1、阅读题  阅读下面这首唐诗，回答问题。
听 筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
（1）这首诗题目是“听筝”，首联即写诗人凝神细听，颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？
答：_______________________________________________________
（2）有人说颈联中“独”与“空”勘称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。
答：_______________________________________________________

参考答案：（1）这首诗主要通过联想想象，运用比喻手法通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念；以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感。
（2）“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依从的情景；这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，极写了人物内心的忧郁和思念。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗歌，回答问题。
菩萨蛮
李白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。
小题1:古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“空”字在表情达意上的作用。（3分）
?
小题2:关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何？请简要说明理由。（3分）
?

参考答案：
小题1:3分）答：“空”字在诗中的意思是白白地，形象地写出了楼上人盼归无望，白白等候的落寞神情，传达出一种苦盼无果的孤寂、惆怅之情，增添了全诗的“愁味”。
小题2:（3分）示例：第一种，我认为是“游子思归乡”：一二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句是游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。第二种，我认为是“思妇盼归人”：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游子归途艰难，感叹相逢无期。第三种，我认为二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”情思。

本题解析：
小题1:本题考查鉴赏语言中的炼字。解答时先解释字的意思，然后结合句子展开分析，最后点明表达效果。类似题目规范的答题就是以上三步。
小题2: 本题考查对诗句内容的理解。抓住“何处是归程？”可品味出游子思乡之情，抓住“有人楼上愁”可品味出思妇盼归人的情思。因此认为第一种或第二种或两者兼而有之都有道理。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，完成小题。（10分）
淇上送赵仙舟
王维
相逢方一笑，相送还成泣。
祖帐已伤离，荒城复愁入。
天寒远山净，日暮长河急。
解缆君已遥，望君犹伫立。
小题1:请用几个词语概括这首诗诗人所经历的情感阶段，诗人在表达感情时使用了多种艺术手法，请选择一种结合具体诗句分析。（5分）
小题2:本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空”字好？为什么？（5分）

参考答案：
小题1:相逢时的欢愉，分别时的愁苦，分别后的惆怅。（3分）借景抒情，借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，传达了诗人的感伤之情。（直抒胸臆，颔联直接点出“伤离”“愁”的情感；细节描写，以伫立河边的细节，表现诗人对友人的不舍。细节描写亦可，最后一句为细节描写）（2分）
小题1:“犹”字好。（1分）孤舟远逝，诗人仍然伫立原地，目送远去的朋友。（2分）“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及诗人主观上的不愿离去，写出不舍的深情。（2分）
“空”字好。（1分）“空”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失，诗人空对无际的天空。（2分）“空”字侧重表现出诗人失神落魄的神情，更强烈传达出诗人对友人离去的惆怅之情。（2分）

本题解析：
小题1:注意题干中的“在表达感情时使用了多种艺术手法”，抒情手法有借景抒情和直抒胸臆，此处还有细节描写。
小题1:此题考查练字，无论“犹”字好，还是“空”字好都要结合诗意说明理由，“犹”字侧重表现伫立时间之长，“空”字侧重表现出诗人失神落魄的神情。

本题难度：一般

4、阅读题  昭君怨·梅花
郑域
道是花来春未，道是雪来香异。 竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。 两地不同栽，一般开。
（1）词的上片“竹外一枝斜”写出了梅的什么特点？
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（2）下片运用了对比的手法，请作简要的赏析。
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参考答案：（1）“一枝斜”突出梅花幽独闲静的姿态；以竹为衬，突出梅花俊雅高洁的特点。（意对即可）
（2）下片以山中之梅与玉堂之梅作比，写出了梅花顽强的生命力、纯洁而又傲岸的品质。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（16分）
与夏十二登岳阳楼?
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
背景:乾元二年(759)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳秋季作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。李白登楼赋诗，留下了这首脍炙人口的篇章，使岳阳楼更添一层迷人的色彩。?
⑴．就第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。（4分）
答：________________________________________________________________
⑵．你认为颔联中最具有表现力的是哪两个字，试分析其表达效果。（4分）?
答：________________________________________________________________

参考答案：⑴．第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想像神奇，在云间“下榻”，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。?
⑵．“引”“衔”。“引”拟人化手法形象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走的情境；“衔”拟人化手法形象地写出了山懂得人的心意，把好月送来，与诗人共享欢乐的情境。想象新颖，有独创性。

本题解析：无

本题难度：简单