高考语文知识点复习《文言文阅读》考点巩固（2017年最新版）(四) 2017-08-25 22:56:07 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  杏花书屋记 归有光 杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先大夫①玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其后隙地谓允曰，“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。” 公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。如是数年，始获安居。至嘉靖二十年，孺允葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。而回思洞庭木叶、芳洲杜若②之间，可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣。登其室，思其人，能不慨然矣乎！ 昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。公以言事忤天子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣；乃复以科名望其子孙。盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已；至于其后，犹冀其世世享德而宣力③于无穷也。夫公之所以为心者如此。 今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用，而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也。《诗》曰：“自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。于胥乐兮！”④吾于周氏见之矣！ 【注】①先大父：先父。②洞庭木叶：语出屈原《九歌·湘夫人》：袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。芳洲杜若：语出屈原《九歌·湘君》：采芳洲兮杜若。这里系借用，比喻玉岩公被贬官之所，并与前文“谪沅、湘时”照应。③宣力：出力，效力。④“自今”五句：语见《诗经》的第三章。大意是：今年算是个开端，岁岁皆为丰年，君子有了俸禄，就留下给子孙，大家都欢乐无比。 小题1:对下列句子中加线的词语的解释，不正确的一项是（?）（3分） A．起官陟宪使陟：提拔，升迁 B．孺允葺公所居堂葺：修补 C．揭之楣间揭：张贴、悬挂 D．而诸孙皆秀发秀发：秀丽的头发 小题2:下列句子中加线词的意义和用法都相同的一组是（?）（3分） A．公指其后隙地谓允曰　　　　　其孰能讥之乎 B．不及归而没于金陵　　　　　　此非孟德之困于周郎者乎 C．以公所命名　　　　　　　　 夫夷以近，则游者众 D．夫公之所以为心者如此此所以学者不可以不深思而慎取之也

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不符合文意的一项是（?　 ）（3分）
A．本文先介绍杏花书屋的由来及其布置，然后用“登其室，思其人，能不慨然矣乎！”引出议论。
B．友人的父亲玉岩公是一个正直的文化人，他由于大胆向皇上进言，因此触怒皇上而遭贬。
C．作者认为，富贵显赫的人，他们的子孙也跟着富贵显赫；而贫穷之人，其子孙依然贫穷。
D．全文围绕书屋的建造和命名，展示友人父亲玉岩公其人的人格，使得本来普通的书屋具有了不平凡的意义。
小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。（3分）
___________________________________________________________________________________
（2）向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。（3分）
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参考答案：
小题1:D
小题2:D
小题3:C
小题4:（1）孺允兄弟多次被侵害欺侮，不免有动荡不安、很不稳定的祸患。（“见”，表被动，1分；“患”，忧患、祸患，1分；句意1分。）
（2）以前与玉岩公一起考中进士做官的人，富贵兴盛显赫一时，可他们的后代有不知道沦落在哪里的。（“向”，以前，1分；“后”，后代，1分；句意1分。）

本题解析：
小题1:秀发：喻指人神采焕发，才华出众。
点评：文言实词重点考语境义，本题选词较好，几个词都可通过语境来推断其含义，特别是“秀发”一词，既是考查重要实词，也是考查古今异义词，这种考试形式是不多见的，学生要适应各种考试形式。
小题2:A代词，指居宅/副词，表反诘；B介词，在/介词，被；C介词，用/连词，表并列；D……的原因。
点评：本题所选的虚词均为常考虚词，并且涉及到虚词的用法很广。有代词、副词、连词、介词等。考生复习时要分清词类。
小题3:C项，与原文意思表达相反。
点评：本题通过几个选项将文本中较难理解的句子进行了解释，符合本题的命题意图。考生在平时的练习中，一定要学会利用文意理解题来理解文本。这类题的错误选项错误点的设置很小，比如本题表达的意思恰好与原文相反。
小题4:注意重要的文言现象：（1）数：多次。见：表被动。患：祸患。（2）向之所与同进者：以前与玉岩公一起考中进士做官的人。（与“向之所欣”结构一样）翕赫：显赫。后：后代。不知所在者：不知道沦落在哪里的人。
点评：本题所选的两个句子比较容易，考生只要结合上下文和已学知识就可以翻译出来。所以，考生平时一定要养成结合上下文来理解句意的习惯。

本题难度：一般

2、阅读题  文言文阅读。
瘗旅文
王阳明
　　维正德四年，秋月三日，有吏目云自京来者，不知其名氏，携一子、一仆，将之任，过龙场，投宿土苗家。予从篱落间望见之；阴雨昏黑，欲就问讯北来事，不果。明早，遣人觇之，已行矣。薄午，有人自蜈蜙坡来，云：“一老人死坡下，傍两人哭之哀。”予曰：“此必吏目死矣。伤哉！”薄暮，复有人来云：“坡下死者二人，傍一人坐哭。”询其状，则其子又死矣。明日，复有人来云：“见坡下积尸三焉。”则其仆又死矣。呜呼，伤哉！
　　念其暴骨无主，将二童子持畚锸往瘗之，二童子有难色然。予曰：“噫！吾与尔犹彼也！”二童闵然涕下，请往。就其傍山麓为三坎，埋之。又以只鸡、饭三盂，嗟吁涕洟而告之，曰：“呜呼，伤哉！繄何人？繄何人？吾龙场驿丞余姚王守仁也。吾与尔皆中土之产，吾不知尔郡邑，尔乌乎来为兹山之鬼乎？古者重去其乡，游宦不逾千里。吾以窜逐而来此，宜也。尔亦何辜乎？闻尔官吏目耳；俸不能五斗，尔率妻子躬耕，可有也；胡为乎以五斗而易尔七尺之躯又不足而益以尔子与仆乎呜呼伤哉！
　　尔诚恋兹五斗而来，则宜欣然就道；胡为乎吾昨望见尔容，蹙然盖不胜其忧者？夫冲冒霜露，扳援崖壁，行万峰之顶，饥渴劳顿，筋骨疲惫；而又瘴疠侵其外，忧郁攻其中，其能以无死乎？吾固知尔之必死，然不谓若是其速，又不谓尔子、尔仆，亦遽然奄忽也！皆尔自取，谓之何哉？
　　吾念尔三骨之无依，而来瘗耳，乃使吾有无穷之怆也！呜呼，伤哉！纵不尔瘗，幽崖之狐成群，阴壑之虺如车轮，亦必能葬尔于腹，不致久暴露尔。尔既已无知，然吾何能为心乎？自吾去父母乡国而来此，三年矣，历瘴毒而苟能自全，以吾未尝一日之戚戚也。今悲伤若此，是吾为尔者重，而自为者轻也。吾不宜复为尔悲矣！吾为尔歌，尔听之！”
　　歌曰：“连峰际天兮，飞鸟不通。游子怀乡兮，莫知西东。莫知西东兮，维天则同。异域殊方兮，环海之中。达观随寓兮，莫必予宫。魂兮魂兮，无悲以恫！吾苟死于兹兮，率尔子仆，来从予兮！吾与尔遨以嬉兮，骖紫彪而乘文螭兮，登望故乡而嘘唏兮！尔安尔居兮，无为厉于兹墟兮！”
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（? ）
A．瘗旅文　瘗：埋葬
B．亦遽然奄忽也！　奄忽：疾速，这里指死亡
C．无悲以恫　恫：惊恐
D．无为厉于兹墟兮！　厉：作乱
2．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（? ）
A．文章前两段写自己看到一吏目携一子一仆经龙场前往任所赴任，投宿土苗家。在不到两天的时间内，三人相继离世。
B．文章四五两段是作者为吏目子仆三人所写的悼歌。楚辞体的运用让悲怆感得到了加强，作者劝慰吏目要“达观随寓兮奚必予宫？魂兮魂兮无悲以恫”。
C．文章责问吏目为何要为五斗米送命，而后又极言来龙场路途之艰险瘴疠之巨毒，来此地之人必死无疑，再说自己呆在这里三年都还没死是因为自己从没有忧伤过。
D．作者没有将“吾”与“吏目”相比较，但表现了王守仁被迫害、被贬逐的愤懑。与其说作者在哭祭那不知名氏不知籍贯的吏目，不如说作者在哭祭自己。
3．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
吾念尔三骨之无依，而来瘗耳，乃使吾有无穷之怆也！
译文：__________________________________________

参考答案：1．D
2．D
3．译文：我不过是怜念你们三具尸骨无所归依才来埋葬罢了，却使我引起无穷的感怆。

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题。
郭太字林宗，太原界休人也。家世贫贱。早孤，母欲使给事县廷。林宗曰：“大丈夫焉能处斗筲之役乎？”遂辞。就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍。善谈论，美音制。乃游于洛阳。始见河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。后归乡里，衣冠诸儒送至河上，车数千两。林宗唯与李膺同舟而济，士宾望之，以为神仙焉。司徒黄琼辟，太常赵典举有道。或劝林宗仕进者，对曰：“吾夜观天象，昼察人事，天之所废，不可支也。”遂并不应。性明知人，好励训士类。身长八尺，容貌魁伟，宽衣博带，周游郡国。尝于陈梁闲行遇雨，巾一角垫，时人乃故折巾一角，以为“林宗巾”。其见慕皆如此。或问汝南范滂曰：“郭林宗何如人？”滂曰：“隐不违亲，贞不绝俗，天子不得臣，诸侯不得友，吾不知其它。”后遭母忧，有至孝称。林宗虽善人伦，而不为危言核论，故宦官专政而不能伤也。及党事起，知名之士多被其害，唯林宗及汝南袁闳得免焉。遂闭门教授，弟子以千数。
建宁元年，太傅陈蕃、大将军窦武为阉人所害，林宗哭之于野，恸。既而叹曰:“‘人之云亡，邦国殄瘁’，‘瞻乌爰止，不知于谁之屋’耳。”
明年春，卒于家，时年四十二。四方之士千余人，皆来会葬。同志者乃共刻石立碑，蔡邕为其文，既而谓涿郡卢植曰：“吾为碑铭多矣，皆有臱德，唯郭有道无愧色耳。”其荐拔士人，皆如所鉴。后之好事，或附益增张，故多华辞不经，又类卜相之书。今录其章章效于事者，着之篇末。?
（节选自《后汉书·郭林宗传》）
小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（?）（3分）
A．三年业毕，博通坟籍坟籍：古代典籍，泛指古书。
B．司徒黄琼辟，太常赵典举有道辟：征召。
C．后遭母忧，有至孝称。忧：疾病。
D． 隐不违亲，贞不绝俗隐：躲藏。
小题2:以下各组句子中，分别表明郭太“好学善友”和“鉴品士人”的一组是（?）（3分）
A．就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍。
吾夜观天象，昼察人事，天之所废，不可支也
B．膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。
林宗虽善人伦，而不为危言核论。
C．后归乡里，衣冠诸儒送至河上，车数千两。
皆有臱德，唯郭有道无愧色耳。
D．遂闭门教授，弟子以千数。
其荐拔士人，皆如所鉴。
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（?）（3分）
A．郭太早年，父亲就去世了，母亲让他在县里做事。林宗说：“大丈夫哪能从事这种下贱的工作呢?”就辞掉不去。跟成皋屈伯彦学习，学了三年，博通群书，后名闻京师。
B．郭太曾经在陈、梁间行，遇雨，巾一角折垫起来戴在头上，当时人们也学着他故意折巾一角，叫做"林宗巾"，为人所敬慕到这种地步。
C．郭林宗所奖励选拔的士人，都如他所鉴定的。先言后验，大家都佩服他。林宗不会附会增加夸张之，不会运用华而不实和怪诞不稽之词来夸奖人。
D．隐居不违反母亲的意旨，出仕贞忠而不矫情绝俗。后来母亲去世，郭林宗在野外号哭，极为悲痛。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）天子不得臣，诸侯不得友，吾不知其它。（5分）
译文：?
（2）林宗虽善人伦，而不为危言核论，故宦官专政而不能伤也。（5分）
译文：?

参考答案：
小题1:C
小题2:B
小题3:D
小题4:
（1）天子不得以他为臣，诸侯不得以他为友，我就不知道他的其它情况了。（关键字是 “臣”、“友”、“其”各1分，整体译文为2分。）
（2）郭林宗虽然善于鉴识人物，品评人物，但不作激切而深刻的谈论，所以宦官专政也不能伤害他。（关键字是 “善”1分，“危言”1分，“而”1分，整体译文为2分）

本题解析：
小题1:此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。居丧，指母亲的丧事。
小题2:A项的第二句体现了郭太的耿直而不为仕途，而不是“鉴品士人”。C项的第二句是涿郡卢植对郭太的敬重之语。而不是“鉴品士人”。D项的第一句是说郭太的免遭陷害后，回家教授弟子。不是体现它的“好学善友”。
小题3:D项的后半句“后来母亲去世，郭林宗在野外号哭，极为悲痛”是太傅陈蕃、大将军窦武被宦官害死后所为。
小题4:此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。
【参考译文】
郭太字林宗，太原介休人。家世贫贱。父亲死得早，母亲想要他去县里做事。林宗说：“大丈夫哪能从事这种下贱的工作呢?”就辞掉不去。跟成皋屈伯彦学习，三年毕业，博通群书。擅长说词，口若悬河，声音嘹亮。游于洛阳，开始见河南尹李膺，李膺大加赞赏，于是结为好朋友，名震京师。后来回到故乡，士大夫诸儒生送到河边，有几千辆车子。郭林宗只与李膺同船过河，送行的众宾客望见他俩，如神仙一般。司徒黄琼征召，太常赵典举有道。有人劝郭林宗出为官的，林宗回答说：“我晚上观看天象，白天考察社会人事，天命要废弃的，是不可支持的。”于是，他都没有应。天赋有知人之明，喜欢奖励教育读书人。身长八尺，容貌魁梧奇伟，宽衣大带，周游郡国。曾经在陈、梁间行，遇雨，巾一角折垫起来，当时人也学着故意折巾一角，叫做“林宗巾”，为人所敬慕大都是这样。有人问汝南范滂说：“郭林宗是怎样一个人呢?”范滂说：“隐居像介子推一样不违反母亲的意旨，出仕像柳下惠一样，贞忠而不矫情绝俗。天子不得以他为臣，诸侯不得以他为友。我就不知道他的其它情况了。”后来母亲去世，有至孝的名声。郭林宗虽善于鉴识人物，品评人物，但不作激切而深刻的谈论，所以宦官专政也不能伤害他。党祸兴起，知名之士大多遭其害，只有郭林宗和汝南袁闳得以幸免。于是闭门教授， 学生以千计。
建宁元年(168)，太傅陈蕃、大将军窦武被宦官害死，郭林宗在野外号哭，极为悲痛。因叹声说：“人死了，国家也危险了。‘乌鸦不知落在那个人家的屋上啊"。”(是说王业不知当何所归。)
第二年春，在家去世，终年四十二。四方之士一千多人来送葬。志同道合的人于是共刻石立碑，蔡邕作碑文，既成，对涿郡卢植说：“我作的碑铭多啊!都有些感到惭愧，只有郭有道碑无愧色呢。”
郭林宗所举荐选拔的官员，都如他所鉴定的。先言后验，大家都佩服他。后来喜欢品鉴人物的，或附会增加夸张之，所以多了一些华而不实和怪诞不稽之词，又像卜相之书。今录其明明白白见效于事实的，写在篇尾。

本题难度：一般

4、单选题  下列对“以”的解释归类正确的一项是
[? ]
①樊将军以穷困来归丹
②皆白衣冠以送之
③不敢兴兵以拒大王
④今有一言，可以解燕国之患
⑤而秦武阳奉地图匣，以次进
⑥侍医夏无且以其所奉药囊提轲
⑦而乃以手共搏之
⑧臣乃得有以报太子
⑨丹不忍以己之私
A．①⑤/②③④⑨/⑥⑧/⑦
B．①⑨/②③⑧/④/⑤/⑥⑦
C．①⑨/②④⑥⑧/③⑦/⑤
D．①⑤/②③④⑧/⑥⑦/⑨

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  对下列语句的分析有误的一项是(? )
A．“家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。”写自己闯入聚会，委婉含蓄、谦逊而又不卑不亢，恰到好处。
B．“望长安于日下，目吴会于云间。”两句是虚写，表面上是“看”“望”，实际上是在想，此处用的是双关手法，十分巧妙。
C．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”两句含蓄地写出了报国无路、济世无门，言辞哀婉，情意绵绵。
D．“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？”微讥孟尝，非议阮籍，来反衬自己坚定的意志，典故随手拈来，达到了出神入化的地步。

参考答案：C

本题解析：试题分析：这两句是直抒胸臆，坦言心怀，不是“含蓄地”写出。

本题难度：简单

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