二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

26．德育目标制定的原则有

A．层次性原则                                                B．渐进性原则

C．系统性原则                                                D．建构性原则

27．皮亚杰提出了儿童道德发展的年龄阶段。他认为儿童的道德认识发展阶段具体表现为

A．自我中心阶段                                            B．权威阶段

C．可逆阶段                                                   D．公正阶段

28．小学生品德心理发展表现出的基本特点主要有

A．不平衡性                                                   B．顺序性

C．过渡性                                                       D．协调性

29．强制性的价值“灌输”教育反映在课堂教育中会出现的道德性问题有

A．无视人的尊严，课堂与人性的疏离

B．无视人的需求，课堂与真实的疏离

C．无视人的情感，课堂与美德疏离

D．无视人的认识，课堂与知识的疏离

30．初中生自我教育能力的培养应做到

A．客观评价引导正确自我认识                       B．增强自信提高自我评价

C．平等尊重引导自我监督                              D．鼓励交往促进自我意识