1、阅读题  阅读下面一首宋诗，然后回答问题。?
东?坡①?苏轼?
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳林声。?
【注】①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。
②荦确：山多大石。?
小题1:请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。（4分）

参考答案：
小题1:“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。

本题解析：
小题1:第一句是全诗的铺垫，描绘出一贴画雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明激的精神境界。 “铿然”一词传神地描绘出手杖碰掸在石头上发出的响亮有力的声音。与月下东坡的宁静清丝绸 形成鲜明对比,联系前文对道路坎坷的交化，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成8-9题。
次韵雪后书事二首(其一)?
朱熹
惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
小题1:这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析。（5分）
小题2:诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:运用了烘托和渲染的手法，全诗几乎未涉及梅花的形色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。 （答出烘托和渲染的，给2分，能作简要分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
小题2:表现了作者落寞惆怅，若有所失的心情，作者将自己复杂的情感折射到梅花上，思绪万端又无从说起，以至在梅花下沉吟良久，直到日暮才独自离开。 （答出作者心情的，给3分；能做简要分析的，给3分。 意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

本题解析：
小题1:这是一道手法题，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。这首诗考核的是写梅花的手法，所以和抒情方式基本无关，也就是表现手法和修辞，从诗句看，全诗写梅花主要集中在二、三联，内容为“先前白雪覆盖在梅花上，看不出是雪是梅，花朵无处找寻，昨天夜里伴着皎洁的月光，梅花依旧凌寒盛放”这两联主要梅花生存的环境，和盛开状况写出梅花凌寒开放的高洁品质，主要是烘托和渲染。答题时先答手法，然后解释，最后答出效果。
小题2:这是一道考核诗歌情感的题目，情感要结合题目、注释、和诗中表情达意的关键词语探究，本诗可从诗中的词语“惆怅”“沉吟”“独自回”等词语看出，作者的惆怅、寂寞、孤独的情感，答题时要结合诗歌的具体内容具体解释。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读古诗回答问题。
如梦令
严蕊道
　　是梨花不是。道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。
（1）这首宋词用了一个著名的典故，它出自谁的什么作品？由此可知这首宋词抒写的是什么事物？
______________________________________________________________
（2）请就这首宋词表达的感情谈谈你的看法。
______________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

参考答案：（1） “人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》，由此可知这首宋词抒写的是桃花。
（2）答：这首宋词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。这首词以物况人，“白白与红红”，一树花分红、白两色，高标逸韵，独特别致，作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。（这首词还用了映衬对比写法，以梨花之白，杏花之红既映衬又对比，赞美了红白桃花独标一格，超拔于春天群芳之上。）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
　　【注】此诗写于安史之乱和长安被陷之时。
1、这首诗写了_________这一中国传统节日，从诗中_________、_________等词语可以看出。
2、“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是怎样表现的？请简要分析。
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参考答案：1、重阳节，“九日”、“登高”、“饮酒”、“菊”
2、两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。诗人一是直抒其情，“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来；二是以想像的手法描绘了长安故园纷飞的战火，残垣断壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
（1）这首诗属于?体裁。表达了送别朋友时的?感情。（2分）
（2）本诗都笼罩着一个“雨”字。试赏析颔联围绕“雨”来写景抒情的妙处。（4分）
答：?
?
?

参考答案：
（1）（2分）五言律诗（答“近体诗”也得1分）；依依不舍（或感伤）。
（2）（4分）围绕“雨”字，写细雨湿帆，帆湿而重。以叠音词“漠漠”的无声来写船行的缓慢；归鸟入雨，飞行而迟，以叠音词“冥冥”写雨中归鸟的模糊迷蒙，这帆重鸟迟的客观景物全然是打上诗人主观感情烙印的物象，诗人寓情于景，抒发了送别朋友时的依依不舍的心情。

本题解析：
1．无
2．无
3．无
4．无

本题难度：一般