1、阅读题  阅读下面这首宋词，完成小题。
少年游
润州作①，代人寄远
苏?轼
去年相送，余杭门外，飞雪似扬花。今年春尽，扬花似雪，犹不见还家。
对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。恰似姮娥②怜双燕，分明照，画梁斜。
【注】①宋神宗熙宁七年（1074）三月底、四月初，任杭州通判的苏轼因赈济灾民而到了润州（今江苏镇江），为寄托对远在杭州的妻子的思念，写了这首词。②姮娥：嫦娥。
小题1:有人说，这首词的构思有点特别，那么“特别”在什么地方?请简要分析。（5分）
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小题2:结合全词，说说上片中“飞雪似杨花”和“杨花似雪”能否对换位置，并说明原因。
（6分）
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2、阅读题  阅读下面这首元诗，然后回答问题。
寒夜作
揭傒斯
疏星冻霜空，流月湿林薄。
虚馆人不眠，时闻一叶落。
（1）诗人作此诗的时令是何时？首句的“冻”字可否用“映”“点”“著”等替换，试作简要分析。
答：?
?
（2）全诗最精彩的是哪一句？试作简要赏析。
答：?

3、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题。
宿济州西门外旅馆
[宋]晁端友
寒林残日欲栖乌①，壁里青灯乍有天。
小雨愔愔②人假寐，卧听疲马啮残刍。
? [注]①乌：乌鸦；②情情：寂静无声。
(1)诗中的“乌”和“马”两个意象有何作用？请简要说明。
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(2)诗的三、四两句，叶梦得《石林诗话》作“小雨情情人不寐，卧听赢马啮残蔬”。其中“不寐”与原诗“假寐”相比哪个更好？请简要说明理由。
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4、阅读题  对《再别康桥》鉴赏不恰当的一项是（   ）
A．诗人把自己对母校的深情融进了悄然别离时那富于特色的形象和想象中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。
B．诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，与浮在潭面上的水藻相杂，沉淀在潭水的深处，幽幽的、醇醇的，如梦一般。
C．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默、悠然的心境。
D．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。