1、阅读题  阅读下面这首宋代乐府诗，回答后面问题。（5分）
苦寒行
刘克庄
十月边头风色恶，官军身上衣裘薄。
押衣敕使①来不来？夜长甲冷睡难着。
长安城众多热官②，朱门日高未启关；
重重苇箔③施屏山，中酒不知屏外寒。
注释：①敕使：奉皇帝命令办事的使者。②热官：指有权势的大官僚。
③苇箔：帐幔和帘子。
小题1:从本诗中可以看出南宋边疆的官军生活有什么特点？请简要分析。（2分）
小题2:本诗主要用了什么表现手法？在表现思想感情方面有何效果？（3分）

参考答案：
小题1:特点：生活苦寒（1分）。十月边疆气候恶劣，官军衣单身寒，苦等军衣不来，夜冷难眠，苦寒难受（1分）。（意思对即可。）
小题2:对比（1分）。士卒夜长冷难睡与贵人不知屏外寒形成鲜明对比（1分），表现了诗人对士卒苦寒的同情，对贵人享乐的憎恶之情（1分）。（答“反衬”，分析有理也可给分。）

本题解析：
小题1:前四句写边疆的士卒生活。十月的边疆，气候恶劣，守边的兵士，却衣裘单薄。仅仅两句，就写出了十分反常的现象。“风色恶”，即使一般百姓，也已厚衣上身，而边防士卒却是衣单身寒。这就突出了问题的严重性。“押衣敕使来不来，夜长甲冷睡难着。”这两句把士卒的苦寒同押衣使联系起来了。押衣使迟迟不来，不仅士卒身受其苦，更重要的是造成了边防危机：军士衣冷难睡，一旦有了敌情，将何以应付？特点：生活苦寒
小题2:表面看来，诗人只是把两种截然不同的先活情景并列在一起，作客观的描绘，不加任何评论。实际上，这种对比本身就包含着爱僧衰贬，显示着二者之间的内在联系。在具体描写中，诗人又注意了多方照应，比如，“热官”，就是有权势的大宫，著一“热”字，其气焰燕夭之状可见，与军士的“冷”适成对照。贵人的“朱门日高未启”和戍卒的“夜长甲冷难睡”则构成了更为鲜明的对照。一方面，是十月边头风色恶，身上衣裘薄；另一方面，则是中酒不知寒，芙蓉帐暖度春宵。这是以上层统治集团纸醉金迷之“乐”，来反衬边防戍卒之“苦”。诗人把强烈的感情，寓于形象描写之中，既显豁，又蕴藉。此外，达官贵人之所以能歌舞升平，全仗成卒的艰苦守边，而这些显贵们只知热衷功名利禄，对此是不会加以考虑的，即使是押送寒衣的例行公事，也迟迟不办。试问，一且大敌猝至，将如何抵御？那时，今日的热官只有沦为阶下囚，巨宅细软、歌儿舞姬，也只有成为他人的囊中物。这些，都是题外的话，留待读者去思索了。
点评：表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法。①修辞手法：比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等。②描写手法：A.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等；B.侧面描写；C.虚实结合；D.象征手法等。③抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）
符离吊颍川侯傅公①
清?王士禛
跃马千山外，呼鹰百战场。平芜何莽苍，云气忽飞扬。
寂寂通侯里②，沉沉③大泽乡。颍川汤沐④尽，空羡夥颐王⑤。
【注】①颍川侯傅公：指明初大将傅友德，他初随陈友谅，后降明太祖朱元璋，有功于明室，后被太祖“赐死”。②通侯里：喻傅公生前居处。③沉沉：茂盛。④汤沐：即“汤沐邑”，借指封地。⑤夥颐王：指张楚王陈胜，汉高祖称帝后为陈胜置守冢三十户。
小题1:概括诗歌前两联的内容及作者抒发的思想感情。(4分)　?
小题2:赏析颈联中“寂寂”“沉沉”二词的巧妙之处。(4分)

参考答案：
小题1:首联写人，生动地勾勒出傅公在家乡狩猎时的雄姿与气概(1分)，颔联写草原广袤苍绿，鹰隼振翅竟使云气飞扬，此联表面写景，实则暗写傅公劲健勇猛、挟带雄风之状(1分)，蕴含了诗人对傅公的敬仰与赞赏之情(2分)。
小题2:“寂寂”为“寂寥、冷清”之意，这里形容傅公旧里“寂寂”无闻，冷冷清清(1分)，“沉沉”为“茂盛”之意，这里形容陈胜乡里仍兴盛不衰(1分)，诗人运用叠词将傅公与陈胜死后衰荣的迥然不同相对比(1分)，更衬托出傅公命运之冤屈可悲，抒发了作者的悲慨之情(1分)。

本题解析：
小题1:这是一道诗歌内容概括和情感分析的题目，概括要简单的复述前脸局的内容，情感要结合诗歌的标题、注释和表情达意的关键句进行分析，标题中的“吊颍川侯傅公”可见之中的“尊重和敬仰”，诗中的“平芜莽苍”“云气飞扬”可见豪迈之情。
小题2:这是一道炼字的题目，炼字主要有“炼意”“炼境”“炼手法”“炼结构”，一般都要“炼意”，叠音字的作用主要有“摹形”“拟声”和“强调情感“，此题应是强调情感，犹如《声声慢》中叠音字，中要突出内心的悲慨之情。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面一首词，完成后面的题目。
蝶恋花【清】
纳兰性德
又到绿杨曾折处，不语垂鞭，踏遍清秋路。衰草连天无意绪，雁声远向萧关去。?
不恨天涯行役苦，只恨西风，吹梦成今古。明日客程还几许，沾衣况是新寒雨。?
（1）赏析首句“又到绿杨曾折处”中“又”字的妙处。答：? ?
（2）请从景与情的关系角度鉴赏本词。
答：?

参考答案：（1）“又”说明离家不止一次，又与后面的“曾”相照应，说明这是旧地重游。曾经在这里与亲友折柳送别，现在旅途中又经过此地，往日分别的情景自然如在眼前重现，心头不觉涌上一番愁绪。
（2）本词上片重在写景，下片中在抒情，又都是景中有情，情中有景。诗人善于借景抒情，用“衰草”“雁声”“西风”“寒雨”等意象组成一幅凄清、肃杀、苍茫的清秋图景，烘托了离情别绪和行旅之愁。

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的这首词，完成后面题目。（6分）
唐多令
邓剡
雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。
寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。
【注】邓剡，字光荐，号中斋，文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建康（今南京）所写。
小题1:诗词上片中的“堪恨西风吹世换”语意双关，请作简要分析。（3分）
小题2:请说说下片中诗句“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”营造了怎样的意境？表达了作者怎样的情感？（3分）

参考答案：
小题1:明写恼恨“西风”使季节变换（1分）；暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己亡命天涯（2分）
小题2:营造了一种色彩暗淡、凄迷冷清的意境（1分），表达了自己的亡国之痛和漂泊之悲（2分）。（关键词到位即给分）

本题解析：
小题1:此类题首先要整体感知诗歌大体内容，然后反复品读诗句，从中找出关键词进行品析。“堪恨西风吹世换”语意双关，在分析时，要结合着诗歌写作背景，抓住“西风”和“落天涯”来展开联想和想象，既要从表面的恨西风，也要从它的比喻意“落天涯”即因为南宋灭亡使自己亡命天涯这个角度来分析。
小题2:此题要从景和情的关系角度分析，渲染景物的气氛，是为了衬托作者的思想情感。“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”一句以“南雁、明月、芦花”渲染了一种单调、凄凉的气氛，烘托了作者亡国和飘零之悲痛。借景抒情的表现手法，是诗人常用的一种表达情感的技巧，答题时，要结合着这一技巧来组织答案。

本题难度：一般

5、阅读题  从军行（之四）
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！
小题1:本诗的前两句描绘了怎样的边塞景象。（4分）
小题2:精练是王昌龄七绝的一大特点，本诗第三句包含着极为丰富的内容，请简要概括。（4分）
小题3:本诗最后一句用典，作者借汉喻唐想表达什么？（4分）

参考答案：
小题1:本诗的前两句描绘出了边塞防线荒凉艰苦的环境：从边塞孤城上远远望去，青海湖到玉门关这一道边境防线。上空密布阴云，烽烟滚滚，银光皑皑的雪山顿显暗淡无光。 （概括特点2分、描述画面2分）
小题1:此句是边塞战斗生活的强有力的概括。“黄沙”二字既是实景，又道出了边庭之荒凉萧瑟；“百战”二字，形象地说明了将士戍边的时间之漫长、边塞战斗之频繁；而“穿金甲”三字，则渲染了战斗之艰苦、激烈。（一点1分）
小题1:表现了守边将士们立誓破敌的斗志和不畏艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及他们的必胜信心。

本题解析：略

本题难度：简单