1、写作题  阅读下面这首诗，完成诗后各题。
柳州二月榕叶落尽偶题
【唐】柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
【小题1】春半正是春意盎然之际，可诗人为何却说“春半如秋”呢？请结合全诗进行分析。（4分）
【小题2】有人说三、四句将“在物之境”与“在我之情”融合无间，请以“乱”字为例简要分析。（4分）

参考答案：
【小题1】作者说“春半如秋”有两个原因，一是雨过柳州，百花落尽，榕叶满庭，就似萧索的秋天；二是自己仕途失意，远离家乡，内心凄迷怅惘，心境悲凉得好像秋天一样。（一点两分）
【小题2】一个“乱”字，既写莺啼，更是写诗人的心乱。（2分）莺啼本宛转动听，可诗人却说乱啼，表现出他此时凄迷烦乱的思绪。（2分）

本题解析：
【小题1】诗人长年游宦在外，远离故土与亲人，旅途漂泊的艰辛，离亲别故的悲怨，有谁能不动心动情呢?屡遭贬窜，此种心情理当加倍沉重．“宦情”之苦与“羁思”之深叠相撞击着诗人的心扉，他要寻求解脱，而又无可奈何，在这种心境的支配下，他只好走出书房，漫步庭院。而当他目睹了已经过去大半的春光以后，这种情绪反而愈趋沉重了。“春半如秋”，用语平淡而新鲜，写出一种常人不曾，也不会有的独特感受，的确是愁人眼中之景，心中之情相互感应的凝结品。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】“榕叶满庭莺乱啼”。柳州多檀椿树，冠大身屈，四枝旁出，以其不材，故能久而无伤。但是经过这场暴风雨的洗劫，那些百年老榕也叶落满庭了。此等情景令诗人伤心，莺啼之声又格外增添了一重伤感情绪。那一个“乱”字，分明是诗人心烦意乱的精神状态的真实反映。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗歌，回答问题。
江行
[宋]严羽
瞑色蒹葭外，苍茫旅眺情。
残雪和雁断，新月带潮生。
天到水中尽，舟随树杪行。
离家夸几宿，厌听棹歌①声。
　　[注]①棹歌：行船时船工所唱的歌。
（1）诗人为什么“厌听棹歌声”？
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（2）请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。
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参考答案：（1）诗人离家日久，思乡情切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌烦。（意对即可）
（2）诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（共7分，每题3分）
题西溪无相院
张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。
浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。
已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。
小题1:这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。 3分
小题2:第二联是怎样写景的？请简要分析。4分

参考答案：
小题1:
①过桥人似鉴中行，暗写人影(或桥影）。 ②莫放修芦碍月生，暗写月影（或芦影）。
小题2:
上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字。下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。

本题解析：
小题1:
明写好找，暗写相对难些。“暗写”也就时侧面描写，如白居易《钱塘湖春行》:“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”通过“几处”、“新燕”、“浅草”等表现“早”。。
小题2:
题目考查写景的手法、角度。考生明白了这一点，就可以从修辞、写景的顺序、角度、炼字等方面作答。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
楚江怀古①
马戴
露气寒光集，微阳下楚丘。
猿啼洞庭树，人在木兰舟②。
广泽生明月，苍山夹乱流。
云中君③不见，竞夕自悲秋。
　　[注]①此诗为诗人因直言被贬后所作。②屈原“朝饮木兰之坠露”等诗句中写到木兰。③云中君：屈原有诗歌《九歌·云中君》，云中君即云神。
（1）此诗是怀吊屈原之作，但最后一联却是写诗人自己，请说说这一联所表达的诗人的情怀。
答：_________________________________________________
（2）请分析颔联和颈联所运用的表达技巧，并说说其表达效果。
答：_________________________________________________

参考答案：（1）这一联表达了诗人因自己与屈原一样，有因直言被贬的不幸遭遇，因而思慕屈原却又无处寻求，以至彻夜难眠的悲愁。（意对即可）
（2）这两联都是描写景物，而且都运用了对比衬托的表达方式。颔联以猿的哀啼反衬木兰舟上人的高洁，颈联用苍山乱流反衬明月的皎洁。诗人这样写，借景表明了自己与屈原一样有着追求完美的人格与高洁的情操。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首词，完成后面问题
春日独居
欧阳修
众喧争去逐春游，独静谁知昧最优。
雨霁日长花烂漫，春深睡美梦飘浮。
常忧任重才难了，偶得身闲乐暂偷。
因此益知为郡趣，乞州仍拟乞山州。
小题1:这首诗描述了诗人怎样的生活？表达了作者怎样的思想情感？（5分）
小题2:这首诗主要运用了什么艺术手法？请结合诗句简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:这首诗描述了在一个春日晴朗、时日变长、花开烂漫的时节，诗人春睡梦美，过着悠闲的居官生活。表达了作者对清闲、轻松又快乐的外任生活的喜爱。
小题2:对比。首联“众喧”与“独静”对比；颈联“忧”与“乐”对比；表现了诗人的独特追求。

本题解析：
小题1:
试题解析：这道题考查理解诗句内容和作者情感能力的试题，答题时要根据诗中词语分析。题目中“独居”二字点明了作者的生活状况；“春日”二字点明了时间。首联写出了作者对“独静”生活的喜爱；颔联中“花烂漫”“睡美”等词写出了作者的悠闲生活。颈联写偶然得闲、忙中偷乐的趣味；尾联写自己对现实生活的不舍。总结以上内容便可得出答案。
小题2:
试题解析：此题考查赏析诗歌表达技巧的能力，答题时可抓住“艺术手法”一语，根据诗中词语作答。首联便用了“众喧”和“独静”的对比，颈联又用“忧”与“乐”对比。最后还要答出这样写的作用。

本题难度：一般