非选择题部分

　　注意事项：

　　用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

　　三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

　　26.复演说

　　27.结构游戏

　　28.以物代物

　　29.课程

　　四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

　　30.试比较儿童游戏与成人游戏的不同。

　　31.简述游戏形式发展的一般趋势。

　　32.简述教师对学前儿童游戏过程进行现场指导的功能。

　　33.简述角色游戏的基本结构。

　　五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　34.试述确立游戏的主体性本质观的意义。

　　35.联系实际，谈谈评价学前儿童游戏是否成功的标准。

　　六、案例分析题(本大题14分)

　　36.冬天到了，幼儿园开展冬季锻炼活动，如扔沙包、跑步等。大班有一位老师认为在扔沙包的活动中可以教幼儿学会测量，于是她把幼儿带到户外。户外的地面是由一块块方形的水泥砖铺成的。她先让幼儿扔沙包，然后问幼儿：“怎样才能知道扔得多远?”幼儿回答说：“可以数地上的方块。”“还可以用什么办法知道呢?”在教师的不断提问和要求下，幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳、布条等不同的方法。教师很满意这样的结果，认为教学的目标达到了。然而，整个过程对幼儿来说，却变得索然无味。

　　上述案例反映了什么问题?请结合案例，分析教师在进行游戏指导时如何避免出现这样的问题。