1、当我们在阅读鲁迅先生的《祥林嫂》时，头脑中出现的祥林嫂形象是_____。 A: 有意想象B: 无意想象C: 再造想象D: 创造想象

2、教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。_____

3、下列人物中，既是诗人也是画家的是_____。 A: 李白B: 王维C: 白居易D: 李商隐

4、教学原则

5、有爱就有恨，有喜悦就有悲伤，有紧张就有轻松。这说明情绪和情感_____ A: 具有两极对立特性B: 具有不可调和特性C: 两极是不相容的D: 两极是绝对对立的

6、教师在管理班级时，下列做法错误的是_____。 A: 选好班级正式群体中的领导B: 注意引导和支持C: 适当授权、鼓励学生自主管理D: 严禁学生自由组合小群体

7、一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗诵这首脍炙人口的诗，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”，话音未落，一位学生站起来说：“老师，一枚小小的邮票．哪能容得下那么多人？”老师不耐烦的说：“某某同学，你总喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了？”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止……请运用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。

8、学生解出一道难题感到无比的兴奋.内心充满轻松愉悦的体验，这属于_____ A: 道德感B: 理智感C: 美感D: 幸福感

9、《关于引导农村土地经营权有序流转发展农业适度规模经营的意见》阐述的( )改革是我国土地制度改革的重大制度创新、理论创新和实践创新。准确把握32个字：“三权分置，确权登记，有序流转，适度规模，家庭基础，农民自愿，农地农用，鼓励种粮。”_____ A: “三权分置”B: “确权登记”C: “有序流转”D: “适度规模”

10、简述制约幼儿身心发展的因素。

11、“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种_____。 A: 再认B: 有意再现C: 直接再现D: 间接再现

12、教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是观察法。_____

13、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于_____。 A: 说服教育法B: 榜样示范法C: 情感陶冶法D: 品德评价法

14、“一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是____。

15、在吃饭时，孩子指着手中的娃娃说：“娃娃也饿了，也要吃饭。”，根据皮亚杰的认知发展阶段论，该孩子处于_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

16、2012年6月27日，在西太平洋的马里亚纳海沟试验海区，中国载人潜水器创造了中国载人深潜最新记录的是_____。 A: “科学号”B: “辽宁号”C: “飞龙号”D: “蛟龙号”

17、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿_____。 A: 情感的发展B: 感觉的发展C: 个性的发展D: 社会认知的发展

18、“自然教育”的提出者是_____。 A: 卢梭B: 赫尔巴特C: 洛克D: 康德

19、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是_____。 A: 认知阶段B: 联结阶段C: 评价阶段D: 自动化阶段

20、创造性思维的核心是_____。 A: 发散思维B: 集中思维C: 顺向思维D: 逆向思维

21、火箭发射、同步卫星发射都选在晚间7～9点，这样做的原因可能是_____ A: 晚间天气条件好，风速低，有利于火箭发射B: 晚间气温低，有利于卫星保养和火箭的散热C: 当卫星到达同步定位点时，卫星自身的太阳能电池正好对准太阳，能保证太阳能向卫星持续供电D: 选在晚间发射隐蔽性强，不易被其他国家卫星或飞机侦察到

22、依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是_____。 A: 上课聊天B: 多日旷课C: 不交作业D: 谈情说爱

23、功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。_____

24、以下属于班级授课制优越性的有_____。 A: 高效性B: 循序渐进性C: 实践性强D: 教师发挥主导作用

25、反射学说认为，一切心理现象按其产生的方式来说都是反射。_____

26、广义的教学，包括所有_____的共同活动。 A: 教与学B: 教师与教师C: 人与人D: 学与学生

27、试述幼儿活动对幼儿心理发展的意义。

28、1993年为了保障教师的合法权益，国家颁布了_____。 A: 《中华人民共和国义务教育法》B: 《中华人民共和国教育法》C: 《中华人民共和国教师法》D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

29、3个苹果加2个苹果，幼儿回答是5个苹果，但对于“3+2=?”幼儿往往不能回答，这说明幼儿的思维具有_____特点。 A: 经验性B: 情绪性C: 具体性D: 形象性

30、下面行为中，教育法律关系赖以存在的最基本行为不包括_____。 A: 教育机关行政行为B: 学校管理行为C: 学校教育教学行为D: 学生学习行为

31、古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是_____。 A: 道家B: 法家C: 墨家D: 儒家

32、下列学习策略中，属于资源管理策略的有_____。 A: 时间管理策略B: 心境管理策略C: 寻求支持策略D: 学习环境策略

33、“学不躐等”、“因材施教”等原则最早是在《论语》中提出来的。_____

34、请阅读下列材料，根据材料所体现的主题做作文，题目自拟，题材不限，字数800字左右。　　《中国青年报》报道了一篇文章，是一位小学一年级学生的家长的来信。　　我用了6年时间，力图把女儿培养成“她自己”，告诉她每个人都是“独一无二”的，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，让她慢慢明白“你有你的好，我有我的好”。我用了6年时间，试图让女儿明白：人与人之间关系的基础是互相尊重。我也深知，要想让孩子学会尊重，首先要对她尊重。但是，刚刚过去的这一个月，我的这个理念受到了根本性的挑战。　　几十年前，自己也曾经是一名小学生，知道学校里最大的规矩就是整齐划一。几十年过去了，我们这个社会到处都在张扬个性，依此推断，现在的孩子即使不能张扬，至少也不至于被压抑。这些年社会舆论不是一直在讨论如何培养孩子的创造性吗?可是你去小学里听听课就能　　发现：下课会有人喊“都去喝水上厕所了”，大家听令而出;上课都把小手交叉放在课桌上;回答问题都把手举得一样高;打开书包所有孩子的书皮都一模一样;所有的铅笔都是2H的，连笔尖都要一样的粗细：连书皮上的名字都要以一种式样写在同一方位……　　我已经用6年尽力把我身边这个孩子当成一个比我小一号的人，了解她的内心，同时也让她体会我的内心。现在我怀着满腔热情把这样一个小小的孩子送到了学校，我期望学校能比我做得更好，让这么一个小小的孩子沿着她特有的生命轨迹长大、长高。　　再过一个6年。我会收获一个怎么样的孩子?　　现在，我有些恐惧了。

35、属于发散思维的主要特征有_____。 A: 流畅性B: 变通性C: 探究性D: 独创性

36、智力的群体差异包括_____。 A: 性别差异B: 年龄差异C: 种族差异D: 智商分数差异E: 同龄团体差异

37、材料题二幼儿园只有一架秋千，幼儿都很喜欢玩。大二班在户外活动时，胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉面前，请小莉把秋千让给他玩。小莉没理会他。诺诺就跑过来向老师求助：“老师，小莉不让我荡秋千……”对此，不同的教师可能会采取下面不同的回应方式：教师A：牵着诺诺的手走到小莉面前，说：“你们的事情我知道了。好孩子要懂得谦让，小莉是不是个懂得谦让的孩子呢？小莉能不能让诺诺也荡一会儿秋千呢？”小莉听了老师的话，把秋千让给了诺诺。教师B：“你对小莉怎么说的呢？”诺诺：“我说‘我想玩一会儿’。”想到诺诺平时说话总是低声细气的，教师就说：“是不是你说话声音太小了，她没有听清楚呢？你现在去试试大声地对她说‘我真的想荡秋千，我已经等了很久了！’如果这样说还没用，你就回来，我们再想别的方法”请分析上述两位教师回应方式的利弊，并说明理由。

38、将整数分为正整数和负整数，这样的分类违反了概念分类原则中的(　　)。 A: 分类必须是对称的B: 分类所得的各个子项应互相排斥C: 每次分类必须按同一标准进行D: 分类不能越级进行

39、构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的_____，才能保证目标的科学性、可行性。 A: 顺序B: 客观规律C: 特征D: 重点

40、从课程的表现形式来看，校园文化属于_____。 A: 显性课程B: 隐性课程C: 校本课程D: 综合课程

41、在1，－1，－2这三个数中，任意两数之和的最大值是_____。 A: 1C: －1D: －3

42、同化论的核心是相互作用论，符合认知发展的辩证运动规律。_____

43、12.王海现在是某县城高中一年级的学生。因学习成绩优异，连续两次跳级，比一般学生提前两年毕业，拿到了初中毕业证。今年年初，其父母因意外交通事故被撞成重伤，需要在家长期休养。其弟尚年幼，无人照顾，责任田也无人耕种，且家中经济比较拮据。因此，父母做出决定，暂不让王海继续上高中，让他留在家中照頋父母和弟弟，并耕种责任田。等家境好转后，再继续上学。学校见其成绩优异，执意不肯让其弃学回家，对其父母声称：王海虽拿到初中毕业证，但只接受了7年义务教育，未达到国家法定的9年义务教育的要求，如果让其中断学习，就违反了义务教育法，学校担不起这个责任。因此，学校要求其父母克服暂时困难，继续让王海上学。请问：学校的做法是否合法？请说明理由。

44、教师应做到自觉遵守职业纪律，其中不正确的是_____ A: 教师不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，不得各行其是B: 教师必须自觉遵守学校的各项规章制度C: 教师不得借职业之便谋取个人私利，弄虚作假，营私舞弊，但节假日双休日可以从事有偿家教和办辅导班D: 教师应当和学生建立正常的师生关系，必须禁止打骂、体罚和变相体罚学生的行为

45、教学过程阶段的中心环节是_____。 A: 领会知识B: 巩固知识C: 运用知识D: 检查知识

46、青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到_____。 A: 抓关键期教育B: 启发诱导C: 循序渐进D: 因材施教

47、教师劳动的创造性主要体现在_____。 A: 进行科学发现B: 进行技术的发明C: 创造性的利用教育规律D: 探索未知领域

48、未成年人的父母离异的，____对子女都有教育的义务。

49、学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是_____ A: 形成思想的必要条件B: 掌握技能的必要条件C: 获得知识的必要条件D: 有机体适应阶段的必要条件

50、板画是板书的一种特殊形式，也叫黑板画。_____

51、小学低年级学生记忆的主要形式是_____。 A: 机械记忆B: 理解记忆C: 联想D: .概括记忆

52、近年来，薄膜太阳能电池技术发展迅速，下列关于薄膜太阳能电池技术说法不正确的是：_____ A: 因具有挠性可以制作或非平面构造B: 其工作的基本原理是光——热——电的转换C: 光电转换率最高可以达到13%D: 照度相同下，损失的功率较晶圆太阳能电池少

53、广泛意义上的教育包含_____活动。 A: 家庭教育B: 社会教育C: 学校教育D: 一切教育

54、超前加以训练。这一结论来自他曾做过著名的_____ A: 黑猩猩实验B: 黑箱装置实验C: 爬楼梯实验D: 刺激反应实验

55、在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是_____ A: 百家争鸣B: 自由辩论C: 抢答D: 胡说八道

56、_____决定了心理学的自然科学属性。 A: 心理学的研究对象B: 心理学的历史渊源C: 心理学的研究方法D: 人的社会性

57、材料题一荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡在颁奖大会上说：“我们的学生就是我们的未来，应以学生为中心，作为教师应用技巧、爱心、知识去引导他们，感化他们，去实现这一切。”说说你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。（10分）

58、教育目的不等于培养目标。_____

59、对于听课者的要求不包括_____。 A: 听课前要明确听课的目的、计划和要求B: 听课前要了解教材、学生的基本情况C: 听课前应和授课教师充分交流D: 听课要做到听、看、记、思的有机结合

60、对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是_____。 A: 陈述性记忆B: 长久性记忆C: 程序性记忆D: 语词性记忆

61、发展适宜性

62、下列不属于新课程结构特点的是_____。 A: 均衡性B: 综合性C: 单一性D: 选择性

63、学生享有_____，因此教师不得随意宣扬学生的缺点。 A: 人格尊严B: 人身自由C: 身体健康权D: 隐私权

64、提高中小学教师队伍整体素质，要以_____教师为重点。 A: 农村教师B: 少数民族地区教师C: 边远地区教师D: 幼儿园教师

65、20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程秫是促进学生的_____ A: —般发展B: 特殊发展C: 全面发展D: 个性发展

66、态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的_____。 A: 行为方式B: 意向或意图C: 行为习惯D: 语言或行为

67、简述现代教育的一般特点。

68、试述终身教育思想及其对教师专业发展的影响。

69、盲人可以借助自己的触摸觉来代替自己的视觉，这是感觉的_____。 A: 补偿作用B: 互相作用C: 联觉现象D: 适应现象

70、对生病儿童进行家访属于定期家访。_____

71、学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于_____ A: 教师主导作用分行B: 泛化C: 消退D: 遗忘

72、不会进行教学反思的老师．不能成为一名优秀的教师。_____

73、“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的_____。 A: 直观性原则B: 启发性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则

74、学生在教师的指导下，为解决某个问题而进行讨论，从而辨明是非真伪，获得知识。这个过程用的教学方法称之为_____。 A: 讲授法B: 讨论法C: 谈话法D: 练习法

75、一般说来，群体间竞争的效果取决于_____。 A: 群体内的合作B: 群体内的竞争C: 群体间的合作D: 个体的能力

76、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有( )责任。_____ A: 直接B: 主要C: 次要D: 间接

77、态度的____指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。

78、婴儿刚出生时，最发达的感觉是_____ A: 痛觉B: 听觉C: 味觉D: 视觉

79、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的_____ A: 社会适应B: 社会化人格C: 精神面貌D: 精神状态

80、概念的形成要经历以下哪几个阶段?_____ A: 抽象化B: 类化C: 分析D: 推理E: 辨别

81、家长要求孩子快点做作业，做完之后就可以看电视了，看电视对孩子来讲是_____ A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 没有任何影响

82、教师的原有基本功“三字一话”是指钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话。_____

83、____的发展不断引起社会对各级各类人才的需求结构的变革。

84、下列说法，正确的有_____。 A: 德育过程是教育和自我教育的统一过程B: 思想品德教育过程等同于思想品德形成的过程C: 德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程D: 德育过程可以从培养学生知、情、意、行的任何一个方面开始

85、教育法律救济的主要方式是_____ A: 行政渠道B: 司法渠道C: 仲裁渠道D: 调节渠道

86、下列情况属于学习的是_____。 A: 小张喝酒后脾气变得暴躁B: 大猩猩模仿游人吃饼干C: 小李从亮处走进暗室，视力显著提高D: 小明服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

87、最近发展区理论是由达维多夫提出的。_____

88、下列有关月亮的诗句，出自李白笔下的是_____。 A: 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠B: 举杯邀明月，对影成三人C: 海上生明月，天涯共此时D: 但愿人长久，千里共婵娟

89、顿悟—完形说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔学派的主要代表人物是_____。 A: 韦特默B: 考夫卡C: 班杜拉D: 苛勒68.

90、班主任工作的中心环节是_____ A: 了解和研究学生B: 组织和培养班集体C: 操行评定D: 组织班会

91、男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。_____

92、凡年满_____周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到_____周岁。 A: 5;6B: 6;7C: 7;8D: 4;6

93、1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出，这次改革的根本目的是____，____，____。

94、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_____。 A: 暗示教学法B: 发现教学法C: 探究一研讨法D: 纲要信号图教学法

95、课程资源按存在方式区分，可以分为_____。 A: 校内课程资源和校外课程资源B: 显性课程资源和隐性课程资源C: 素材性课程资源和条件性课程资源D: 物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

96、课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，使学生为解决直观感知中带来的疑问，产生学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为_____。 A: 直观导入B: 练习导入C: 事例导入D: 悬念导入

97、儒家创始人孔子的中心学说是_____ A: 中庸之道B: “仁”的学说C: “生而知之”的唯心主义先验论D: 理学思想

98、两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为_____。 A: 正迁移B: 负迁移C: 横向迁移D: 纵向迁移.

99、教师的人格特征

100、前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的_____。 A: 动机说B: 痕迹衰退说C: 同化说D: 干扰说

101、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是_____ A: 形象记忆B: 情绪记忆C: 逻辑记忆D: 动作记忆

102、教师的知识结构不包括：_____。 A: 普通文化知识B: 学科专业知识C: 教育专业知识D: 学习方法知识

103、要让“低碳”成为全民概念，放大企业责任中的低碳精神；加强低碳意识教育、树立低碳消费观念、倡导低碳生活方式。如果就此开展宣传教育普及活动，最合适的主题是_____ A: 低碳生活有你有我B: 节能低碳政府支持C: 节能减排企业责任D: 理性消费全面发展[content]【答案】AC。解析：题干中指出要让“低碳”成为全民概念，由此可知A项当选。8项没有体现出来，排除。“放大企业责任中的低碳精神”体现了C项的说法，

104、多血质的人其神经过程具有_____的特征。 A: 强B: 平衡C: 灵活D: 不灵活

105、小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于_____ A: 幻想B: 空想C: 再造想象D: 创造

106、简述学校教育对个体发展的特殊功能。

107、劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和____的教育。

108、比较固执，爱钻牛角尖，这是思维缺乏_____的表现。 A: 深刻性B: 批判性C: 广阔性D: 灵活性

109、学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。这是_____。 A: 知觉的整体性B: 知觉的选择性C: 知觉的理解性D: 知觉的恒常性

110、王老师在课堂上通过展示实物使学生获得直观的表象，这种方法是_____ A: 实验法B: 讲解法C: 讨论法D: 演示法

111、意志行动的心理过程一般包括____和____两个阶段。

112、个性心理特征包括_____ A: 性格B: 能力C: 气质D: 情感

113、_____是最简单和最常用的一种导入方法。 A: 复习导人B: 间接导入C: 实例导人D: 直接导入

114、美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于_____ A: 构造一种完形B: 对环境条件的认知C: 主动地构建认知结构D: 形成刺激与反应间的联结

115、举一反三、闻一知十是典型的学习迁移。_____

116、小张老师是初一（1）班的新任英语老师，第一次登上初一（1）班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了10位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学英语水平参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。试用备课的有关知识分析小张老师的失误。

117、“学而不厌，诲人不倦”是教师职业道德的核心。_____

118、下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是_____。 A: 就人声和物声而言，新生儿趋向物声B: 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C: 新生儿爱听节奏快的乐曲D: 新生儿爱听柔和的声音

119、教学的根本目的是_____。 A: 发展能力B: 传授知识C: 促进学生身心发展D: 培养全面发展的人

120、在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志？_____ A: 能够直立行走B: 学会使用并制造工具C: 双手和大脑越来越灵巧D: 产生了语言和意识

121、能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。_____

122、一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有_____。 A: 顺序性B: 可逆性C: 模仿期D: 关键期

123、在中小学，与班委会平行并列的班级组织是_____。 A: 家长委员会B: 班集体C: 班级非正式组织D: 团支部或少先队中队

124、_____反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。 A: 教育制度B: 学校教育制度C: 教育体制D: 学校领导制度

125、对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的思想家是我国古代的_____。 A: 孔子B: 孟子C: 墨子D: 荀子

126、游戏是幼儿自觉的学习活动，不需要老师的指导。_____

127、童年期的主要活动是_____。 A: 游戏B: 学习C: 运动D: 劳动

128、毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是_____ A: 古典主义B: 现实主义C: 现代主义D: 浪漫主义

129、一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了_____。 A: 正强化B: 负强化C: 消退D: 惩罚

130、在皮亚杰看来幼儿辨别方位的先后顺序是_____ A: 上下一前后一左右B: 前后一上下一左右C: 前后一左右一上下D: 左右一上下一前后

131、教师对学生活动的敏感性及能根据新的意外情况迅速地做出反应，果断地采取恰当教育措施的心理素质是_____。 A: 教育策略B: 教师威信C: 教师角色D: 教育机智

132、从抵制不良行为看。惩罚不利于良好的态度与品德的形成。_____

133、国务院和地方各级人民政府根据_____的原则，领导和管理教育工作。 A: 分级管理B: 教育为本C: 教育优先D: 分工负责

134、对生病儿童进行家访是什么性质的家访？_____ A: 新生家访B: 情感性家访C: 定期家访D: 问题儿童重点家访

135、教师知识结构的核心是_____。 A: 相关学科知识B: 教育学知识C: 心理学知识D: 专业知识

136、性格是人对现实的(态度)和(习惯化的行为方式)的稳定的个性心理特征。

137、下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度？_____ A: 教育考试制度B: 教育督导制度C: 教师培训制度D: 学业证书制度

138、“用进废退”的规则说明脑具有_____ A: 可塑性B: 特异性C: 情境性D: 生物性

139、对学生进行个别辅导的方法不包括_____ A: 个别答疑B: 课外阅读指导C: 布置作业D: 对学习方法的指导

140、人们根据已有信息，从不同角度出发，寻找多种可能性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维_____。 A: 常规思维B: 具体形象思维C: 发散思维D: 创造性思维

141、幼儿园所进行专门的教学活动是幼儿园课程．幼儿的日常生活活动和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程。_____

142、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是_____。 A: 榜样法B: 陶冶法C: 说服法D: 锻炼法

143、电影、电视等属于_____。 A: 视觉媒体B: 听觉媒体C: 视听觉媒体D: 交互媒体

144、进城民工张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满6岁，由于没有准生证，他们临时住所附近一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学，学校和教育局的行为违背了_____。 A: 《中华人民共和国教师法》B: 《中华人民共和国教育法》C: 《中华人民共和国劳动法》D: 《中华人民共和国计划生育法》

145、教育的双重文化属性表现在_____ A: 教育对生产力的促进作用B: 教育再生产劳动力C: 文化体系D: 教育构成文化本体

146、个体身心发展的不平衡性规律要求在对学生进行教育时要_____ A: 循序渐进地进行教学B: 善于因材施教C: 长善救失，增强学生的自信心D: 善于抓住关键期

147、基尼系数是国际上考察居民收人分配差异状况的重要指标(国际标准：0.4以上表明收入差距较大)。2013年1月，国家统计局公布了2012年中国的基尼系数为0.474。为缩小收入差距我国必须( A: 逐步提高劳动报酬在初次分配中的比重，建立企业职工工资正常增长机制B: ，提高居民收入在国民收人分配中的比重，扩大资本要素按贡献参与分配的比重C: 发挥财政和税收的调节作用，逐步消除居民间的收入差距D: 继续改革完善我国的收入分配制度，保障低收人者的基本生活

148、皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和____阶段。

149、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观_____ A: 遗传决定论B: 环境决定论C: 实践论D: 辐合论

150、教学是学校里的中心工作，是学校实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径。_____