1、阅读题  阅读下面这首宋词，完成后面题目。
鹧鸪天
辛弃疾
游鹅湖，醉书酒家壁。①
春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘②酒易赊。
闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂③谁家女，去趁蚕生看外家④。
[注]①此词是作者被罢官落职、不得不退居田园时所作。时年他才四十二岁。稼轩闲居带湖时常往来鹅湖游赏。②青帘：借指酒家。③缟袂：白衣。④外家：娘家。
小题1:这首词上片的第一、二两句描绘了一幅怎样的春景图？（5分）
小题2:作者采用了“以乐写哀”的艺术手法表达内心情绪，请作简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:春天来了，一场春雨刚过，平原上开满了荠菜花；（2分）在刚翻耕过的土地上，一群群鸟在起落着觅食。（2分）描绘了农村恬静而又充满生机的春天景象。（1分）
小题2:作者描绘了春日美好的景色，乡村生活的古朴宁静，（2分）词人越写闲适、古朴，越是让人联想到“多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊”所流露出来的那种烦闷和无奈的情绪。（2分）反衬自己内心的不平静，这就是壮志难酬、年龄徒增的惆怅。（2分）

本题解析：
小题1:这是一道敖阔诗歌意境的题目，答题时先对景物进行描绘，然后概括意境（画面特征），注意意境概括要准确“恬静而又充满生机“。
小题2:这是一道分析诗歌情感的题目，诗歌情感要注意题目、注释和诗中表情达意的词语，此题注意注释中的“被罢官落职、不得不退居田园时所作”词中的“多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊”，一定要搞清此词表面是恬淡之景，实际是“无奈、愁苦”之情。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首宋词，按要求答题。
关河令
周邦彦
秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。
更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永。
（1）上阕是如何表现“凄冷”的？
答：________________________________________________
（2）全词用了什么表现手法？表达了怎样的思想感情？请简要分析。
答：________________________________________________

参考答案：（1）阴雨连绵，偶尔放晴，却已薄雾昏暝，难得片刻的晴朗心情，这是凄冷之一；闻雁叫，却难见被云雾遮挡的鸿雁，更浸染思念亲朋情怀，景中寓情，这是凄冷之二。（意对即可）
（2）全词用了情景交融的手法，上阕寓情于景，写秋雨秋云无雁影，渲染凄寒的氛围；下阕以照壁孤灯、夜永之景衬情，把旅居之人酒后的孤独、冷清刻画得很清晰。全诗表达了羁旅孤柄、难熬寒夜、思念亲朋的思想感情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。
野老歌     张 籍
老农家贫在山住，耕种山田三四亩。
苗疏税多不得食，输入官仓化为土。
岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。
西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。
【小题1】诗中主要采用了什么样的表现手法？并简要说明。（6分）
【小题2】本诗在语言上的突出特点是什么？这首诗表达了作者怎样的思想感情？（5分）

参考答案：
【小题1】主要采用了对比手法。一方面农民终年辛苦无粮可食和“输入官仓化为土”对比，另一方面将山中“老农”和“西江贾客”作对比。（6分）
【小题2】①浅近平易。（意思对即可）②描写农民捐税沉重、受尽剥削的痛苦生活，表达了作者对劳动人民的深切同情和对黑暗现实的不满。（意思对即可）（5分）

本题解析：
【小题1】本题考查表达技巧中的表现手法，本诗明显采用了对比手法：前四句可看出是将农民负担重却“不得食”和官府把粮食“输入官仓化为土”作对比；后四句是将山中“老农”的辛苦劳作却贫穷和“西江贾客”的富足奢靡作对比。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】本题考查语言风格及诗歌的思想内容。风格用四字格概括，是通俗易懂，浅近平易一类的词都行。全诗通过描写农民粮食歉收、捐税沉重、受尽剥削的痛苦生活，表达了作者对劳动人民的深切同情，通过写官府把粮食“输入官仓化为土”，“西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉”等社会现实，表达了对黑暗现实的不满。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首诗，完成22-23题。
灞上秋居?马戴①
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身？
注：①马戴，生卒年不详，生活于中晚唐之交的动荡年代。
小题1:前两联诗人所见哪些意象？流露了诗人怎样的情感？简析之。（3分）
答：?
小题2:第三联用了什么表现手法？后两联抒发了诗人怎样的情怀？试作赏析。（3分）
答：?

参考答案：
小题1:（3分）秋风秋雨、雁群、落叶、寒灯。
一个“频”字，既表明了雁群之多，又使人联想起雁急于投宿的惶急之状。古人每见雁回，易惹思乡之情。“落叶他乡树”，又见风雨中片片黄叶从树上飘落下来，寄居在孤寺中的诗人在他乡看到落叶的情景，不能不有所感触，“树高千丈，叶落归根”。自己羁留异地，何时才能回到故乡东海呢？其心情之酸楚，完全渗透在这句诗的字里行间。“寒灯独夜人”，一个“寒”字，一个“独”字，写尽客中凄凉孤独的况味。
小题2:（3分）烘托手法。
“空园白露滴”用的是以“声”烘托“静”的手法，露滴的声音使人感到寂静，其中的人又是如何彻夜难眠，孤独。“孤壁野僧邻”同样是用烘托的手法。明明孑然一身，孤单无依，却偏说还有一个邻居，而这个邻居竟是一个绝迹尘世、犹如闲云野鹤的僧人。与这样的野僧为邻，诗人的孤独无依就显得更加突出了。“寄卧郊扉久，何年致此身？”诗人为了求取官职来到长安，在灞上已寄居多时，一直没有找到进身之阶，因而这里率直道出了怀才不遇的苦境和进身希望的渺茫。

本题解析：
小题1:本题考查“鉴赏诗歌形象与评价思想内容及作者观点态度”，应从景物入手，从意象特有的对应关系出发，结合表示主观色彩的词语，尤其是“落叶”“寒灯”更能表现作者凄凉孤独情感。
小题2:本题考查“鉴赏诗歌表达技巧”。表达技巧应从两方面入手：一是修辞手法及表达技巧，一是表现手法篇章结构，就本题而言，应为烘托，特别是“环境烘托”与“声响”动静烘托。更是常见。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面诗歌，完成题。
明月何皎皎，照我罗床帷。
忧愁不能寐，揽衣起徘徊。
客行虽云乐，不如早旋归。
出户独彷徨，愁思当容谁？
引领还入房，泪下沾裳衣。
小题1:对这首诗分析错误的一项是（?）
A．这是《古诗十九首》的第十九首，是一首思妇思念远行丈夫的闺情诗。
B．前四句是夜景描写，引起空闺之思，抒写愁情别绪，凄苍真切。与“明月照桂林，初花锦绣色。谁能春不思，独在机中织”这首诗异曲同工。
C．末四句用“出户”“彷徨”“入房”“泪下”几个具体、实际的动作，显示女主人公因久别愁思而坐卧不安的痛苦，形象地描写出相思之苦，将抽象的感情用具体的动作表达出来，生动逼真，饶有兴味。
D．这首诗，无论抒情或写景，虽着墨不多，但形象生动，含义深蕴。