浙江省2011年7月高等教育自学考试
心理卫生试题
课程代码:06051
本试卷分A、B卷,使用1999年版本教材的考生请做A卷,使用2005年版本教材的考生请做B卷;若A、B两卷都做的,以B卷记分。
A卷
一、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.心理健康的标准体现在三个方面,其一正常的心理状态;二是良好的社会交往能力,在与他人的相互作用中能体验到快乐;三是良好社会______。
2.身心疾病主要是由______所引起的躯体疾病。
3.逃学指儿童______,未经家长和教师同意,便在上课时间内离开学校一段时间的行为。
4.青少年同伴交往特点表现在关心自我、______和异性交往中充满困惑。
5.引起挫折的主观因素有个人______、个人能力条件和个人的心理冲突。
6.自我分化指儿童的自我分裂成______和客体我。
7.早恋是青春期成熟过程中两性之间出现的一种超出______和友谊的相互接近。
8.器官缺陷儿童通常易有的行为特征为:自卑、自我中心、______、孤独感。
9.在各种不良生活方式中排在最前面的四种不良行为方式是吸烟,______,膳食不合理,缺乏运动。
10.噪声会伤害人的______,听力、生理健康和其他生理机能。
二、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”。
1.心理健康和生理健康相互影响。( )
2.教师偏心易导致学生逃学。( )
3.根据霍普金斯大学的研究者莫耶的观点,一个人的压力指数在150-300之间变动,来年生病的概率50%。( )
4.听君一席话胜读十年书,反应了人际交往的社会化功能。( )
5.在追求成功的动机倾向上无自卑感的儿童的重心在于追求成功。( )
6.失败是成功之母,因而儿童应当多经历挫折。( )
7.自我意识的矛盾时期,学生的心理矛盾除理想自我和现实自我的矛盾外,还有个体自我和社会自我的矛盾。( )
8.早恋心理是一种不正常的心理现象。( )
9.解决萎缩性自我问题的关键是将自我评价调整到正常水平。( )
10.学生学习很忙通常用脑过度,因而闲暇时不应让孩子读杂书而应当多动动。( )
三、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.真正的心理健康者,应该是其内心世界极其丰富,精神生活无比充实,潜能得以发挥,人生价值能够完全体现的人,这是( )
A.悉尼和特德的观点 B.人本主义的观点
C.坎布斯的观点 D.黄坚厚的观点
2.挫折情景在四种应激源中属于( )
A.生物性应激源 B.心理性应激源
C.社会性文化性应激源 D.其他应激源
3.在家庭因素中最易导致儿童拒学的原因是( )
A.亲子分离焦虑 B.家庭中的某些变化
C.父母对儿童的高期望 D.父母对孩子的过多控制
4.学生特质焦虑产生的主要原因是( )
A.遗传 B.教养方式
C.学校压力 D.生活习惯
5.两个学生考同样的试卷取得了同样的分数,一个觉得失败,一个觉得成功,对这种现象的最适当的解释是( )
A.自信心的差异 来源:91 考试网 B.挫折经历的差异
C.抱负水平的差异 D.对事件的认知差异
6.下列解决自我意识问题的方法不属于解决扩张型自我意识的方法是( )
A.缺点列举法 B.优点筛选法
C.比照调节法 D.角色扮演法
7.使吸烟的行为与不愉快刺激相匹配的做法属于( )
A.禁烟药的使用 B.操作条件反射
C.厌恶疗法 D.以上三者都不是
8.能培养创造力的闲暇活动是( )
A.科技和劳作 B.运动与游戏
C.回归大自然 D.闲暇读书
9.现在对越来越多的少年哮喘的解释是( )
A.空气污染 B.气候变化异常增多
C.学生缺乏运动 D.药物使用不良,导致学生免疫能力下降
10.个体把自己不愿承认的思想或过失转嫁他人,以减轻自己的心理负担的做法被称作( )
A.压抑作用 B.转移作用
C.反向作用 D.投射作用