
本题解释:
答案ABD专家解析：班级授课制缺乏实践性，这是它的弊端之一。

25、反射学说认为，一切心理现象按其产生的方式来说都是反射。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析：巴甫洛夫认为，人的心理和精神，一切智力行为和随意运动，都是对信号的反应，都是在无条件反射的基础上所形成的条件反射。所以，条件反射既是生理现象，也是心理现象，即心理学上所谓的联想。

26、广义的教学，包括所有_____的共同活动。
A: 教与学  B: 教师与教师  C: 人与人  D: 学与学生

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：广义的教学，包括所有教与学的共同活动。

27、试述幼儿活动对幼儿心理发展的意义。

参考答案:
【参考答案】
幼儿的心理是在活动中形成和发展的，幼儿的活动主要包括对物的操作活动和与人的交往活动。对物的操作活动使幼儿的心理获得了非常有意义的发展；模仿是幼儿的一种活动方式；幼儿在与他人的交往中发展了社会性，同时也逐步形成了自己的个性。活动是促进幼儿心理发展的有效途径。重视幼儿的各种活动，尤其是幼儿的游戏，对幼儿的心理发展具有极为重要的意义。

28、1993年为了保障教师的合法权益，国家颁布了_____。
A: 《中华人民共和国义务教育法》  B: 《中华人民共和国教育法》  C: 《中华人民共和国教师法》  D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：我国于1993年颁布了《中华人民共和国教师法》。这部法律的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质的不断优化和提高。

29、3个苹果加2个苹果，幼儿回答是5个苹果，但对于“3+2=?”幼儿往往不能回答，这说明幼儿的思维具有_____特点。
A: 经验性  B: 情绪性  C: 具体性  D: 形象性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：幼儿可以说出3个苹果加上2个苹果等于5个苹果，但“3+2=?”却感觉到困难，这说明幼儿的思维是和他们的具体生活经验联系在一起的。

30、下面行为中，教育法律关系赖以存在的最基本行为不包括_____。
A: 教育机关行政行为  B: 学校管理行为  C: 学校教育教学行为  D: 学生学习行为

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在教育领域中，教育行政机关的行政行为、学校的管理行为和教育教学行为都是教育法律关系赖以存在的最基本的行为。

31、古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是_____。
A: 道家  B: 法家  C: 墨家  D: 儒家

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A专家解析：道家老子主张“道法自然”教学思想。

32、下列学习策略中，属于资源管理策略的有_____。
A: 时间管理策略  B: 心境管理策略  C: 寻求支持策略  D: 学习环境策略

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：资源管理策略包括时间管理策略、努力和心境管理策略、环境设置策略、工具的利用策略、社会性人力资源的利用策略。

33、“学不躐等”、“因材施教”等原则最早是在《论语》中提出来的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】“学不躐等”出自《学记》。

34、请阅读下列材料，根据材料所体现的主题做作文，题目自拟，题材不限，字数800字左右。

　　《中国青年报》报道了一篇文章，是一位小学一年级学生的家长的来信。

　　我用了6年时间，力图把女儿培养成“她自己”，告诉她每个人都是“独一无二”的，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，让她慢慢明白“你有你的好，我有我的好”。我用了6年时间，试图让女儿明白：人与人之间关系的基础是互相尊重。我也深知，要想让孩子学会尊重，首先要对她尊重。但是，刚刚过去的这一个月，我的这个理念受到了根本性的挑战。

　　几十年前，自己也曾经是一名小学生，知道学校里最大的规矩就是整齐划一。几十年过去了，我们这个社会到处都在张扬个性，依此推断，现在的孩子即使不能张扬，至少也不至于被压抑。这些年社会舆论不是一直在讨论如何培养孩子的创造性吗?可是你去小学里听听课就能

　　发现：下课会有人喊“都去喝水上厕所了”，大家听令而出;上课都把小手交叉放在课桌上;回答问题都把手举得一样高;打开书包所有孩子的书皮都一模一样;所有的铅笔都是2H的，连笔尖都要一样的粗细：连书皮上的名字都要以一种式样写在同一方位……

　　我已经用6年尽力把我身边这个孩子当成一个比我小一号的人，了解她的内心，同时也让她体会我的内心。现在我怀着满腔热情把这样一个小小的孩子送到了学校，我期望学校能比我做得更好，让这么一个小小的孩子沿着她特有的生命轨迹长大、长高。

　　再过一个6年。我会收获一个怎么样的孩子?

　　现在，我有些恐惧了。


参考答案:
参考专家解析：【写作指导】
材料分析：该作文题以一位小学家长的一封信为材料，谈及当前家长对孩子的教育观念，涉及目前教育现状，非常适合教师考试作文的命题。此题不仅能考查考生的作文能力，更能通过作文考查考生的教育理念、人生观念等。对待此题要慎重，需仔细分析材料，把握材料中透露出来的意旨，根据材料中心选材、议论，写出自己的独特观点。
立意参考：“坚持自我～教育不是为了整齐划一”“教育理念的冲突”“教育理想与教育现实的差距”“如何做一个合格的老师”等等。

35、属于发散思维的主要特征有_____。
A: 流畅性  B: 变通性  C: 探究性  D: 独创性

参考答案: ABD
本题解释:
【出题思路】本题考查发散思维的基本特征。
【参考答案】ABD
【名师点睛】发散思维的特征包括：（1）流畅性。流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少。在短时间内产生的观念多，流杨性大。该特征能反映个体的心智灵活、思路通达的程度。（2）灵活性。灵活性是指摒弃以往的习惯思维方法而开创不同方向的能力，也叫思维的变通性。例如让被试“举出报纸的用途”，如果回答“阅读”“学习”“获取信息”，就只是把报纸的用途局限在了“阅读材料”上，而如果回答“包东西”“折玩具”等，则范围更加广泛，变通性也就比较大。（3）独创性。独创性是指产生不寻常的反应和不落常规的能力，以及重新定义或按新的方式对所见所闻加以组织的能力。如在“曹冲称象”中，把“石头”作为称象的工具就显得十分独特。

36、智力的群体差异包括_____。
A: 性别差异  B: 年龄差异  C: 种族差异  D: 智商分数差异
E: 同龄团体差异

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
ABC【解析】智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。故选ABC。

37、材料题二
幼儿园只有一架秋千，幼儿都很喜欢玩。大二班在户外活动时，胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉面前，请小莉把秋千让给他玩。小莉没理会他。诺诺就跑过来向老师求助：“老师，小莉不让我荡秋千……”
对此，不同的教师可能会采取下面不同的回应方式：
教师A：牵着诺诺的手走到小莉面前，说：“你们的事情我知道了。好孩子要懂得谦让，小莉是不是个懂得谦让的孩子呢？小莉能不能让诺诺也荡一会儿秋千呢？”小莉听了老师的话，把秋千让给了诺诺。
教师B：“你对小莉怎么说的呢？”诺诺：“我说‘我想玩一会儿’。”想到诺诺平时说话总是低声细气的，教师就说：“是不是你说话声音太小了，她没有听清楚呢？你现在去试试大声地对她说‘我真的想荡秋千，我已经等了很久了！’如果这样说还没用，你就回来，我们再想别的方法”

请分析上述两位教师回应方式的利弊，并说明理由。


参考答案:
正确答案是
（1）本案例中主要反映了老师在处理幼儿同伴交往过程中行为的引导。两位教师的做法各有利弊。
（2）幼儿的身心特征（生理因素情感特征）一方面制约着同伴对他们的态度和接纳程度，另一方面也决定着他们在交往中的行为方式。教师在教学活动，生活活动中，要留意幼儿身心特征对幼儿同伴交往的影响，采用有针对性的引导策略。对两位教师回应方式的利弊之处分析如下：
教师A的做法的可取之处：发现幼儿同伴交往中出现问题，及时介入过程中没有强制去让孩子按照自己的意愿执行，而是用一种讲道理的方式告诉幼儿做一个懂事的孩子。不可取之处：该教师介入的方式属于主导者地位，也就是说以教师的身份介入到游戏当中，干涉到了幼儿正常游戏的进行，而且让小莉离开秋千让诺诺玩的时候，并没有询问小莉的意愿，委婉中透露着一种命令式的口吻，没有给与孩子没有述说自己意愿的机会。对于诺诺来说，这一次通过老师的介入满足了内心的愿望，下次遇到此类问题还是会注不够，仅笼统教给方法，对后期交往过程应有更多关注、引导，鼓励。

考点：幼儿游戏的教育作用

38、将整数分为正整数和负整数，这样的分类违反了概念分类原则中的(　　)。
A: 分类必须是对称的  B: 分类所得的各个子项应互相排斥  C: 每次分类必须按同一标准进行  D: 分类不能越级进行

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
0既不属于正整数，也不属于负整数。

39、构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的_____，才能保证目标的科学性、可行性。
A: 顺序  B: 客观规律  C: 特征  D: 重点

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

40、从课程的表现形式来看，校园文化属于_____。
A: 显性课程  B: 隐性课程  C: 校本课程  D: 综合课程

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：隐性课程是指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化属于隐性课程。

41、在1，－1，－2这三个数中，任意两数之和的最大值是_____。
A: 1  C: －1  D: －3

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：三个数中最大的两个数之和最大。

42、同化论的核心是相互作用论，符合认知发展的辩证运动规律。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

43、12.王海现在是某县城高中一年级的学生。因学习成绩优异，连续两次跳级，比一般学生提前两年毕业，拿到了初中毕业证。今年年初，其父母因意外交通事故被撞成重伤，需要在家长期休养。其弟尚年幼，无人照顾，责任田也无人耕种，且家中经济比较拮据。因此，父母做出决定，暂不让王海继续上高中，让他留在家中照頋父母和弟弟，并耕种责任田。等家境好转后，再继续上学。学校见其成绩优异，执意不肯让其弃学回家，对其父母声称：王海虽拿到初中毕业证，但只接受了7年义务教育，未达到国家法定的9年义务教育的要求，如果让其中断学习，就违反了义务教育法，学校担不起这个责任。因此，学校要求其父母克服暂时困难，继续让王海上学。
请问：学校的做法是否合法？请说明理由。

参考答案:
【参考答案】
根据《义务教育法》相关规定，王海因成绩优异，提前取得初中毕业证，达到了九年义务教育的学业水平，应当视为完成九年义务教育。王海因家庭原因暂时退学应属正当。学校做法是错误的。根据《未成年人保护法》的相关规定，国家、社会、学校和家庭应当为有特殊天赋的未成年人的健康发展创造有利条件。当地政府和学校应采取适当措施解决王海的家庭困难，使其重返学校学习。

44、教师应做到自觉遵守职业纪律，其中不正确的是_____
A: 教师不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，不得各行其是  B: 教师必须自觉遵守学校的各项规章制度  C: 教师不得借职业之便谋取个人私利，弄虚作假，营私舞弊，但节假日双休日可以从事有偿家教和办辅导班  D: 教师应当和学生建立正常的师生关系，必须禁止打骂、体罚和变相体罚学生的行为

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

45、教学过程阶段的中心环节是_____。
A: 领会知识  B: 巩固知识  C: 运用知识  D: 检查知识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材。所以，本题的正确答案为A。

46、青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到_____。
A: 抓关键期教育  B: 启发诱导  C: 循序渐进  D: 因材施教

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

47、教师劳动的创造性主要体现在_____。
A: 进行科学发现  B: 进行技术的发明  C: 创造性的利用教育规律  D: 探索未知领域

参考答案: C
本题解释:
参考答案：c专家解析：教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用教育规律。

48、未成年人的父母离异的，____对子女都有教育的义务。

参考答案: 离异双方

49、学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是_____
A: 形成思想的必要条件  B: 掌握技能的必要条件  C: 获得知识的必要条件  D: 有机体适应阶段的必要条件

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查学习的含义。学习是个体在特别情境下，由于练习或反复经验而产生的行为、能力或倾向上的比较持久的变化及其过程。它是有机体为适应环境而产生的行为。故选D。

50、板画是板书的一种特殊形式，也叫黑板画。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。

51、小学低年级学生记忆的主要形式是_____。
A: 机械记忆  B: 理解记忆  C: 联想  D: .概括记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：机械记忆是指不理解材料意义的情况下，采用多次机械重复的方法进行的识记。

52、近年来，薄膜太阳能电池技术发展迅速，下列关于薄膜太阳能电池技术说法不正确的是：_____
A: 因具有挠性可以制作或非平面构造  B: 其工作的基本原理是光——热——电的转换  C: 光电转换率最高可以达到13%  D: 照度相同下，损失的功率较晶圆太阳能电池少

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

53、广泛意义上的教育包含_____活动。
A: 家庭教育  B: 社会教育  C: 学校教育  D: 一切教育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：广义上的教育包含学校教育与社会教育、家庭教育等一切教育。

54、超前加以训练。这一结论来自他曾做过著名的_____
A: 黑猩猩实验  B: 黑箱装置实验  C: 爬楼梯实验  D: 刺激反应实验

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:格赛尔用双生子爬楼梯实验证明了成熟机制的作用。

55、在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是_____
A: 百家争鸣  B: 自由辩论  C: 抢答  D: 胡说八道

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:头脑风暴法又称为集体讨论法，是由奥斯本于1939年提出来的一种培养创造力的方法，其目的是以集思广益的形式，在一定时间内采用极迅速的联想方法，产生大量主意。百家争鸣、自由辩论和 抢答均属于“头脑风暴”。

56、_____决定了心理学的自然科学属性。
A: 心理学的研究对象  B: 心理学的历史渊源  C: 心理学的研究方法  D: 人的社会性

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：心理学的研究对象、历史渊源、研究方法决定了心理学的自然科学属性。

57、材料题一
荣获系到民族的进步与发展。素质教育理念要求我们树立正确的学生观：学生是学习的主体；在教育教学中，教师要始终对学生充满期待和信心；鼓励他们进行自我探索和学习；并将学生始终放在教育教学的中心；尊重他们的意见和想法。更改过去只是单纯的追求高分的教学模式，更重要的是关注学生的学习过程，关注学生的能力、情感、价值观的培养，建立平等、有爱的师生关系，坚信学生可以创造美好的未来，成为建设国家的栋梁之才。

考点：我国基础教育课程改革及其发展

58、教育目的不等于培养目标。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。解析:培养目标、专业培养规格的制定不应违背教育目的，但又不等于教育目的。

59、对于听课者的要求不包括_____。
A: 听课前要明确听课的目的、计划和要求  B: 听课前要了解教材、学生的基本情况  C: 听课前应和授课教 师充分交流  D: 听课要做到听、看、记、思的有机结合

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：考查听课的要求。有以下几点：1.听课前要明确听课的目的、计划和要求；听课前要了解教材、学生的基本情况；3.听课要处理好听课者与被听课者的关系；4.听课者要不断地学习教育教学理论和有关学科的课改理念；5.听课要做到听、看、记、思的有机结合；6.听课后要积极参与评课

60、对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是_____。
A: 陈述性记忆  B: 长久性记忆  C: 程序性记忆  D: 语词性记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：程序性记忆是一种技能记忆，是指一个人对具有先后顺序的活动的记忆。程序性记忆是一种技能记忆，而陈述性记忆是一种事实记忆。

61、发展适宜性

参考答案:
发展适宜性：指幼儿教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括两个层面的含义：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。

62、下列不属于新课程结构特点的是_____。
A: 均衡性  B: 综合性  C: 单一性  D: 选择性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：新课改的课程结构特点包括：均衡性、综合性、选择性。本题答案为C。

63、学生享有_____，因此教师不得随意宣扬学生的缺点。
A: 人格尊严  B: 人身自由  C: 身体健康权  D: 隐私权

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域，如教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。

64、提高中小学教师队伍整体素质，要以_____教师为重点。
A: 农村教师  B: 少数民族地区教师  C: 边远地区教师  D: 幼儿园教师

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

65、20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程秫是促进学生的_____
A: —般发展  B: 特殊发展  C: 全面发展  D: 个性发展

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:赞科夫的《教学与发展》提出了“发展性教学理论”的五条教学原则，即髙难度、高速度、 理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。所以选A。

66、态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的_____。
A: 行为方式  B: 意向或意图  C: 行为习惯  D: 语言或行为

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的意向或意图。

67、简述现代教育的一般特点。

参考答案:
【答案要点】
现代教育具有以下特点：
第一，教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求，而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
第二，教育的全民化。全民教育是指教育必须面向所有的人，即人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育。
第三，教育的民主化。教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等’这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾。另一方面，教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性，价值观念的多样性等。
第四，教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。
第五，教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术（包括工艺、设备、程序、手段等）在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。

68、试述终身教育思想及其对教师专业发展的影响。

参考答案:
（1）终身教育理念和理论是二战后在成人教育的经验基础上形成的。终身教育强调人的一生应该是终身学习、终身发展的一生，它是对过去将人的一生截然分为学习阶段和学习结束后阶段观念的否定。终身教育贯穿于整个教育过程和教育形式中。教育的终身化是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而形成的一种教育思想和教育制度。
（2）教师专业化是指教师个人成为教学专业人员并且在教学中越来越成熟的转变过程。也就是指教师在整个专业生涯中，通过终身训练，获得教育专业的知识技能，实施专业自主，有一定的职业道德、职业素质，成为一个良好的教育专业工作者的成长过程。
（3）受终身教育思想的影响，教师专业化发展的过程实质上就是其终身学习的过程。教师专业发展主要是不断提高自己的学科专业素养、文化素养、教育专业素养。

69、盲人可以借助自己的触摸觉来代替自己的视觉，这是感觉的_____。
A: 补偿作用  B: 互相作用  C: 联觉现象  D: 适应现象

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。专家解析：感觉的补偿作用是指当人的某些感觉缺失后，可以由其他感觉来弥补。

70、对生病儿童进行家访属于定期家访。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教师上门了解幼儿情况，进行针对性教育，属于情感性家访。

71、学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于_____
A: 教师主导作用分行  B: 泛化  C: 消退  D: 遗忘

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。

72、不会进行教学反思的老师．不能成为一名优秀的教师。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：

73、“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的_____。
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 循序渐进原则  D: 巩固性原则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上，牢固地掌握知识和技能，使其长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。“学而时习之”“温故而知新”体现的就是巩固性原则。

74、学生在教师的指导下，为解决某个问题而进行讨论，从而辨明是非真伪，获得知识。这个过程用的教学方法称之为_____。
A: 讲授法  B: 讨论法  C: 谈话法  D: 练习法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干描述的是讨论法的概念。

75、一般说来，群体间竞争的效果取决于_____。
A: 群体内的合作  B: 群体内的竞争  C: 群体间的合作  D: 个体的能力

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：合作更能营造一种积极的氛围，促使群体内的成员在这一氛围内激发动机，从而实现更好的竞争效果。

76、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有( )责任。_____
A: 直接  B: 主要  C: 次要  D: 间接

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《预防未成年人犯罪法》第十条规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。故选A。

77、态度的____指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。

参考答案: 情感成分

78、婴儿刚出生时，最发达的感觉是_____
A: 痛觉  B: 听觉  C: 味觉  D: 视觉

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：婴儿刚出生时各项感觉能力都很弱，只有味觉是最为发达的感觉。

79、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的_____
A: 社会适应  B: 社会化人格  C: 精神面貌  D: 精神状态

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的社会适应。

80、概念的形成要经历以下哪几个阶段?_____
A: 抽象化  B: 类化  C: 分析  D: 推理
E: 辨别

参考答案: ABE
本题解释:
【答案】ABE。专家解析：概念形成阶段一般经历三个阶段：
（1）抽象化。对客观事物的属性或特征进行抽象。
（2）类化。对客观事物的各种属性及其特征进行归类。
（3）辨别。对客观事物属性或特征之间差异的认识。

81、家长要求孩子快点做作业，做完之后就可以看电视了，看电视对孩子来讲是_____
A: 正强化  B: 负强化  C: 惩罚  D: 没有任何影响

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：正强化：给予一个愉快刺激，从而增强其良好行为出现的概率。

82、教师的原有基本功“三字一话”是指钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：

83、____的发展不断引起社会对各级各类人才的需求结构的变革。

参考答案: 生产力

本题解释:
【答案】生产力

84、下列说法，正确的有_____。
A: 德育过程是教育和自我教育的统一过程  B: 思想品德教育过程等同于思想品德形成的过程  C: 德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程  D: 德育过程可以从培养学生知、情、意、行的任何一个方面开始

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：思想品德教育过程不同于思想品德形成过程。前者是有目的地促进个体的思想品德形成的过程，而后者则是个体的思想品德的知、情、意、行由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的矛盾运动过程，二者属于教育与发展的关系。故B项错误，其他三项均正确。

85、教育法律救济的主要方式是_____
A: 行政渠道  B: 司法渠道  C: 仲裁渠道  D: 调节渠道

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

86、下列情况属于学习的是_____。
A: 小张喝酒后脾气变得暴躁  B: 大猩猩模仿游人吃饼干  C: 小李从亮处走进暗室，视力显著提高  D: 小明服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：狭义的学习是指个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能、能力和心理倾向的比较持久的变化，选项中只有B项符合学习的定义。因此本题选B。

87、最近发展区理论是由达维多夫提出的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：最近发展区理论是由前苏联教育家维果斯基提出来的。

88、下列有关月亮的诗句，出自李白笔下的是_____。
A: 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠  B: 举杯邀明月，对影成三人  C: 海上生明月，天涯共此时  D: 但愿人长久，千里共婵娟

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A项出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》；B项出自李白的《月下独酌》；C项出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》；D项出自北宋文学家苏轼的《水调歌头》。故本题选B。

89、顿悟—完形说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔学派的主要代表人物是_____。
A: 韦特默  B: 考夫卡  C: 班杜拉  D: 苛勒68.

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD专家解析：格式塔学派的主要代表人物有苛勒、考夫卡和韦特默。班杜拉是行为主义学派的代表人物。

90、班主任工作的中心环节是_____
A: 了解和研究学生  B: 组织和培养班集体  C: 操行评定  D: 组织班会

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：了解和研究学生是班主任工作的首要工作，而非中心工作。班主任的中心工作是组织和培养班集体。

91、男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查智力的个别差异。
【参考答案】正确
【名师点睛】本题考查智力的个别差异。智力的个别差异主要表现在四个方面：智力的类型差异，智力的水平差异，智力的性别差异和智力的表现早晚的差异。其中，智力的性别差异主要表现在男女总体的智力相同，但是他们的结构存在差异，各自存在着自己的优势领域。

92、凡年满_____周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到_____周岁。
A: 5;6  B: 6;7  C: 7;8  D: 4;6

参考答案: B
本题解释:
答案：B

93、1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出，这次改革的根本目的是____，____，____。

参考答案: 提高民族素质 多出人才 出好人才

本题解释:
参考专家解析：提高民族素质，多出人才，出好人才

94、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_____。
A: 暗示教学法  B: 发现教学法  C: 探究一研讨法  D: 纲要信号图教学法

参考答案: B
本题解释:
【答案】专家解析：暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究一研讨法和纲要信号图教学法是前苏联教育家沙塔洛夫创立的。

95、课程资源按存在方式区分，可以分为_____。
A: 校内课程资源和校外课程资源  B: 显性课程资源和隐性课程资源  C: 素材性课程资源和条件性课程资源  D: 物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
课程资源按存在方式区分，可分为显性课程资源和隐性课程资源。

96、课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，使学生为解决直观感知中带来的疑问，产生学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为_____。
A: 直观导入  B: 练习导入  C: 事例导入  D: 悬念导入

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：直观导入法，又称“开门见山”导入法，即教师一上课就开门见山地点出课题，并由课题生发开去。采用此方法，可立即唤起学生的学习兴趣。题干中教师引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片等，引起学生的兴趣，提出并解决直观感知带来的疑问，让学生渴望学习新知识，这种方法符合直观导入法。
考点：小学生的学习兴趣与学习习惯

97、儒家创始人孔子的中心学说是_____
A: 中庸之道  B: “仁”的学说  C: “生而知之”的唯心主义先验论  D: 理学思想

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“仁”是孔子学说的核心，因而孔学又被称为“仁学”。仁之核心体现在下面这句话中：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”故选B。

98、两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为_____。
A: 正迁移  B: 负迁移  C: 横向迁移  D: 纵向迁移.

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。

99、教师的人格特征

参考答案:
参考专家解析：
是指教师个性的品质特征，良好的个性品质是教师从事教育工作的必要条件。

100、前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的_____。
A: 动机说  B: 痕迹衰退说  C: 同化说  D: 干扰说

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：本题考查的是遗忘的学说。动机说认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。痕迹衰退说认为，遗忘是由于记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。同化说认为，遗忘的发生是知识的组织与认知结构简化的过程。干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果，双重抑制可以证实。

101、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是_____
A: 形象记忆  B: 情绪记忆  C: 逻辑记忆  D: 动作记忆

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对自己体验过的情绪和情感的记忆是最深刻的。

102、教师的知识结构不包括：_____。
A: 普通文化知识  B: 学科专业知识  C: 教育专业知识  D: 学习方法知识

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

103、要让“低碳”成为全民概念，放大企业责任中的低碳精神；加强低碳意识教育、树立低碳消费观念、倡导低碳生活方式。如果就此开展宣传教育普及活动，最合适的主题是_____
A: 低碳生活有你有我  B: 节能低碳政府支持  C: 节能减排企业责任  D: 理性消费全面发展[content]【答案】AC。专家解析：题干中指出要让“低碳”成为全民概念，由此可知A项当选。8项没有体现出来，排除。“放大企业责任中的低碳精神”体现了C项的说法，

参考答案: AC

104、多血质的人其神经过程具有_____的特征。
A: 强  B: 平衡  C: 灵活  D: 不灵活

参考答案: ABC
本题解释:
答案ABC专家解析：多血质的神经过程的特点是强、平衡且灵活。故本题选ABC。

105、小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于_____
A: 幻想  B: 空想  C: 再造想象  D: 创造

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。小学生通过读课文想象出雷锋叔叔的模样属于再造想象。

106、简述学校教育对个体发展的特殊功能。

参考答案:
【答案】学校教育对个体发展的特殊功能有：
（1）学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会性规范；
（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；
（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；
（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

107、劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和____的教育。

参考答案: 习惯

本题解释:
【答案】习惯

108、比较固执，爱钻牛角尖，这是思维缺乏_____的表现。
A: 深刻性  B: 批判性  C: 广阔性  D: 灵活性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，指善于根据具体情况的变化，机智灵活地考虑问题，应付变化。固执、爱钻牛角尖正是缺乏灵活性的表现。

109、学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。这是_____。
A: 知觉的整体性  B: 知觉的选择性  C: 知觉的理解性  D: 知觉的恒常性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：人们进行知觉时总是选择少数事物作为对象，而把其他事物作为知觉的背景。这砷把对象从背景中区别出来的特性即是知觉的选择性。

110、王老师在课堂上通过展示实物使学生获得直观的表象，这种方法是_____
A: 实验法  B: 讲解法  C: 讨论法  D: 演示法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

111、意志行动的心理过程一般包括____和____两个阶段。

参考答案: 采取决定(制定计划) 采取行动(执行决定)

112、个性心理特征包括_____
A: 性格  B: 能力  C: 气质  D: 情感

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。

113、_____是最简单和最常用的一种导入方法。
A: 复习导人  B: 间接导入  C: 实例导人  D: 直接导入

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
直接导入是最简单和最常用的一种导入方法。故选D。

114、美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于_____
A: 构造一种完形  B: 对环境条件的认知  C: 主动地构建认知结构  D: 形成刺激与反应间的联结

参考答案: C
本题解释:
【解析】：布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成认知结构。

115、举一反三、闻一知十是典型的学习迁移。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

116、小张老师是初一（1）班的新任英语老师，知识分析小张老师的失误。

参考答案:
参考专家解析：
备课是教师根据教学的需要，为完成教学任务、形成教学能力所做的一切准备工作。备课是教学工作全过程中的一个重要环节，备好课是上好课的重要保证。教师备课的内容有：备教材；备学生；备自己。
小张老师在备教材上没有反映出什么问题。她的问题出在没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合，未达到教学目标的要求。备自己是充分发挥自己的特长，选择适合自己的教学方法进行教学，以取得最好的教学效果。小张老师作为新教师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以至于失控。总之，小张老师的这堂课没有做好充分的备课准备，是失败的重要原因。

117、“学而不厌，诲人不倦”是教师职业道德的核心。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：教书育人是教师职业道德的核心。

118、下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是_____。
A: 就人声和物声而言，新生儿趋向物声  B: 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音  C: 新生儿爱听节奏快的乐曲  D: 新生儿爱听柔和的声音

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】新生儿对听觉就已经有了一定的偏好，趋向于人声；对母亲的声音和陌生人的声音而言，更趋向于母亲的声音，喜欢柔和安定的声音。故选D。

119、教学的根本目的是_____。
A: 发展能力  B: 传授知识  C: 促进学生身心发展  D: 培养全面发展的人

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教学过程，就是培养学生全面发展道德过程。

120、在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志？_____
A: 能够直立行走  B: 学会使用并制造工具  C: 双手和大脑越来越灵巧  D: 产生了语言和意识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：劳动是古猿进化成人的决定因素，制造工具是古猿转变成人的主要标志。

121、能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

122、一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有_____。
A: 顺序性  B: 可逆性  C: 模仿期  D: 关键期

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：个体在发展过程的关键期中，在适宜的环境影响下，行为习得特别容易，发展特别迅速。但这时如缺乏适宜的环境影响，就可能引起病态反应，甚至阻碍日后的正常发展。

123、在中小学，与班委会平行并列的班级组织是_____。
A: 家长委员会  B: 班集体  C: 班级非正式组织  D: 团支部或少先队中队

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：中小学中与班委会平行并列的班级组织有团支部或少先队中队。

124、_____反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
A: 教育制度  B: 学校教育制度  C: 教育体制  D: 学校领导制度

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育体制是教育机构与教育规范的结合或统一体，它是由教育机构体系与教育的规范体系所组成的。教育体制反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校内容形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

125、对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的思想家是我国古代的_____。
A: 孔子  B: 孟子  C: 墨子  D: 荀子

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。对于获得知识的理解，墨家认为，主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径。

126、游戏是幼儿自觉的学习活动，不需要老师的指导。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：游戏是幼儿最喜爱的活动。游戏符合幼儿身心发展特点，要经过教师启发和巧妙指导才能达到教育的目的。

127、童年期的主要活动是_____。
A: 游戏  B: 学习  C: 运动  D: 劳动

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：童年期大部分时间是在学校里度过的，而学生的主要活动是学习。故本题选B。

128、毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是_____
A: 古典主义  B: 现实主义  C: 现代主义  D: 浪漫主义

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：现代主义以象征、变形和抽象的艺术表现手法来表达艺术家对人生、社会的看法。毕加索善于采用夸张、变形与抽象的表现手法，彰显个性。其代表作《自画像》《坐在椅子上的女人》，打破了传统的绘画风格。故选C。

129、一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了_____。
A: 正强化  B: 负强化  C: 消退  D: 惩罚

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

130、在皮亚杰看来幼儿辨别方位的先后顺序是_____
A: 上下一前后一左右  B: 前后一上下一左右  C: 前后一左右一上下  D: 左右一上下一前后

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。
【命题立意】考查幼儿识别方位的顺序。
【错因分析】对幼儿方位知觉的发展的顺序不了解。

131、教师对学生活动的敏感性及能根据新的意外情况迅速地做出反应，果断地采取恰当教育措施的心理素质是_____。
A: 教育策略  B: 教师威信  C: 教师角色  D: 教育机智

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的，特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

132、从抵制不良行为看。惩罚不利于良好的态度与品德的形成。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：从抑制不良行为的角度来看，惩罚还是有必要的。

133、国务院和地方各级人民政府根据_____的原则，领导和管理教育工作。
A: 分级管理  B: 教育为本  C: 教育优先  D: 分工负责

参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D。参考专家解析：《教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。

134、对生病儿童进行家访是什么性质的家访？_____
A: 新生家访  B: 情感性家访  C: 定期家访  D: 问题儿童重点家访

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B【解析】教师上门了解幼儿生病情况，属于情感性家访。故选B。

135、教师知识结构的核心是_____。
A: 相关学科知识  B: 教育学知识  C: 心理学知识  D: 专业知识

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
教师的知识结构包括：(1)精深的专业知识。这是教师知识结构的核心，也是教师用以向学生传授知识的必备基础。(2)广博的文化科学知识。教师既应学有专攻，又应广泛涉猎；既要精通一门学科，又要研究相邻学科。(3)丰富的教育理论知识。教师应当系统地掌握教育学、心理学、学科教学法等知识，了解教育工作的原理和学生身心发展的规律。

136、性格是人对现实的(态度)和(习惯化的行为方式)的稳定的个性心理特征。

参考答案:

137、下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度？_____
A: 教育考试制度  B: 教育督导制度  C: 教师培训制度  D: 学业证书制度

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《教育法》第二章中规定了我国的基本教育制度有学校教育制度、九年制义务教育制度、职业教育制度和成人教育制度、教育考试制度、学业证书制度、学位制度、教育督导制度、教育评估制度。

138、“用进废退”的规则说明脑具有_____
A: 可塑性  B: 特异性  C: 情境性  D: 生物性

参考答案: A

139、对学生进行个别辅导的方法不包括_____
A: 个别答疑  B: 课外阅读指导  C: 布置作业  D: 对学习方法的指导

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

140、人们根据已有信息，从不同角度出发，寻找多种可能性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维_____。
A: 常规思维  B: 具体形象思维  C: 发散思维  D: 创造性思维

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。

141、幼儿园所进行专门的教学活动是幼儿园课程．幼儿的日常生活活动和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：幼儿园课程是以游戏为主的形式展开的。

142、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是_____。
A: 榜样法  B: 陶冶法  C: 说服法  D: 锻炼法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

143、电影、电视等属于_____。
A: 视觉媒体  B: 听觉媒体  C: 视听觉媒体  D: 交互媒体

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：视听觉媒体是指发出的信息同时作用于人的视觉器官和听觉器官的媒体。

144、进城民工张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满6岁，由于没有准生证，他们临时住所附近一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学，学校和教育局的行为违背了_____。
A: 《中华人民共和国教师法》  B: 《中华人民共和国教育法》  C: 《中华人民共和国劳动法》  D: 《中华人民共和国计划生育法》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教育法》社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。行政部门应当按照国家有关规定，保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。故本题选B。

145、教育的双重文化属性表现在_____
A: 教育对生产力的促进作用  B: 教育再生产劳动力  C: 文化体系  D: 教育构成文化本体

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】从广义上说，教育是文化的一部分，但教育又是一种非常特殊的文化，因为教育既是文化的构成体，又是文化的传递、深化与提升的手段。这就是教育的双重文化属性。

146、个体身心发展的不平衡性规律要求在对学生进行教育时要_____
A: 循序渐进地进行教学  B: 善于因材施教  C: 长善救失，增强学生的自信心  D: 善于抓住关键期

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】略

147、基尼系数是国际上考察居民收人分配差异状况的重要指标(国际标准：0.4以上表明收入差距较大)。2013年1月，国家统计局公布了2012年中国的基尼系数为0.474。为缩小收入差距我国必须(
A: 逐步提高劳动报酬在初次分配中的比重，建立企业职工工资正常增长机制  B: ，提高居民收入在国民收人分配中的比重，扩大资本要素按贡献参与分配的比重  C: 发挥财政和税收的调节作用，逐步消除居民间的收入差距  D: 继续改革完善我国的收入分配制度，保障低收人者的基本生活

参考答案:
本题解释:
【答案】AD。专家解析：AD项都属于我国为缩小收入差距所实施的举措；B项应该是“扩大生产要素按贡献参与分配的比重”；C项应该是“逐步调节居民间的收入差距”，只能通过调节




来缩小收人差距，收人差距是无法消除的。故本题答案选AD。

148、皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和____阶段。

参考答案: 形式运算阶段

149、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观_____
A: 遗传决定论  B: 环境决定论  C: 实践论  D: 辐合论

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略

150、教学是学校里的中心工作，是学校实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。