1、阅读题  阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分）
东马塍①
朱淑贞
一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗护田。
蚕事正忙农事急，不知春色为谁妍。
【注】 ①东马塍：地名。
【小题1】第二句中“暗”字用得最传神，请简要赏析。（4分）
【小题2】第三、四两句运用了什么手法？表达了怎样的情感？请简要分析。（4分）

参考答案：
【小题1】“暗”字有“默默的”“悄悄的”之意( l分），运用拟人手法（1分），描绘出东马塍芳草碧芊，繁花满目，活水穿流其间，静静地润泽农田的景象（1分）。流露出诗人对田园风光的喜爱之情（l 分）。
【小题2】运用了衬托（对比）手法（1分），以浓浓春色无人欣赏来衬托蚕事的“忙”、农事的“急”( l分），巧妙地渲染了农村一派繁忙、生机勃勃的动人景象（l分），既表达了诗人对美丽田园的热爱，又有对辛勤劳作农人的赞美 (l分）。

本题解析：
【小题1】炼字题需要解释字义，然后还原语境串句意，指出运用手法技巧，最后答出其在表情达意上的作用。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】手法技巧的鉴赏首先明确答出运用的手法技巧，接着结合具体语句谈它的运用，然后围绕句意谈其运用的效果，在写景抒情方面所起的作用。感情主旨的分析不能有所遗漏，要立足原诗实事求是的分析，不可生硬的贴标签。
考点：评价文章的技巧及思想内容。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：困难

2、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
【小题1】这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？试作简要分析。（4分）
【小题2】第三联写景运用什么艺术手法？有怎样的表达效果？试作简要分析。（4分）

参考答案：
【小题1】这首诗通过繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟等意象，（2分，答出4个即可得2分）生动地勾画出了幽深、寂静的月夜景色，营造了凄清、寂寞的意境。（2分）
【小题2】以动（声）衬静。（1分）用越远越清晰的泉水声和偶尔一喧的鸟鸣，反衬环境的清远、幽静和空旷，渲染了静谧的气氛（1分）表达了诗人孤独愁苦的心情。（2分）

本题解析：
【小题1】这是一道分析意境的题目。意境是由意象组成，所以第一步先找出诗句中的景物，首联中有“繁露”“西园”，颔联有“寒月”“疏竹”，颈联有“石泉”“山鸟”等；第二步抓住这些景物的特点再结合作者的情感来感悟构成的意境，“露”是“繁”，“月”是“寒”，“竹”是“疏”，“泉”是“响”，“山鸟”是“喧”；将这些景物合到一处，营造的意境自然是凄清、冷落、寂寞。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】本题是考查诗歌的艺术手法。主要包括：修辞手法、描写手法、表现手法、抒情手法。题干中问的是“第三联的写景手法”，这个提示很明显，是写景的技巧，主要有动静、虚实、感官、空间等等。“石泉远逾响，山鸟时一喧”这两句的景物有一个共同特点是“响”和“喧”，联系整首诗歌，可以发现是“中夜”，诗人“起望西园值月上”，此时是寂静的，那写石泉的“响”和山鸟的“喧”定然是衬托这夜晚的静，与“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：困难

3、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（10分）
燕昭王?陈子昂
南登碣石馆，遥望黄金台。
丘陵尽乔木，昭王安在哉？
霸图今已矣，驱马复归来。
①?诗中一登一望表达了诗人怎么样的心情。
②?无奈生不逢时，不禁发出撕心裂肺的呼喊：昭王安在哉？

参考答案：
①?表达了他对燕昭王与邹衍的无限欣羡的心情。
②这是对前代明君的缅怀，也是对今世当政者的抨击。昭王的霸业雄图已一去不返，诗人的壮志理想也化作了泡影，他愤然，怅然。全诗直抒胸臆，一股慷慨不平之气。

本题解析：无

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的一首唐诗，完成后面题目。
宫词
【唐】朱庆余
寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。
含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。
小题1:请结合全诗内容，简要分析诗中“美人”这一形象。（5分）
小题2:这首诗主要运用了哪种表现手法？请简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:“美人”不受宠幸，孤独寂寞，没有人身自由，对宫中森严制度恐怖气氛感到恐惧。答题时必须结合诗句具体分析。
小题2:反衬。诗从写景开篇，以景衬情，以热衬冷。百花盛开的阳春，应是热闹非凡，然而宫门却寂寂锁闭。宫女赏春，本是欢欣乐事，然而久已失宠，感怀无限，心中郁闷，极愿互吐，却恐鹦鹉饶舌，竟不敢言。怨深怨重，裸露无遗。

本题解析：
小题1:此诗表达宫女幽禁深宫的苦愁思绪，构思独特，新辟蹊径。一般的宫怨诗主人公是一位孤凄的宫女，这首诗却写两位宫女。
小题2:诗从写景开篇，以景衬情，以热衬冷。百花盛开的阳春，应是热闹非凡，然而宫门却寂寂锁闭。宫女赏春，本是欢欣乐事，然而久已失宠，感怀无限，心中郁闷，极愿互吐，却恐鹦鹉饶舌，竟不敢言。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面诗歌，完成（1）（2）题。
苏幕遮
周邦彦
燎沉香，消溽署。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔朗相忆否？小揖轻舟，梦入芙蓉浦。
系裙腰
张先
惜霜蝉照夜云天。朦胧影、画勾阑。人情纵似常情月，算一年年。又能得，几回圆。
欲寄西江题叶字，流不到、五亭前。东池始有荷新绿，尚小如钱。问何日藕，几时莲。
（1）两词都写到了荷这一意象，但所写之荷时间有别，其中《苏幕遮》所写是______之荷，《系裙腰》所写是______之荷。
（2）两词分别表达了主人公怎样的思想感情？《系裙腰》的下阕主要采用什么表现手法来表达感情？请作简要说明。
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参考答案：（1）夏　春
（2）①《苏幕遮》：思乡。《系裙腰》相思盼团圆。
　　 ②运用了双关手法。末句“问何日藕，几时莲”，“藕”谐音双关为“偶”，“莲”谐音双关为“怜”。该句表面写不知荷花何日生藕，何日产莲，实际写不知何时能与心上入团圆，得到心上人的爱怜。 （意对即可）

本题解析：

本题难度：一般