1、阅读题  阅读下面一首宋词，完成1-3题。
江城子
湖上与张先同赋，时闻弹筝
苏轼
　　凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。
忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听？烟敛云收，依约是湘灵【注】。欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。
　　【注】湘灵：湘水女神，相传原为舜妃。《楚辞·九歌》有《湘夫人》。
1．开头三句写景，其主要作用是什么？
_______________________________________________
2．词的上片运用多种手法描写弹筝女，请选择其中一种作具体分析。
_______________________________________________
3．词的下片重在写音乐，最后三小句尤意味深长，试作简要评析。
_______________________________________________

参考答案：1．写美丽的山色湖光是为人物设置背景，使人物与自然景物相映成趣味。或：写山色湖光为人物出场交代背景，以景的美丽衬托人的美丽。
2．比喻、双关——“一朵芙蕖，开过尚盈盈”，写花的美丽轻盈，其实是借出水芙蓉比喻弹筝的美人，一语双关；衬托——“何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷”，将白鹭人格化，或许是因为仰慕美人，或许是因为音乐动听而停息，以此衬托弹筝女的美丽或音乐的美妙。（答案只要合情合理即可，不必拘泥于文字。）
3．最后三小句采用欲擒故纵的手法，未正面写人、写音乐，反而写曲终人散，只见青翠的山峰仍静静地立在湖边，仿佛那哀怨的音乐仍荡漾在山水之间，萦绕在人的心头，言有尽而意无穷。（要扣音乐评论，点到“言有尽而意无穷”之意。）

本题解析：

本题难度：困难

2、阅读题  阅读下面两首诗，完成小题。
咏?菊
唐·白居易
一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。
耐寒唯有东篱菊，金粟①初开晓更清。
寒?菊
宋·郑思肖②
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
注：①金粟：形容菊花色泽金黄，形态娇小。②郑思肖：南宋末为太学上舍，宋亡后，孤身隐居苏州，改字忆翁，以示不忘故国。
小题1:两首诗都赞美了菊花什么样的品格？又分别突出了菊花什么特点？试作简析。（4分）
小题2:两首诗最突出的艺术手法分别是什么？试作赏析。（4分）

参考答案：
小题1:两首诗都赞美了菊花独立、耐寒的品格；（2分）白诗突出了菊花在寒冷的秋晨，凌霜怒放的清新美丽，郑诗则突出其在肃杀的北风中，枯守枝头，抱香而死的不屈坚贞。（2分）
小题2:
诗运用反衬手法，以“蕉折”“荷倾”衬托菊花“金粟初开”，赞美了菊花之美；郑诗运用拟人手法，借菊花的独立疏篱、抱香不凋，抒写了白己不惧强暴、忠于大宋的情怀。

本题解析：
小题1:
这两首都是咏物诗，都借助菊花的形象来托物言志。虽然都是赞美菊花的可贵品质，但二诗描写菊花的侧重点又各不相同。第一首整诗是借咏菊之耐寒傲冷逸清香亮霜景，自况言志的。第二首借菊言志，菊花，宁可一直守在枝头，何曾被北风吹落在尘土，这是郑思肖民族气节的写照，也是对他坚毅不屈的歌颂。所表现的就是菊花孤傲、清高、坚持理想和信仰的高尚。便是运用托物言志的手法，表达了诗人自己如菊的情怀。
小题2:
二诗都运用了托物言志的抒情方式，第一首侧重反衬，第二首侧重对比。白诗将“反衬”答成“对比”“衬托”，郑诗将“拟人”答成“象征”“托物言志”，均可视为正确答案。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的这首唐诗，完成下列各题。
江楼夕望招客
白居易
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼消暑否，比君茅舍较清凉。
小题1:这首的颈联精妙传神，试分析其妙处。（5分）
答：?
小题2:诗眼是一首诗写景抒情的关键所在，请找出这首诗的诗眼，并加以分析。（6分）
答：?

参考答案：
小题1:颈联采用了比喻的写法，对仗工整，音韵和谐；（1分）将风吹古木的所发出的声响比喻成雨点打在树叶上所发出的声音，将月光照在沙滩上的景象比喻成寒霜落在沙滩上的景象；（2分）“晴天雨”和“夏夜霜”形象生动，富有意趣，此联写尽了江楼夕景的美妙，诗人的喜爱和赞美之情也充溢其中。（2分）
小题2:“望”字是诗眼，它统领全诗，双关景物和情感两义。（2分）首联东望，海天一色，山势开阔绵延；颈联远眺，万家灯火，水面渔火点点；颈联近望，风吹古木，月照平沙，所有这些景象都是由“望”字领起的。（2分）“望”字不仅关涉美景，同时也有“盼望”之意，江楼有如此美景，诗人觉得独赏无味，所以急切盼望朋友能来此和自己一块欣赏美景。（2分）

本题解析：
小题1:诗的颈联则使人产生凉爽之感。风吹古树，月照平沙，意境何等清新，而诗人用“晴天雨”、“夏夜霜”加以修饰，更可谓别致、新颖。风吹古木之声音可比雨声，古木落叶状如雨点。虽然实际并无风雨，而身临其境，已然有暑气顿消之感。同样，铺洒在大地上的月光，皎洁晶莹，宛如霜雪，更增添了夏夜的凉爽。因此诗人在诗歌的末句自问自答，请他的朋友来江楼消暑。
小题2:如果把此诗比作一幅江楼夕望的画图，那么，诗的构思则是作画的顺序。诗人从远眺起笔，粗线条地勾勒余杭的山水，进而环顾杭城的灯光并由与灯影相辉的星河，自然收到江楼所在的湖水之上，从而慢慢将笔从旷远的天际转向楼阁四围的描写，再从风声月色见出消暑的人物形象，景色由远而近，而感觉则愈来愈细，真可谓“坐驰可以役万景”，既有眼力，又有笔力。

本题难度：一般

4、语言运用题  人们对古典诗歌的感悟，往往因为对某个词语理解的不同而发生变化。请回答下面两个问题。（不超过60字）
（1）“白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）”“白日”一词，众说纷纭，有人认为解释为“辉煌灿烂的阳光”比“黯淡苍白的阳光”更好，你觉得他这样理解的依据是什么？（2分）
（2）“夕阳无限好，只是近黄昏。（李商隐《登乐游原》）”“只是”一词，有人理解为“正是”，你觉得这样的解释给诗歌的意蕴带来什么样的改变？（3分）

参考答案：（1）较之黯淡苍白的残阳，光芒万丈的太阳能够与山海、黄河等壮丽的意象相谐调，更好地表现诗中乐观向上的精神。（2分）
（2）一般以为这两句诗意境苍凉，是说晚景虽好，可惜不能久留；新的解释则表明正因是黄昏，才有此美景，情感积极乐观。（3分）

本题解析：本题考查学生对诗歌语句的品味和鉴赏能力。一个词语的好坏主要看其是否与语境相合、是否能体现对象的特点。“白日”解释为“辉煌灿烂的阳光”和“黯淡苍白的阳光”都可以，但回到诗句中，就可以发现“高山”“黄河”“大海”都是气魄恢弘、精神昂扬的景物，那只有“辉煌灿烂的阳光”与之相合。“只是”，表示轻微的转折，不过，但是。“夕阳无限好，只是近黄昏”，前一句是对夕阳下的景象热烈赞美，然而“只是”二字，笔锋一转，转到深深的哀伤之中，这是诗人无力挽留美好事物所发出深长的慨叹。“正是”二字强调景物如此妖娆，正是因为在接近黄昏时才显得无限美好。两种情感截然不同，一苍凉，一昂扬。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。（每题2分，共4分）
望江南·超然台①作
苏　轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。　 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，。
【注】超然台：在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼任密州地方官。
1．对这首词语句的解说，恰当的一项是
A．“风细柳斜斜”，一个“细”字写出了春风的软绵无力。
B．“半壕春水”是说城里只有一半的壕沟蓄满春水，写出了春旱的景色。
C．“烟雨暗千家”，“暗”字突出了烟雨迷茫的景色，也有人的伤感在其中。
D．“寒食后，酒醒却咨嗟”是说食物冰冷，使人酒意全无，生发感叹。
2．对这首词的赏析，不恰当的一项是
A．上片写春日风细柳软，春水繁花，烟雨濛濛，为下片抒情做好了充分的铺垫。
B．下片抒情，词人虽有思念故国之情和有志难酬的无奈，但又能自谴惆怅，表现出豁达开朗的心胸。
C．全词情景交融，写景注意色彩上的强烈对比作用，把春日里不同时空的色彩变幻，用明暗相衬的手法传神地传达出来，有“以乐景衬哀情”的成分。
D．诗题名“超然台作”，写景抒情也处处体现“超然”二字，如“春未老”、“一城花”“ 诗酒趁年华”等处，全词没有一丝的消极情绪。

参考答案：1.（A细是春风习习之状B半壕春水指护城河春水荡漾，不是写春旱D寒食
2．D（没有一丝的消极情绪不对，“酒醒却咨嗟”正是为不得志而感叹）是清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。）

本题解析：略

本题难度：一般