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1、下列属于按认知划分的游戏阶段的是_____ A: 独自游戏阶段B: 平行游戏阶段C: 象征性游戏阶段D: 合作游戏阶段
2、安安平时比较踏实,遇事沉着、冷静,但却比较死板,灵活性不足。她应该属于_____类型。 A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质
3、学生作业出现错误时,老师让他把该题重做10遍,这属于_____。 A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 自我强化
4、在德育活动中,表扬与批评属于_____。 A: 说理教育法B: 自我修养法C: 情感陶冶法D: 品德评价法
5、集体活动是“面向全体”,小组和个别活动是“照顾个别差异”。_____
6、缺乏对他人的同情与关心,同时缺乏羞耻心与罪恶感,这种心理问题属于_____。 A: 焦虑症B: 依赖型人格障碍C: 抑郁症D: 反社会型人格障碍
7、形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。_____
8、被称为“现代教育学之父”的是_____ A: 斯宾塞B: 卢梭C: 洛克D: 赫尔巴特
9、下列尚未发生学习的现象是_____。 A: 杯弓蛇影B: 蜜蜂采蜜C: 望梅止渴D: 老马识途
10、要统筹推进城乡社会保障体系建设。( )是保障人民生活.调节社会分配的一项基本制度。_____ A: 教育保障 B: 就业保障C: 社会保障
11、教育必须适应儿童的身心发展水平。_____
12、一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时,多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情,这种情绪体验属于_____。 A: 直觉的道德感B: 想象性的道德感C: 伦理性的道德感D: 感性的道德感
13、后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称倒摄抑制。_____
14、简述幼儿教师劳动的特点。
15、教育行政复议
16、《学生伤害事故处理办法》是依据( )和其他相关法律、行政法规及其有关规定制定的。_____ A: 《教育法》B: 《教师法》C: 《义务教育法》和《未成年人保护法》D: 《教育法》和《未成年人保护法》
17、多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是_____。 A: 布鲁纳B: 赞科夫C: 杜威D: 加德纳
18、感受性是指人对____的感觉能力。它是动物心理反应的____形式。
19、记录教师教学生活中的一些重要事件以及自己反思和阐释,进而来帮助教师很好地认识自己的反思方法是_____ A: 教学日志B: 教师学习审计C: 教育案例D: 教育叙事.
20、关于学前儿童的教育,夸美纽斯_____ A: 第一个承认游戏的教育价值B: 拟定了百科全书式的启蒙教育大纲C: 强调母亲的教育作用D: 认为教学即生活
21、教学是实现学校教育目的的基本途径。_____
22、个体的智力差异表现在哪些方面?
23、在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是_____。 A: 操作整合B: 操作熟练C: 操作定向D: 操作模仿
24、作为依法治国的重要组成部分,_____是我国教育事业改革和发展的客观要求。 A: 以德治国B: 科教兴国C: 以德治教D: 依法治教
25、教育目的可以发挥____、激励和评价作用。
26、关于教育质量与教育公平,下列说法正确的是_____。 A: 教育质量与教育公平是一对不可调和的矛盾B: 择校问题无关教育公平,它是市场经济在教育领域内的必然体现C: 教育质量的提升要以牺牲教育公平为代价D: 教育资源配置不均是造成教育不公平的主要原因之一
27、非特异性免疫的免疫功能是_____ A: 生来就具有的B: 后天获得的C: 预防接种后具有的D: 感染后获得的
28、记忆
29、婴儿最初掌握语音是通过( )学会的。_____ A: 辨音B: 自发C: 强化D: 模仿
30、下列属于学习的是_____。 A: 儿童随着生长发育,其信息加工能力不断增强B: 酒精的摄入会引起个体行为水平的变化C: 通过看书、听故事、看电影懂得了一些道理D: 练习以后,打字熟练水平得到提高
31、从教学组织形式上来看,课堂教学是教学的_____。 A: 唯一组织形式B: 重要组织形式C: 基本组织形式D: 辅助形式
32、《教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的_____原则。 A: 方向性B: 平等性C: 公益性D: 全面性
33、形式训练说的依据是官能心理学。_____
34、_____认为教育应该把重心放在儿童的身上,以儿童为中心,因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行,活动方式应灵活多样,不受任何拘束。 A: 杜威B: 蒙台梭利C: 维果斯基D: 戈尔曼
35、“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有_____的特征。 A: 科学性B: 价值性C: 生产性D: 未来性
36、注意分为____和____两种类别。
37、简述德育过程的规律。
38、“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。 A: 从学生实际出发的原则B: 知行统一的原则C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D: 严格管理学生原则
39、在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样,这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?_____ A: 遗传素质B: 家庭背景C: 社会环境D: 个体能动性
40、学生在课堂上出现的错误也是有效的课程资源。_____
41、通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为_____ A: 直接导人B: 练习导人C: 事例导人D: 温故导人
42、教育目的的作用(功能)有哪些?
43、关于情绪的叙述,下列_____项不正确。 A: 情绪的发展趋势之一是日趋稳定B: 大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段C: 儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响D: 情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同,是因为后天教育的影响
44、影响教师职业能力形成与发展的个体因素有_____。 A: 问题意识B: 个体能力C: 实践经验D: 反思习惯
45、关于个体身心发展的两个方面,表述正确的是_____。 A: 生理的发展与心理的发展B: 身体的发展和精神方面的发展C: 身体的发展和个性的发展D: 生理的发展与思维的发展
46、在小学教学评价中,衡量学校办学水平的关键指标是_____ A: 教师的教学B: 学生的学业成绩C: 学生的发展D: 学习氛围
47、教育史上师范教育最早出现于_____ A: 奴隶社会B: 封建社会C: 资本主义社会D: 原始社会
48、《中华人民共和国教育法》第一条就阐明了立法宗旨:“为了发展_____,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法”。 A: 教育活动B: 教育事业C: 教育实践D: 教育教学
49、在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是_____ A: 直观性原则B: 启发性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则
50、在学校教育中,要求小学生锻炼身体、讲究个人卫生、积极进行体育锻炼。这是对学生_____方面的要求。 A: 德育B: 智育C: 体育D: 美育
51、思想教育目标可以分为三个层次,它们分别是_____。 A: 世界观人生观道德教育B: 人生观世界观爱国主义C: 世界观人生观理想教育D: 世界观人生观心理教育
52、教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征是教师是学生学习的____。
53、以语言传递为主的教学方法_____。 A: 演示法B: 讲授法C: 谈话法D: 读书指导法
54、要尽量多地要求一个人,也要尽可能多的尊重一个人,所体现的德育原则是_____。 A: 说理教育与纪律的相结合原则B: 知行相统一的原则C: 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则D: 集体教育和个别教育相结合的原则
55、包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是_____ A: 原始性B: 教育与生产劳动相分离C: 制度化、系统化D: 普及性
56、根据我国《教师法》的有关规定,“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师,其教师资格将_____。 A: 给予撤销B: 宣告中止C: 永远丧失D: 公告无效
57、我国高中课程设置的主要类型是_____。 A: 活动课程B: 探究课程C: 分科课程D: 综合课程
58、进入幼儿期以后,随着儿童社会性需要及其目的性的发展,孩子的活动动机有了较大发展。表现在_____。 A: 从动机互不相干到形成动机之间的主从关系B: 从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势C: 从外部动机占优势到内部动机占优势。D: 从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度.
59、我国教育行政组织的主要形式是_____。 A: 直线职能型B: 职能型C: 直线型D: 委员会组织型
60、就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。 A: 言语指导B: 示范C: 练习D: 反馈
61、所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。_____
62、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。 A: 学习动机B: 认知内驱力C: 自我提高内驱力D: 附属内驱力
63、“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”,持这种观点的学习迁移理论是_____。 A: 形式训练说B: 相同要素说C: 经验泛化说D: 认知结构说
64、世界上最早专门论述教育问题的文献是_____ A: 《论语》B: 《大学》C: 《学记》D: 《师说》
65、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的规定,提高中小学教师队伍整体素质,应_____。 A: 以农村教师为重点B: 以城市教师为重点C: 以边区教师为重点D: 以西部教师为重点
66、依法治教的前提和基础是_____ A: 教育规范B: 教育制度C: 教育立法D: 教育监督
67、教育的发展依赖于经济的发展,所以应优先发展经济,后发展教育。_____
68、在通常情况下,课堂气氛可以分成积极的、消极的和____三种类型。
69、当问及“假如你是校长,你如何对待逃学的学生”时,中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论,这是因为中学生处于_____。 A: 感知运动阶段B: 具体运算阶段C: 形式运算阶段D: 前运算阶段
70、教育的发展依赖于经济的发展,所以应优先发展经济,后发展教育。_____
71、班主任要与任课教师协调一致,统一要求,帮助任课老师建立威信。_____
72、国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出:教育应该使受教育者,这一思想一经提出即获国际社会广泛认同,并称为学习化社会的“四大支柱”。_____ A: “学会学习”.“学会工作”.“学会生存”.“学会成长”B: “学会学习”.“学会工作”.“学会共同生活”.“学会生存”C: “学会认知”.“学会工作”.“学会共同生活”.“学会生存”D: “学会认知”.“学会做事”.“学会共同生活”.“学会生存”
73、表象和思维都具有概括性,但表象的概括用的是____,思维的概括用的是____。
74、美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和_____三个阶段。 A: 关注学生阶段B: 生涯低落阶段C: 关注能力阶段D: 更新生涯阶段
75、( )是学生心理健康教育的主要场所。_____ A: 学校B: 家庭C: 社会D: 工作单位
76、从记忆的内容看,记忆可以分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆。其中____出现得最早。
77、预防未成年人犯罪,应在各级人民政府组织领导下,实行_____ A: 分层管理B: 综合治理C: 分级治理D: 集中整治
78、信息加工理论是奥苏伯尔提出来的。_____
79、从儿童听觉的发展看,新生儿听觉的特点是_____ A: 没有听觉B: 听觉的个别差异小C: 听觉的个别差异大D: 听觉没有差异
80、最为便利和经济的直观教学手段是_____。 A: 实物直观B: 模象直观C: 课件直观D: 言语直观
81、当今教师在教学中提倡反思性教学,这是古代先贤_____行为在当代的延伸 A: 诲人不倦B: 反躬自省C: 教学相长D: 为人师表
82、规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质。任务。入 www.91eXam.org学条件。企业年限以及它们之间关系的制度——____。
83、班集体形成的条件和前进的动力是_____ A: 共同的奋斗目标B: 班主任的要求C: 班级内部的矛盾斗争D: 共同的活动
84、健康是现代社会人们追求的重要目标,拥有健康并不意味着拥有一切,但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括_____。 A: 躯体健康B: 躯体健康和心理健康C: 躯体健康、心理健康和社会适应良好D: 躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康
85、雅典教育和斯巴达教育是_____的教育体系。 A: 欧洲奴隶社会B: 西欧封建社会C: 欧洲原始社会D: 文艺复兴时期
86、“以人为本”的教育理念主要体现在_____ A: 以学生为本B: 以教师为本C: 以学校为本D: 以课程为本
87、教育的发展速度和规模以经济发展水平为前提_____
88、学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。_____
89、中二班幼儿在“娃娃家”游戏中,接待“客人”主动热情,与“长辈”交往很有礼貌。可家长却说,孩子在家不是这样的,有客人来了很少打招呼,还经常对爷爷奶奶发脾气。请针对上述幼儿行为的反差,设计解决这一问题的方法。要求:写出问题的原因分析、教学目标以及3种教育指导内容和方法。
90、下列关于计算机组合键应用的说法正确的是_____ A: WinDouws+F用于查找文件或文件夹B: Ctrl+Shift用于输入法切换C: Ctrl+P用于关闭程序D: Art+TaB用于在打开的项目间切换
91、简述幼儿园教育的基本特点。
92、简述影响学习动机的因素。
93、课堂教学中的“开场白”是指_____。 A: 讲授B: 导人C: 提问D: 小结
94、创设情境的形式主要包括_____。①文字材料情境②语言描述情境③形、声、^色 情境④问题情境⑤实验情境 A: ①②B: ③④⑤C: ①②③④⑤D: ①③④⑤
95、教育调查研究中使用最广泛的一种基本方法是_____。 A: 访谈调查B: 测量调查C: 表格调查D: 问卷调查
96、教师应当取得国家规定的教师资格。_____
97、我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是_____。 A: 强制性、基础性、科学性B: 强制性、普遍性、科学性C: 科学性、普遍性、基础性D: 强制性、普遍性、基础性
98、下列关于教学技能的说法中正确的是_____。 A: 教师外在的行为和内在的心智活动是前后相继、相互分割的两个活动B: 教学技能的形成是内外兼修的结果C: 教学技能的形成不仅仅需要通过外在的练习和训练,更需要教师不断自主反思、实践体悟D: 教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的
99、下列不是朱自清散文作品的是_____ A: 《桨声灯影里的秦淮河》B: 《绿》C: 《正义》D: 《风景谈》
100、当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的_____ A: 准备律B: 练习律C: 动机律D: 效果律