1、下列属于按认知划分的游戏阶段的是_____
A: 独自游戏阶段  B: 平行游戏阶段  C: 象征性游戏阶段  D: 合作游戏阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿游戏按照认知划分，分别为练习性游戏阶段（0～2岁），象征性游戏阶段（2-7岁），规则游戏阶段（7~12岁），故选C。

2、安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于_____类型。
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：胆汁质的人精力旺盛，易感情用事；多血质的反应迅速，有朝气，情绪不稳定，粗枝大叶；黏液质稳重、踏实，但比较死板；抑郁质的人则比较敏感。故正确答案为C。

3、学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于_____。
A: 正强化  B: 负强化  C: 惩罚  D: 自我强化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

4、在德育活动中，表扬与批评属于_____。
A: 说理教育法  B: 自我修养法  C: 情感陶冶法  D: 品德评价法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。

5、集体活动是“面向全体”，小组和个别活动是“照顾个别差异”。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：面向全体与照顾个别差异是不可分割的两个方面，是在各种组织形式的活动中统一实现的。不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。

6、缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于_____。
A: 焦虑症  B: 依赖型人格障碍  C: 抑郁症  D: 反社会型人格障碍

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题目中所述情况属于反社会型人格障碍，是人格障碍的一种类型。人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式，这种行为模式由一些不成熟的不适当的压力应对或问题解决方式所构成。因此，答案选D。

7、形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。形成技能、技巧是运用知识的中心环节。

8、被称为“现代教育学之父”的是_____
A: 斯宾塞  B: 卢梭  C: 洛克  D: 赫尔巴特

参考答案: D
本题解释:
【解析】：赫尔巴特使教育学成为一门规范独立的学科，被称为“科学教育之父”，也被称为“现代教育学之父”。他的《普通教育学》(1806年)被公认为是第一本现代教育学著作。所以此题选D。

9、下列尚未发生学习的现象是_____。
A: 杯弓蛇影  B: 蜜蜂采蜜  C: 望梅止渴  D: 老马识途

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学习由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。杯弓蛇影并没有引起行为或者思维持久的变化。

10、要统筹推进城乡社会保障体系建设。( )是保障人民生活.调节社会分配的一项基本制度。_____
A: 教育保障　  B: 就业保障  C: 社会保障

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C

11、教育必须适应儿童的身心发展水平。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

12、一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于_____。
A: 直觉的道德感  B: 想象性的道德感  C: 伦理性的道德感  D: 感性的道德感

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：道德感的表现形式可以分为三种：直觉的道德感、想象性的道德感、伦理性的道德感。
（1）直觉的道德感：如，人常会由于莫名其妙的不安感或突如其来的荣辱感迅速地制止自己不当的需要与行为。
（2）想象性的道德感：如，想起岳飞、文天祥、刘胡兰等英雄人物，多半会唤起钦慕之情。
（3）伦理性的道德感：指把道德的感性经验与理性认识结合在一起，对道德要求及其意义有较深刻认识的概括的情感体验。

13、后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称倒摄抑制。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：本题考查倒摄抑制的定义。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。

14、简述幼儿教师劳动的特点。

参考答案:
（1）劳动的全面性和综合性；
（2）劳动的创造性；
（3）劳动的示范性；
（4）劳动的长期性。

15、教育行政复议

参考答案:
教育行政复议是指教育行政相对人（如学校、教师）认为教育行政机关做出的具体行政行为侵犯其合法权益，向做出该行为的机关的上一级教育行政机关或该机关所属的本级人民政府提出申请，受理申请的行政机关对发生争议的具体行政行为进行复查并做出决定的活动。

16、《学生伤害事故处理办法》是依据( )和其他相关法律、行政法规及其有关规定制定的。_____
A: 《教育法》  B: 《教师法》  C: 《义务教育法》和《未成年人保护法》  D: 《教育法》和《未成年人保护法》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定了《学生伤害事故处理办法》。故选D。

17、多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是_____。
A: 布鲁纳  B: 赞科夫  C: 杜威  D: 加德纳

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物之一；赞科夫提出发展性教学理论的五条教学原则；杜威是实用主义教育学的代表人，提出儿童中心论；加德纳提出多元智力理论。故本题选D。

18、感受性是指人对____的感觉能力。它是动物心理反应的____形式。

参考答案: 适宜刺激 初级

本题解释:
参考专家解析：
适宜刺激初级

19、记录教师教学生活中的一些重要事件以及自己反思和阐释，进而来帮助教师很好地认识自己的反思方法是_____
A: 教学日志  B: 教师学习审计  C: 教育案例  D: 教育叙事.

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

20、关于学前儿童的教育，夸美纽斯_____
A: 第一个承认游戏的教育价值  B: 拟定了百科全书式的启蒙教育大纲  C: 强调母亲的教育作用  D: 认为教学即生活

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：夸美纽斯编写了《世界图解》指导儿童学习，这是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。

21、教学是实现学校教育目的的基本途径。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

22、个体的智力差异表现在哪些方面？

参考答案:
参考专家解析：（1）智力类型差异，指学生在知觉、记忆、言语和思维等方面表现出的差异。
（2）智力发展水平的差异，即一般能力差异，指个体之间或个体内部智力水平高低不同的程度。
（3）智力表现早晚的差异，指智力的成熟有早晚之分，有人早慧，有人则大器晚成。
（4）智力的群体差异。智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。其中智力的性别差异表现在：①男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性大；②男女的智力结构存在差异，各自具有自己的优势领域。

23、在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是_____。
A: 操作整合  B: 操作熟练  C: 操作定向  D: 操作模仿

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：操作熟练阶段在动作结构上的特点是各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。

24、作为依法治国的重要组成部分，_____是我国教育事业改革和发展的客观要求。
A: 以德治国  B: 科教兴国  C: 以德治教  D: 依法治教

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：作为依法治国的重要组成部分，依法治教不仅是我国教育事业改革和发展的客观要求，也是现代教育发展的必然趋势，更是我国教育事业健康发展的重要保障。

25、教育目的可以发挥____、激励和评价作用。

参考答案: 导向

本题解释:

参考专家解析：
导向

26、关于教育质量与教育公平，下列说法正确的是_____。
A: 教育质量与教育公平是一对不可调和的矛盾  B: 择校问题无关教育公平，它是市场经济在教育领域内的必然体现  C: 教育质量的提升要以牺牲教育公平为代价  D: 教育资源配置不均是造成教育不公平的主要原因之一

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：造成教育不公平的原因很多，其中教育资源配置不均是主要原因之一。故本题选D。

27、非特异性免疫的免疫功能是_____
A: 生来就具有的  B: 后天获得的  C: 预防接种后具有的  D: 感染后获得的

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
非特异性免疫又称天然免疫或固有免疫，它是人类在漫长进化过程中获得的一种遗传特性。

28、记忆

参考答案:
参考专家解析：
记忆：指人脑对过去经验的保持和再现（回忆和再认）。人们在生活实践中感知过的事物，思考过的问题，体验过的情感以及练习过的动作等以映象形式在人脑中保持，以后在一定条件的影响下重新得到恢复。这种在人脑中对过去经验的保持和重现的过程就是记忆，它是人脑对过去所经历事物的反映。

29、婴儿最初掌握语音是通过( )学会的。_____
A: 辨音  B: 自发  C: 强化  D: 模仿

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

30、下列属于学习的是_____。
A: 儿童随着生长发育，其信息加工能力不断增强  B: 酒精的摄入会引起个体行为水平的变化  C: 通过看书、听故事、看电影懂得了一些道理  D: 练习以后，打字熟练水平得到提高

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能比较持久的改变。A选项中由生长发育导致的能力增强不属于学习，B选项中由于酒精摄人而引起个体行为水平的变化是比较短暂的，也不能称之为学习。

31、从教学组织形式上来看，课堂教学是教学的_____。
A: 唯一组织形式  B: 重要组织形式  C: 基本组织形式  D: 辅助形式

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：除了课堂教学，还有课外活动等教学形式，但课堂教学是教学的基本组织形式。

32、《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的_____原则。
A: 方向性  B: 平等性  C: 公益性  D: 全面性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：让少数民族和汉族的教育事业得到同等发展，让边远贫困地区和经济发达地区的教育事业得到同等发展，让残疾人和其他民众一样得到教育实惠，这表明教育法对待不同的民族、地区和人群都一视同仁，体现的是平等性原则。

33、形式训练说的依据是官能心理学。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。形式训练说是官能主义心理学对学习迁移的解释。

34、_____认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式应灵活多样，不受任何拘束。
A: 杜威  B: 蒙台梭利  C: 维果斯基  D: 戈尔曼

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：杜威是儿童中心论者。在儿童与教师的关系方面，杜威批评了传统教育的做法。他认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，即尊重儿童真正的面貌来熟悉儿童，尊重自我指导学习，尊重作为学习的刺激和中心活动。

35、“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有_____的特征。
A: 科学性  B: 价值性  C: 生产性  D: 未来性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：现代教育的发展逐渐与社会生产相结合，教育成为推动社会进步的主要力量，逐渐体现出生产性的特征。

36、注意分为____和____两种类别。

参考答案: 有意注意 无意注意

本题解释:
【答案】有意注意、无意注意

37、简述德育过程的规律。

参考答案:
参考专家解析：
（1）德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程；
（2）德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程；
（3）德育过程是提高学生自我教育能力的过程；
（4）德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程：
（5）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；
（6）德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

38、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。
A: 从学生实际出发的原则  B: 知行统一的原则  C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则  D: 严格管理学生原则

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。

39、在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？_____
A: 遗传素质  B: 家庭背景  C: 社会环境  D: 个体能动性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学习需要和动机属于人主观能动性的体现，故选D。

40、学生在课堂上出现的错误也是有效的课程资源。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

41、通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为_____
A: 直接导人  B: 练习导人  C: 事例导人  D: 温故导人

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

42、教育目的的作用(功能)有哪些？

参考答案:
参考专家解析：
（1）导向作用。
（2）激励作用。
（3）评价作用。

43、关于情绪的叙述，下列_____项不正确。
A: 情绪的发展趋势之一是日趋稳定  B: 大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段  C: 儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响  D: 情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：情绪主要是生理因素的作用。

44、影响教师职业能力形成与发展的个体因素有_____。
A: 问题意识  B: 个体能力  C: 实践经验  D: 反思习惯

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：影响教师职业能力形成与发展的个体因素包括：实践经验、反思习惯、问题意识、知识修养等。

45、关于个体身心发展的两个方面，表述正确的是_____。
A: 生理的发展与心理的发展  B: 身体的发展和精神方面的发展  C: 身体的发展和个性的发展  D: 生理的发展与思维的发展

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：人的身心发展包括两个方面，即生理的发展与心理的发展，也可称为身体的发展和人的精神方面的发展。

46、在小学教学评价中，衡量学校办学水平的关键指标是_____
A: 教师的教学  B: 学生的学业成绩  C: 学生的发展  D: 学习氛围

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在学生发展评定中，学生的发展是衡量学校办学水平的关键指标，故选C。

47、教育史上师范教育最早出现于_____
A: 奴隶社会  B: 封建社会  C: 资本主义社会  D: 原始社会

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1681年,法国“基督教兄弟会”神甫拉萨儿在兰斯创立了第一所师资训练学校，这是世界上独立师范教育的开始。法国已经进入资本主义社会。

48、《中华人民共和国教育法》第一条就阐明了立法宗旨：“为了发展_____，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法”。
A: 教育活动  B: 教育事业  C: 教育实践  D: 教育教学

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查《中华人民共和国教育法》总则第一条的内容。

49、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是_____
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 循序渐进原则  D: 巩固性原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：直观性原则是指在教学中教师要通过多种手段引导学生观察所学事物，或教师以语言的形象描述引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。直观教学可以分为三大类：实物直观、模象直观和言语直观三大类。

50、在学校教育中，要求小学生锻炼身体、讲究个人卫生、积极进行体育锻炼。这是对学生_____方面的要求。
A: 德育  B: 智育  C: 体育  D: 美育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干描述的是对学生体育方面的要求。

51、思想教育目标可以分为三个层次，它们分别是_____。
A: 世界观人生观道德教育  B: 人生观世界观爱国主义  C: 世界观人生观理想教育  D: 世界观人生观心理教育

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对德育目标内容分层的了解。
【参考答案】C
【名师点睛】我国德育目标的内容可以分为五个层次：（1）道德教育目标；（2）思想教育目标；（3）政
治教育目标；（4）法制教育目标；（5）心理教育目标。
道德教育目标包括公德教育目标、私德教育目标、职业道德教育目标等；思想教育目标包括世界观教育目标、人生观教育目标和理想教育目标等；政治教育目标包括爱国主义教育目标、党和国家政治路线方面的教育目标、民主教育目标等；心理教育目标包括青春期心理教育目标、健全人格心理教育目标等；法制教育目标包括民主与法制教育目标、自觉纪律教育目标等。
A项中的道德教育与思想教育目标是并列关系，不是包含关系；B项中的爱国主义属于政治教育目标；D项中的心理教育与思想教育目标是并列关系，不是包含关系。

52、教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征是教师是学生学习的____。

参考答案: 促进者

53、以语言传递为主的教学方法_____。
A: 演示法  B: 讲授法  C: 谈话法  D: 读书指导法

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D参考专家解析：
【答案】BCD。专家解析：以语言传递为主的教学方法主要有：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法。演示法是以直观感知为主的教学方法。

54、要尽量多地要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人，所体现的德育原则是_____。
A: 说理教育与纪律的相结合原则  B: 知行相统一的原则  C: 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则  D: 集体教育和个别教育相结合的原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

55、包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是_____
A: 原始性  B: 教育与生产劳动相分离  C: 制度化、系统化  D: 普及性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

56、根据我国《教师法》的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将_____。
A: 给予撤销  B: 宣告中止  C: 永远丧失  D: 公告无效

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：根据《教师资格条例》第十几条，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（1）弄虚作假、骗取教师资格的；（2）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的．自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。故选A。

57、我国高中课程设置的主要类型是_____。
A: 活动课程  B: 探究课程  C: 分科课程  D: 综合课程

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：高中阶段课程设置以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展，课程标准应有不同水平的要求，在开设必修课的同时，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程。

58、进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在_____。
A: 从动机互不相干到形成动机之间的主从关系  B: 从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势  C: 从外部动机占优势到内部动机占优势。  D: 从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度.

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在以下三个方面：从动机互不相干到形成动机之间的主从关系；从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势；从外部动机占优势到内部动机占优势。

59、我国教育行政组织的主要形式是_____。
A: 直线职能型  B: 职能型  C: 直线型  D: 委员会组织型

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国中小学校的组织形式是直线职能式。直线职能型的特点是设置了两套系统，一套是按命令统一原则设置的指挥系统（又称直线指挥部门），另一套是按专业化原则组织的职能系统。直线部门和人员在自己的职责范围内有决定权，对其所属下级的工作实行指挥和命令，并负全部责任。

60、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导  B: 示范  C: 练习  D: 反馈

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼髙手低，而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。

61、所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表明，学习熟练程度达到150％左右时，记忆效果最好；超过150%时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。

62、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。
A: 学习动机  B: 认知内驱力  C: 自我提高内驱力  D: 附属内驱力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习是一个典型的认知过程，所以对于一个人的学习活动来说，其中最稳定、最可靠、最持久的推动力就是认知内驱力。

63、“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是_____。
A: 形式训练说  B: 相同要素说  C: 经验泛化说  D: 认知结构说

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：形式训练说以官能心理学为基础，认为心理的组成成分是各种官能。心理官能（指记忆、思维等一般心理能力）只有通过训练才能得以发展，而迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。这种说法与皮亚杰的观点相似。

64、世界上最早专门论述教育问题的文献是_____
A: 《论语》  B: 《大学》  C: 《学记》  D: 《师说》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《学记》是世界教育史上第一部教育专著。

65、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的规定，提高中小学教师队伍整体素质，应_____。
A: 以农村教师为重点  B: 以城市教师为重点  C: 以边区教师为重点  D: 以西部教师为重点

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第五十三条规定，以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。
考点：我国主要教育法律法规介绍

66、依法治教的前提和基础是_____
A: 教育规范  B: 教育制度  C: 教育立法  D: 教育监督

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：完善的教育立法是全面推进依法治教的前提和基础。

67、教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：经济的发展决定着教育发展的规模和速度，制约着学校的课程设置和课程内容，制约着教学手段和教学组织形式。教育可以再生产劳动力，再生产科学知识，所以可以促进经济的发展。教育和经济的发展不平衡，教育可能滞后于经济的发展，教育可能和经济发展同步，也可能教育优先发展，即“教育先行”。在现代社会，提倡教育优先发展。

68、在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和____三种类型。

参考答案: 对抗的

69、当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。
A: 感知运动阶段  B: 具体运算阶段  C: 形式运算阶段  D: 前运算阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指11岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。

70、教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这种说法是错误的。经济的发展决定着教育发展的规模和速度，制约着学校的课程设置和课程内容，制约着教学手段和教学组织形式。教育可以再生产劳动力，再生产科学知识，所以可以促进经济的发展。教育和经济的发展不平衡。教育可能滞后于经济的发展，教育可能和经济发展同步，也可能教育优先发展，即“教育先行”。在现代社会．提倡教育优先发展。

71、班主任要与任课教师协调一致，统一要求，帮助任课老师建立威信。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：这是对班主任作为班级、教师集体的组织者和灵魂的要求。

72、国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并称为学习化社会的“四大支柱”。_____
A: “学会学习”.“学会工作”.“学会生存”.“学会成长”  B: “学会学习”.“学会工作”.“学会共同生活”.“学会生存”  C: “学会认知”.“学会工作”.“学会共同生活”.“学会生存”  D: “学会认知”.“学会做事”.“学会共同生活”.“学会生存”

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：1996年联合国教科文组织发表的报告《教育：财富蕴藏其中》。其中提出：“终身教育建立在4个支柱基础上”，这“4个支柱”是指：“学会认知”.“学会做事”.“学会共同生活”和“学会生存”。

73、表象和思维都具有概括性，但表象的概括用的是____，思维的概括用的是____。

参考答案: 形象 语词

本题解释:
参考专家解析：
形象语词

74、美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和_____三个阶段。
A: 关注学生阶段  B: 生涯低落阶段  C: 关注能力阶段  D: 更新生涯阶段

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师成长几大阶段的掌握。
【参考筲案】A
【名师点睛】福勒提出的教师发展三阶段论中，教师的成长和发展要经历：（1）关注生存阶段：处于这一阶段一般是新教师，他们关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导觉得我干的如何？”等等。（2）关注情境阶段：这个阶段老师把关注的焦点投向了提高学生的成绩，这个阶段中主要关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境相关的问题。（3）关注学生阶段：这个阶段老师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。

75、( )是学生心理健康教育的主要场所。_____
A: 学校  B: 家庭  C: 社会  D: 工作单位

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

76、从记忆的内容看，记忆可以分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆。其中____出现得最早。

参考答案: 运动记忆

77、预防未成年人犯罪，应在各级人民政府组织领导下，实行_____
A: 分层管理  B: 综合治理  C: 分级治理  D: 集中整治

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《预防未成年人犯罪法》部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民
委员会、农村村民委员会等各方面共同参与，各负其责，做好预防未成年人犯罪工作，为未成年人身心
健康发展创造良好的社会环境。故选B。

78、信息加工理论是奥苏伯尔提出来的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【解析】:信息加工理论是加涅提出来的。

79、从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是_____
A: 没有听觉  B: 听觉的个别差异小  C: 听 觉的个别差异大  D: 听觉没有差异

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新生儿的听力有明显的个别差异，可以经过训练得到提高。

80、最为便利和经济的直观教学手段是_____。
A: 实物直观  B: 模象直观  C: 课件直观  D: 言语直观

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

81、当今教师在教学中提倡反思性教学，这是古代先贤_____行为在当代的延伸
A: 诲人不倦  B: 反躬自省  C: 教学相长  D: 为人师表

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：躬：自身；省：检查。回过头来检查自己的言行得失。

82、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质。任务。入学条件。企业年限以及它们之间关系的制度——____。

参考答案: 学校教育制度

本题解释:
【答案】学校教育制度
西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括{##}

83、班集体形成的条件和前进的动力是_____
A: 共同的奋斗目标  B: 班主任的要求  C: 班级内部的矛盾斗争  D: 共同的活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。

84、健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括_____。
A: 躯体健康  B: 躯体健康和心理健康  C: 躯体健康、心理健康和社会适应良好  D: 躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。

85、雅典教育和斯巴达教育是_____的教育体系。
A: 欧洲奴隶社会  B: 西欧封建社会  C: 欧洲原始社会  D: 文艺复兴时期

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】雅典教育和斯巴达教育是欧洲奴隶社会的两种著名的教育体系。西欧进入封建社会后，形成的两种著名的教育体系是教会教育和骑士教育。

86、“以人为本”的教育理念主要体现在_____
A: 以学生为本  B: 以教师为本  C: 以学校为本  D: 以课程为本

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“以人为本，以学生发展为本”是教师具备的教育理念，教师作为学生科学教育的引导者、促进者、启蒙者，首先必须通过各种途径，观察了解学生，收集各种信息。故选A。

87、教育的发展速度和规模以经济发展水平为前提_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

88、学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：没有一定的学习需要，学生就不会通过学习活动去追求一定的学习目标；反过来，没有学习行为的目标或诱因，学生也就不会产生某种特定的需要。当学生达到了某种学习目标，满足了相应的需要后，相应的学习动机就会有所降低。

89、中二班幼儿在“娃娃家”游戏中，接待“客人”主动热情，与“长辈”交往很有礼貌。可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气。

请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的方法。
要求：写出问题的原因分析、教学目标以及3种教育指导内容和方法。


参考答案:
正确答案是
上述幼儿行为的反差，反映出幼儿出现多种行为模式的问题。多种行为模式是指幼儿在不同的环境中采取不同甚至相反的行为方式，而且较为稳定。
原因：①家园教育的不一致，甚至是完全相反，导致幼儿在幼儿园是一种行为方式，而在家里是另一种行为方式。
②家长的不良示范。幼儿的年龄小、知识少，缺乏判断，但模仿力强，如果家长有一些类似的不良行为，会引起幼儿模仿，造成多种行为模式的产生。
教学目标：
② 在游戏中初步认识与人礼貌交往的重要性。
②在打电话的游戏中，学习日常的礼貌用语，知道在家里和幼儿园应该是一样的懂礼貌，培养良好的人际交往能力和习惯。
教育内容和方法
①社会活动
内容：通过视频、图片等方式让幼儿判断其中的做法是否正确，再结合自身，说说自己有哪些做法是对的，哪些做法是不对的，给幼儿以直观的认识，知道要做一个讲礼貌的好孩子。方法：动手操作法、电教法。
②语言活动
内容：通过讲述一个关于“礼貌”（或关心他人）的故事，让幼儿在故事中学习礼貌待人，关心他人，再通过角色扮演，让幼儿在创设的情境中，能够做到礼貌待人，从而将所学的知识迁移内化。
方法：角色扮演法。
③亲子游戏
内容：通过举办亲子游戏加强幼儿与家长之间的情感交流，让幼儿意识到礼貌待人、关心他人的重要性，让幼儿在真实的场景中能够真正做到礼貌待人，关心他人。同时加强家园共育，引导家长要树立好榜样。

考点：幼儿游戏的教育作用

90、下列关于计算机组合键应用的说法正确的是_____
A: WinDouws+F用于查找文件或文件夹  B: Ctrl+Shift用于输入法切换  C: Ctrl+P用于关闭程序  D: Art+TaB用于在打开的项目间切换

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。

91、简述幼儿园教育的基本特点。

参考答案:
正确答案是
（1）启蒙性；
（2）生活化；幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性，也决定了保教合一的教育教学原则。
（3）游戏化；游戏符合幼儿的年龄特征，能够满足幼儿的各种身心需要，是幼儿园的基本活动，也是幼儿教育的基本原则之一。
（4）活动性和直接经验性；幼儿主要通过各种感官来认识世界。只有在获得丰富的感性经验的基础上，幼儿才能理解事物，才能对事物形成相对比较抽象概括的认识。
（5）潜在性。

考点：幼儿园教育活动的特点

92、简述影响学习动机的因素。

参考答案:
参考专家解析：（1）主观因素：主要有学生的需要与目标结构、成熟与年龄特点、性格特征与个别差异、志向水平与价值观、焦虑程度等；
（2）客观因素：主要有家庭环境与社会环境、学校教育等。

93、课堂教学中的“开场白”是指_____。
A: 讲授  B: 导人  C: 提问  D: 小结

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

94、创设情境的形式主要包括_____。
①文字材料情境②语言描述情境
③形、声、^色 情境④问题情境
⑤实验情境
A: ①②  B: ③④⑤  C: ①②③④⑤  D: ①③④⑤

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：以上五条都是创设情境的形式。

95、教育调查研究中使用最广泛的一种基本方法是_____。
A: 访谈调查  B: 测量调查  C: 表格调查  D: 问卷调查

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

96、教师应当取得国家规定的教师资格。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

97、我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是_____。
A: 强制性、基础性、科学性  B: 强制性、普遍性、科学性  C: 科学性、普遍性、基础性  D: 强制性、普遍性、基础性

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，我国义务教育的教学计划具备三个基本特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。因此，正确答案选D。

98、下列关于教学技能的说法中正确的是_____。
A: 教师外在的行为和内在的心智活动是前后相继、相互分割的两个活动  B: 教学技能的形成是内外兼修的结果  C: 教学技能的形成不仅仅需要通过外在的练习和训练，更需要教师不断自主反思、实践体悟  D: 教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：教师外在的行为和内在的心智活动并不是前后相继、相互分割的两个活动，而是一个复杂融合性活动。因此A选项错误。

99、下列不是朱自清散文作品的是_____
A: 《桨声灯影里的秦淮河》  B: 《绿》  C: 《正义》  D: 《风景谈》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《风景谈》是茅盾在抗战时期写的散文名篇，其他三篇散文都是朱自清的作品。故选D。

100、当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的_____
A: 准备律  B: 练习律  C: 动机律  D: 效果律

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：效果律指某一行为在某一情景下出现时，如果受奖励，那么它下次出现的几率就会增加；如果受到惩罚，下次出现的几率就减少。