1、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后回答问题。?
?悲秋
南宋·黄公度
万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。
迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。
雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。
丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲。
【注】诗人黄公度因反对朝廷推行的投降求和政策，被扣上“讥谤”国事的罪名，贬为肇庆府通判。
（1）请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。
答：___________________________________________________。
（2）颈联“山鸟”和“井梧”是带有喻意的艺术形象，请指出“山鸟”“井梧”分别喻指哪类人。
答：___________________________________________________。
（3）黄公度的这首《悲秋》格调高致，请结合诗歌内容作简要分析。
答：___________________________________________________。

参考答案：（1）颔联融情于景，诗句描写了远处的别浦、远去的行舟，广漠而静谧的荒野，寥廓苍茫的天空等萧瑟落寞的景象，寄寓了诗人的怅惘、孤独的情感
（2）“山鸟”喻指那 91ExaM.org些只求一时的欢乐和和平、沉湎于偏安局面的权贵们；“井梧”喻指那些看到暂时繁荣背后隐伏着危机的、关心国家命运的有识之士
（3）一般古人写悲秋大多从自己的身世经历诉离情，写别恨，寄愁思，多作“儿女悲”的个人感慨，而本诗却借悲秋抒发忧国之思，表现了诗人个人得失不萦于怀的豪迈气度和胸怀天下的伟大抱负。

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
旅夜书怀?杜 甫
细草微风岸，危樯独夜舟；
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
小题1:首联、颔联作者选取了哪些意象? 首联、颔联的意象有什么不同?试分析这样写的艺术效果。
小题2:“名岂文章著，官应老病休”这两句话运用了什么表现手法，传达了诗人怎样的思想情感？

参考答案：
小题1:首联：细草、微风、危樯、独舟。颔联：星、平野、月、大江。首联写近景，意象显得渺小脆弱；颔联写远景，意象显得雄浑阔大，以乐景写哀情，写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬诗人孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。首联颔联意象产生强烈的反差与对比，使人更加感觉危樯独舟的渺小脆弱，意在表现独舟上的诗人更加渺小孤苦。
小题1:这两句诗即景抒怀，运用了反语的表现手法。声名不因政治抱负而显著 ，反因文章而显著，这本非诗人所追求的人生目标，不能为官实现自己的抱负是他的最痛，这里用含蓄的方式吐出了胸中块垒；诗人辞去官职也并非因为老而多病，而是由于被排挤。由此可见诗人心情之悲愤。

本题解析：
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣①，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
? 【注】①逐臣：是被放逐之臣，这里指贾谊因力主改革，被贬为长沙王太傅。
这首诗运用的主要艺术手法是什么？请简要分析。
答：_________________________________________________________________________。

参考答案：本诗采用了“欲抑先扬”（或“先扬后抑”）的手法。先写汉文帝求贤若渴，调回贾谊，虔诚求教，后笔锋一转，点出汉文帝垂询的内容。诗由赞叹化为慨叹，由歌颂化为讽刺，表达了诗人对汉文帝的讽刺，对贾生的同情。

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的宋词，然后完成问题。
点绛唇·呈洛滨①、筠溪②二老
[南宋]张元干③
　　清夜沉沉，暗蛩啼处檐花落。乍惊帘幕，香绕屏山角。堪恨归鸿，情似秋云薄。书难托，尽交寂寞，忘了前时约。
　　[注]①洛滨：即富直揉，字委申，北宋宰相富弼之孙。因坚持抗金为秦桧所忌，不久被罢职。 ②筠溪：即李弥孙，字似之，自号筠溪翁。因反对秦桧议和，不久被落职。③张元干：宋代词人，靖康元年（1126），金兵围汴，入李纲行营使幕府，李纲罢，亦遭贬逐。绍兴元年（1131），以将作监致仕福州。对纲抗金主张表示积极支持。后被秦桧以他事追赴大理寺除名削籍。
（1）起二句“清夜沉沉，暗蛩啼处檐花落”描绘了怎样的景象？并简析其在全词中的作用。
　__________________________________________________________
（2）指出这首词的艺术手法并简析作者的情感。
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参考答案：（1）描绘了一幅幽静的秋夜景色。奠定全词清冷基调，渲染秋夜清冷的气氛和孤独寂静的情境。（意对即可）
（2）要点：寓情于景（答静中有动，动中有静；借景抒情；巧用典故也可以）。把听觉、感觉、视觉组合在一起。词人委婉曲折地传达出对中原不能收回的愤懑之情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首唐诗，完成后面题。
和晋陵陆丞早春游望
唐 ? 杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
忽闻歌古调，归思欲沾巾。
小题1:对这首诗歌的解说，不恰当的一项是（?）（3分）
A．首联说只有远离故乡外出做官之人，才对自然物候的变化特别敏感。“偏”字用得特别工巧，形象地表现出新春来临时宦游人感慨时光流逝的心惊，与尾联“归思”相照应。
B．颈联写和暖的春气催促着黄莺歌唱，水上的绿萍，在晴朗的阳光下摇动着光泽。“催”和“转”两个字非常有力地渲染出了春天的蓬勃生机与无尽活力。
C．诗人触景生情，抒发了对故乡的深沉思念之情。尾联是点睛之笔，诗人因宦游他乡，不能赏玩故园春景，辜负大好春光的“归思”之情跃然纸上。
D．本诗结构细密，循着诗题，层层拓展：“新”字扣住“早”；中间两联具体描写早春景象，“云霞”两句呼应“望”，“淑气”两句呼应“游”，尾联与“和”字照应，点明了诗人和同伴的伤春思归之情。