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2016年吉林省松原市扶余县教师招聘考试押题试卷5(不看后悔)(一)
2016-04-11 22:28:47 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、2013年3月17日,十二届全国人大一次会议的闭幕会上,国家主席习近平强调,要实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现_____。 A: 国家富强、民族振兴、社会和谐B: 国家富强、民族振兴、经济发展C: 国家富强、民族振兴、人民满意D: 国家富强、民族振兴、人民幸福



2、如图,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,A C=15,BC=20,M是AB边上的动点(与A,B不重合),N是BC上的动点(与B,C不重合)。(1)当MN∥AC且BM=12.5时,求线段MN的长。(2)当MN与AC不平行时,△CMN可能成为直角三角形吗?若可能,请写出线段CN长的取值范围;若不可能,请说明理由。



3、____是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。



4、11.某中学学生人数严重超标,每班超出标准30人,全体学生集中在一栋教学楼内上课。教学楼本来有两个楼梯供师生使用,但为了方便管理,其中一个楼梯被长期封闭,楼道里也没有应急灯。有天晚上突然停电,当下晚自习的学生走到二楼时,一名学生恶作剧地喊了一声“地震了”,结果造成严重拥挤,有些学生被挤倒,受到踩压,造成多名学生受伤的严重后果。请用教育法律知识分析这个事件中的相关法律责任。



5、眼手(视触)协调出现的主要标志是_____。 A: 抓握反射B: 伸手能够抓到东西C: 手的无意性抚摸D: 无意的触觉活动



6、《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,反映的教学原则是_____ A: 直观性原则B: 启发性原则C: 激励性原则D: 巩固性原则



7、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括_____。 A: 无差别原则B: 无歧视原则C: 尊重儿童尊严原则D: 儿童利益最佳原则



8、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是_____ A: 《理想国》B: 《政治学》C: 《论演说家的教育》D: 《民主主义与教育》



9、课堂导入



10、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为_____。 A: 终身教育B: 普通教育C: 职业教育D: 义务教育



11、被誉为“科幻小说之父”的是_____ A: 安徒生B: 歌德C: 凡尔纳D: 高士奇



12、分为两个阶段的学校教育层次是_____ A: 中等教育B: 高等教育C: 初等教育D: 幼儿教育



13、《义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据____,制定本法。



14、《老残游记》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》四部作品的作者依次是_____ A: 高鹗 吴敬梓 蒲松龄 吴承恩B: 刘鹗 吴承恩 蒲松龄 吴敬梓C: 刘鹗 吴承恩 章炳麟 吴敬梓D: 高鹗 吴敬梓 章炳麟 吴承恩



15、学生不良品德的矫正策略有哪些?



16、根据《中华人民共和国教师法》,下列情况属于“不能取得教师资格;已经取得教师资格、丧失教师资格”的是_____。 A: 故意犯罪受到刑事处罚的B: 过失犯罪受到刑事处罚的C: 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D: 过失犯罪受到有期徒刑以上处罚的



17、科学知识在被用于生产之前,只是一种意识形态的或潜在的生产力,要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力,必须依靠_____。 A: 训练B: 自学C: 培训D: 教育



18、以下关于能力的表述,错误的是_____ A: 抽象概括能力是能力的高级表现B: 发散思维是创造能力的核心构成C: 注意力和工作记忆属于流体智力D: “山寨”是“原创”的重要基础



19、开学不久,陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想,像杨朗这样的同学需要的不是批评而是肯定和鼓励。一次.陈老师找他谈话说:“你有缺点,但你也有不少优点,可能你自己还没有发现。这样吧,我限你在两天内找到自己的一些长处,然我可要批评你了。”第三天,杨朗很不好意思地找到陈老师。满脸通红地说:“我心肠好,力气大,毕业后想当兵。”陈老师听后说:“这就是了不起的长处。我心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人。你力气大,想当兵.保家卫国,是很光荣的事。你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识,需要有真才实学。”听了陈老师的话,杨朗高兴极了,脸上露出了微笑。问题:分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法?



20、幻灯片和教学电影的演示,属于_____。 A: 实物直观B: 模象直观C: 言语直观D: 经验直观



21、既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是_____式冲突。 A: 双趋B: 双避C: 趋避D: 多重趋避



22、阅读材料回答题:张老师是某初中教师,他始终认为只有严师才能出高徒。一天上课,他正在讲解课文,一班的王某跟同桌一直在座位上嘀嘀咕咕。张老师“恨铁不成钢”,走到王某座位旁,上去踹了王某一脚。并让王某和其同桌站到教室后面。张老师的做法正确吗?()



23、某县在当地财政比较紧张的情况下,依然对城镇中小学校在资金上重点投入。这体现了_____。 A: 政府对教育在财政上的支持B: 政府对教育在文化上的支持C: 政府对教育在政治上的支持D: 政府对教育在管理上的支持



24、教师成为一种独立的社会职业,大致是在_____ A: 原始社会B: 奴隶社会C: 封建社会D: 资本主义社会



25、以下不属于熟练操作特征的是_____。 A: 立即反应代替了多次的尝试B: 微弱的线索得到利用C: 各个局部动作独立性增强D: 在不利条件下能维持正常操作水平



26、作为教学的起点和前提,决定课堂教学质量高低的最关键的一个环节是_____。 A: 教学设计B: 导入C: 写教案D: 备课



27、结课时留下疑问,诱发学生的求知欲,造成“欲知后事如何,且听下回分解’’的悬念效应。这种结课方式属于_____。 A: 回味式B: 悬念式C: 抒志式D: 抒情式



28、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于_____。 A: 相对评价B: 绝对评价C: 个体内差异评价D: 形成性评价



29、桑代克的学习三律指的是_____ A: 准备律、效果律、练习律B: 准备律、练习律、类化律C: 练习律、思考律、迁移律D: 练习律、因果律、近因律



30、教学过程中的主要矛盾的实质是_____ A: 主客体的矛盾B: 教与学的矛盾C: 学生认识过程的矛盾D: 客观存在与意识的矛盾



31、智力技能又叫心智技能,也称智慧技能或思维操作。_____



32、家长们有的“望子成龙”,有的“望女成凤”,这是一种错误的教育思想。_____



33、试分析意志与认识、情感的关系。



34、李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是_____。 A: 教学情境B: 职业生存C: 学生发展D: 教学设计



35、马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。



36、按照规定,我国实行_____三级课程管理体制。 A: 中央、省级、市级B: 中央、省级、区县C: 国家、地方、学校D: 国家、省市、区县



37、从抵制不良行为看。惩罚不利于良好的态度与品德的形成。_____



38、《卖火柴的小女孩》的作者及国别是_____ A: 莎士比亚 英国B: 安徒生 丹麦C: 格林 德国D: 略加丘 西班牙



39、一篇课文,如果记忆20次能够背熟,那么要想达到最佳的学习程度,应该记忆多少次?_____ A: 20B: 25C: 30D: 40



40、保护未成年人,我们要尊重未成年人的人格尊严,要适应未成年人身心发展的规律和特点,同时还要遵循____与保护相结合的原则。



41、对学前儿童的艺术教育包括_____等方面的教育。 A: 音乐教育B: 美术教育C: 体育教育D: 文学教育E: 劳动教育



42、基础教育课程改革的具体目标有哪些?



43、课堂教学主要是传授学生知识,使学生获得直接经验。_____



44、简述意志行动的基本特征。



45、教师教学技能水平低下的主要表现有_____ A: 传授知识的错误B: 精神过度紧张C: 遇事惊慌失措D: 多余的动作存在E: 操作不够熟练



46、根据皮亚杰认知发展阶段的现论,7—1岁儿童的认知发展处于_____。 A: 感知运算阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形势运算阶段



47、绝对感觉阈限是指_____ A: 人的一般感觉能力B: 最大可觉察的刺激量C: 最小可觉察的刺激量D: 差异觉察能力



48、1.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。爱岗敬业是教师职业道德的本质要求。结合你对“爱岗敬业”的理解谈谈以后在工作中如何做到爱岗敬业。



49、在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是_____ A: 教育者B: 受教育者C: 教育措施D: 教育内容



50、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定,对违法犯罪的未成年人,实行教育感化、挽救的方针,应坚持的原则是_____。 A: 教育为主,惩罚为辅B: 客观公正,实事求是C: 正面引导,表扬为主D: 榜样示范,环境陶冶



51、“游戏是幼儿的基本活动”。幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机。请说说游戏对幼儿发展的价值。



52、下列选项中,表述正确的一项是_____ A: 云南是少数民族种类最多的省份B: 贵州是少数民族种类最多的省份C: 湖北是满族人口最多的省份D: 湖南是满族人口最多的省份



53、3.校园环境:隐性课程的释放在现代学校发展中,蕴涵着一种精神、一种文化,它极富魅力,力量强大,这就是“校园文化”。校园文化以其特有的文化和精神氛围来熏陶和培育学生健康的人格。学校环境是一个充满意义的特殊地域。其中所包含的隐性课程因素是丰富的,储藏着的信息量是巨大的,政治的、思想的、历史的、道德的、美学的无所不包。校园的每一个角落、每一处景观都在诉说着自己所蕴涵的历史文化和科学信息以及它所寄托的群体审美情感。学校的教学建筑是让人耳目一新的,它的外观装饰是以和谐的色彩、别致的护栏、拱形的楼顶、显眼的立柱等组成,它给人一种凝重而不失活泼、华美而不失庄重的富有时代感的“静态美”;内部空间布局紧凑而不失宽敞,相连而不失完整,给人一种“动态美”。这种“外静内动”的审美感觉体现了我们民族外表文静、内心半富的心理特征和审美理想。环境的审美教育功能借助建筑的造型和建筑的空间布局来达到。丰富多彩的校园活动是校园文化建设的有效载体。校园环境建设是一种物质文化的建设。丰富的校园文化活动会让学生淡化或摆脱课业的种种压抑,使学生的兴趣、爱好得到某种程度的张扬,心理得到一定的舒缓。校园文化作为一种审美情感文化,会渗透到活动的多个方面,把教育中的某种抽象的、理性的、伦理的观念,通过审美化的表现,融合于直观的物质栽体之中。试结合所学教育学知识分析上述案例。



54、下列说法中不正确有的_____ A: 任何组织或者个人不得扰乱教学秩序,不得侵占、破坏学校、幼儿园、托儿所的场地、房屋和设施B: 中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所C: 中小学校园周边可以设置网吧D: 禁止向未成年人出售烟酒



55、下列选项中,与“如果你同意,事情就能办成,否则就办不成”在逻辑上等值的一项是_____。 A: 如果你同意,事情就能办成;只有你不同意,事情才办不成B: 如果你同意,事情就能办成;如果你不同意,事情就办不成C: 只有你同意,事情才能办成,否则就办不成D: 除非你同意,事情才能办成,否则就办不成



56、发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和_____。 A: 多样性B: 迅速性C: 流畅性D: 价值性



57、教育相对独立形态形成的标志是_____ A: 专业教师的出现B: 教育学成为一门独立学科C: 学校的出现D: 社会对教育的需求



58、皮亚杰的道德发展阶段论认为,儿童的道德发展阶段包括_____。 A: 无律阶段B: 他律阶段C: 合作道德阶段D: 公正道德阶段E: 自律阶段



59、对义务教育中“义务”的理解,以下说法中,不正确的是_____。 A: 国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务B: 儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务C: 家长有让子女入学接受教育的义务D: 学校有免费提供优质教育服务的义务



60、材料题一根据提供的材料完成下列任务:(1)结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》,谈谈应如何开展识字教学?(8分)



61、心理学研究表明,遗忘曲线变化的规律是先慢后快。_____



62、对学生进行思想品德教育的途径包括_____。 A: 班主任工作B: 课外活动C: 思想政治课教学D: 其他学科教学



63、为人师表体现的是教师的_____ A: 专业意识B: 专业技能C: 专业态度D: 专业品质



64、在学校教育过程的基本因素之中,0是学习的主题,他和教育者之间相互影响引起的心理活动和行为改变,成为教育心理学研究的主要内容_____。 A: 教师B: 学生C: 教育内容D: 教育手段



65、刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉,这种强度范围叫做_____。 A: 感觉阈限B: 感受性C: 统觉团D: 最近发展区



66、学习正方体,长方体的体积计算公式后,再学习一般立体的体积公式V=SH,这属于_____ A: 并列结合学习B: 下位学习C: 上位学习D: 相关类属学习



67、影响问题解决的主要因素有_____ A: 原型启发B: 功能固着C: 问题情境D: 已有知识经验



68、将学习失败归因为自己努力不够,会提高学习的积极性。_____



69、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是_____。 A: 学科课程B: 综合课程C: 活动课程D: 隐性课程



70、外出遇到雷雨天气不正确的做法是_____ A: 赶快到大树下躲雨B: 不要在空旷的野外停留,要及时躲避C: 迅速抛弃导电物体D: 尽量降低身体高度



71、简述教学工作的基本环节。



72、小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西,而忽略主要的东西。_____



73、教育心理学主要研究_____。 A: 学生的学B: 教师的教C: 教学环境D: 学生的学与教师的教



74、教育可促进人的主体意识的形成和主体能力的发展,帮助人形成理想、信念、价值观、气质与性格等,这说明教育可促进个体的_____。 A: 社会化B: 个性化C: 生存适应D: 生活享用



75、《幼儿园工作规程》明确指出:幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施_____的机构。 A: 保育和教育B: 教育和游戏C: 教育和养育D: 学习和活动



76、赫尔巴特作为典型的教师中心论的代表人物,提出的管理措施有_____。 A: 威胁B: 监督C: 命令D: 服从E: 惩罚



77、在教学过程中,素质教育强调的是_____,而不是简单地获得结果。 A: 记忆知识B: 发现知识C: 积累知识D: 搜集知识



78、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是_____。 A: 婴儿期B: 先学前期C: 学前期D: 学龄期



79、由蔡元培主持制定的是_____学制。 A: 1902年B: 1904年C: 1922年D: 壬子癸丑



80、学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于_____。 A: 分化B: 泛化C: 消退D: 遗忘



81、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其_____很高。 A: 难度B: 信度C: 效度D: 区分度



82、人本主义心理学的代表是_____。 A: 华生B: 马斯洛C: 霍尔D: 杜威



83、研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料,从而指导相关教育问题的教育研究方法是_____。 A: 观察法B: 问卷法C: 实验法D: 文献研究法



84、发现学习法的基木特征是什么?



85、喜欢发出各种声音,音节比较清楚,喜欢自己嘟嘟囔囔,用不同的声音招呼别人,这是言语开始萌芽的阶段,发生在_____ A: 婴儿早期B: 婴儿晚期C: 先学前期D: 新生儿期



86、根据2015年5月1日起施行的《山东省行政执法监督条例》,不能参与行政执法的人员是_____。 A: 行政执法机关聘用的劳动合同制人员B: 劳务派遣人员C: 临时借调人员D: 其他无行政执法资格人员



87、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩在班级后5名的学生安排在教室最后一排,张老师的做法_____。 A: 侵犯了学生的受教育权B: 是激发学生的重要手段C: 侵犯了学生的人格尊严D: 是管理班级的有效手段



88、在教学过程中,学生主要是通过学习什么来认识客观世界的_____。 A: 间接经验B: 直接经验C: 生活经验D: 生产经验



89、下列选项中,18世纪英国工业革命的标志是_____。 A: 电话机的发明和利用B: 蒸汽机的发明和利用C: 留声机的发明和利用D: 计算机的发明和利用



90、提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。 A: 杜威B: 洛克C: 夸美纽斯D: 赫尔巴特



91、在中国,教育一次最早见于_____“的天下英才而教育之”。 A: 《说文解字》B: 《大学》C: 《孟子·尽心上》D: 《论语》



92、深化教育体制改革,关键是_____ A: 改革人才培养体制B: 创新人才培养模式C: 更新教育观念D: 改革教育质量评价和人才评价制度



93、刚能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量称为_____。 A: 绝对感觉阈限B: 绝对感受性C: 差别感觉阈限D: 差别感受性



94、根据未成年人保护法规定,国家保障未成年人的_____和其他合法权益不受侵害。 A: 自由尊严B: 人身财产C: 身心健康D: 生命安全



95、下列教育决策与学习评价方式匹配合理的是_____。 A: 学生的学业进步——定期测验B: 学生遇到的学习困难——诊断性测验C: 教学的有效性——综合分析所有的评价资料D: 学生是否接受咨询或特殊教育——学术能力测验



96、教案分为____教案和____教案。



97、谋划和系统部署重大科技基础设施建设,对于增强我国原始创新能力,实现从科技大国迈向科技强国的目标具有重要意义,为此我国制定了建设重大科技基础设施的一系列目标。下面关于“十二五”期末要实现的目标,表述有误的是_____。 A: 基本建成布局完整、技术先进、运行高效、支撑有力的重大科技基础设施体系B: 物质科学、核聚变、天文等领域的部分设施达到国际领先水平C: 投入运行和在建的重大科技基础设施总量接近50个.初步建成若干在国际上有一定影响的重大科技基础设施集群,重大科技基础设施体系初具轮廓D: 以开放共享为核心的运行机制基本建立,符合设施自身特点与发展规律的管理制度初步形成



98、常用的创造性思维的训练方法包括_____ A: 头脑风暴法B: 直觉思维训练C: 发散思维训练D: 推测与假设训练



99、美国学生热衷于吸收各学科的成就。然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论,从而获得迅速进步。这个现象说明了_____。 A: 学习的实践性B: 学习的渗透性C: 思考的独立性D: 思想的开放性



100、教师个体专业性的起点和基础是_____,为培养教师专业人才服务。 A: 新教师的入职辅导B: 在职培训C: 自我教育D: 师范教育



101、在社会主义中国,德育包括_____。 A: 思想教育B: 政治教育C: 艺术教育D: 道德教育



102、讲读主要有_____方式。 A: 范读评述式B: 词句串讲式C: 讨论归纳式D: 比较对照式E: 辐射聚合式



103、参加继续教育是中小学教师的____。



104、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注_____。 A: 教材B: 学生C: 情境D: 生存



105、教学的任务就是传授科学文化基础知识,培养基本技能技巧。



106、心理学是研究人的_____的科学。 A: 心理活动的规律B: 行为和心理活动的规律C: 生理与心理活动的规律D: 行为活动的规律



107、学校教育是指增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动。_____



108、社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。_____



109、简述开展班级活动的意义。



110、教师资格证书适用的地域范围是_____ A: 在全国范围适用B: 只在本地区适用C: 只在本校适用D: 在外国也适用



111、通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是_____ A: 实验法B: 测验法C: 观察法D: 作品分析法



112、在比较讲授法和讨论法的教学效果时,教师分别选用两个班级,一班采用讲授法,一班运用讨论法,两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡,期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于_____。 A: 观察法B: 实验法C: 个案研究法D: 调查法



113、在小学数学教材中,应用列方程的方法求解应用题,渗透的主要数学思想是(  )。 A: 分类与整合思想;或然与必然思想B: 一般与特殊思想;符号化思想C: 或然与必然思想;数学模型思想D: 符号化思想;数学模型思想



114、教师的教育教学能力包括_____。 A: 具备承担教育教学工作所必须的基本素养和能力B: 普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准,并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》C: 具有良好的身体素质D: 具有良好的心理素质E: 无传染性疾病,无精神病史,适应教育教学工作的需要,经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格



115、反射



116、《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻_____。 A: 循序渐进原则B: 因材施教原则C: 巩固性原则D: 理论联系实际原则



117、简述意志的特征。



118、大学生利用假期当保姆已不再是新鲜事。一项调查显示,63%的被调查者赞成大学生当保姆,但是,当问到自己家里是否会请大学生保姆时,却有近60%的人表示“不会”。以下哪项陈述如果为真,能够合理地解释上述看似矛盾的现象?_____ A: 赞成大学生当保姆的人中,有69%的人认为做家政工作对大学生自身有益,只有31%的人认为大学生保姆能提供更好的家政服务B: 在不赞成大学生当保姆的人中,有40%的人认为,学生实践应该选择与自己专业相关的领域C: 在选择“会请大学生当保姆”的人中,有75%的人打算让大学生担任家教或秘书工作,只有25%的人想让大学生从事家务劳动D : 调查中有62%的人表示只愿意付给大学生保姆800元到1000元左右的月薪



119、终身教育主要是指成人教育。_____



120、依据《未成年人保护法》的规定,学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行_____。 A: 社会生活指导B: 职业训练教育C: 考试辅导教育D: 心理健康教育E: 青春期教育



121、下列关于儿童智力与知识、技能之间关系的说法不正确的是_____。 A: 智力发展是知识、技能的基础B: 知识、技能是智力发展的基础C: 智力发展又是获得知识与技能必备的条件D: 智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度



122、学生的认知差异主要指认知方式差异。_____



123、教师承担法律责任的方式是由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予____。



124、2014年6月15-25,在卡塔尔首都举行第38届世界遗产大会上,我国申报的被列入世界遗产名录的文化遗产是_____ A: 殷墟B: 五台山C: 大运河D: 云冈石窟



125、我国心理学家一般把学习分为_____。 A: 动作学习B: 知识学习C: 技能学习D: 经验学习E: 行为规范学习



126、课堂测验难度越大,越能准确考查学生学习成效。_____



127、自我效能感是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。班杜拉认为, 影响自我效能感的因素有_____ A: 个体的直接经验B: 替代性经验C: 言语劝说D: 情绪唤醒



128、当前建立和完善社会保障体系首先要坚持完善的“保障线”制度包括_____ A: 失业保险B: 医疗保险和养老保险C: 国有企业下岗职工基本生活保障D: 城镇居民最低生活保障



129、个体行为和能力发展的某段时间里,会对某种刺激特别敏感,而过了这一时期,同样的刺激对之影响就会减弱或没有影响。这种现象被称为关键期,由_____提出。 A: 科尔伯格B: 洛伦茨C: 奥苏伯尔D: 维果斯基



130、幼儿的情感发展趋势为:由____、____开始向____和____发展。



131、幼儿园对幼儿实行的教育包括_____。 A: 德、智、体、美、劳诸方面B: 德、智、体、心诸方面C: 德、智、体、美诸方面D: 美、智、德、心诸方面



132、学习动机的两个基本成分是_____。 A: 学习需要和学习任务B: 学习需要和学习期待C: 学习期待和学习习惯D: 学习习惯和学习能力



133、遗传素质是人身心发展的_____。 A: 主导因素B: 决定因素C: 物质前提D: 内部动力



134、《中华人民共和国教师法》规定对教师进行考核的机构是_____ A: 国务院教育行政部门B: 教师工作所在的学校C: 当地教育局D: 当地人民政府



135、教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的。_____



136、小伟上课经常找人说话,做小动作,干扰课堂秩序,也不做作业。这天上班主任的课。老毛病又犯了,班主任非常生气,厉声对小伟说:“你的课别上了,把家长叫来。什么时候来了.什么时候上课”。说完把他推出教室,关上了教室的门。小伟不敢回家,只好在教室外站着。这时正好校长路过,问清缘由后,把小伟送回了教室。事后校长把老师找去办公室,提出了批评。请你运用教育学、教育心理学和《义务教育法》的理论知识作出分析:校长的处理对不对?班主任老师和小伟同学应该怎么做?



137、古代西方教育中强调身心和谐发展的是_____。 A: 雅典教育B: 斯巴达教育C: 世俗教育D: 骑士教育



138、阅读材料回答题:小明上学时经常把小动物带进教室,班主任发现后没有批评他,还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动,向班主任表示了决心。半年后,小明在班主任的引导下,通过对动物的探索活动,懂得了学好各门功课的重要性,并对学习产生了浓厚的兴趣,也逐渐改掉了散漫的习惯,学习有了很大进步。他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文,还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。小明班主任的做法是否正确?()



139、《幼儿园教育指导纲要》中指出:管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的_____。 A: 管理者B: 指导者C: 参与者D: 监督者



140、美国心理学家韦纳认为,属于外在、不稳定、不可控归因的因素为_____ A: 能力B: 努力C: 运气D: 外界环境



141、一种记忆特点是信息的保存是形象的,保存的时间短、保存量大,编码是以事物的物理特性直接编码,这种记忆是_____。 A: 短时记忆B: 瞬时记忆C: 长时记忆D: 动作记忆



142、儿童多动综合症高峰发病年龄是_____。 A: 4~6岁B: 6~8岁C: 8~10岁D: 10~12岁



143、教师自制一个测验——带孩子参观理发店,然后引导孩子描述观察到的事物,根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于_____ A: 标准测验法B: 教师自编测验C: 观察法D: 谈话法



144、学校教育在人的发展中起_____。 A: 辅助作用B: 主导作用C: 强化作用D: 促进作用



145、市场经济并不是万能的,它有自身的弱点和消极的方面,必须要加强和改善国家经济的宏观调控,市场经济的弱点和消极方面表现在_____ A: 市场经济的自发性会带来盲目性B: 市场调节是事后调节,会带来生产浪费和破坏C: 市场具有及时性、灵敏性的特点D: 它不能反映出供需的长期变化



146、只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好。因此,反对纪律处分等强制性的方法。_____



147、研究证明,最有利于激发学习动机的问题情境的难度在_____左右。 A: 50%B: 60%C: 70%D: 80%



148、关于课堂教学评价的原则,下列表述正确的是_____。 A: 客观性原则B: 发展性原则C: 指导性原则D: 计划性原则E: 以上选择都正确



149、前摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。_____



150、直接制约教育的社会性质和发展方向的社会因素是_____ A: 生产力水平B: 科学水平C: 文化传播D: 政治经济制度




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