1、阅读题  阅读下面这首宋词，完成小题。
乌夜啼?
陆游
纨扇婵娟素月，纱巾缥缈轻烟。高槐叶长阴初合，清润雨余天。?弄笔斜行小草，钩帘浅醉闲眠。更无一点尘埃到，枕上听新蝉。
【注】陆游在孝宗乾道元年（1165）四十一岁时，买宅于山阴（今绍兴）镜湖之滨、三山之下的西村，次年罢隆兴通判时，入居于此。西村的居宅，依山临水，风景优美。
小题1:这首词描写的是哪个季节的景色？请具体分析说明。（5分）
小题2:词中运用了哪些表现人物心情的动词？你认为作者通过这些动词要表现怎样的心情？请简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:夏季。上片起二句：“纨扇婵娟素月，纱巾缥缈轻烟”，以两种生活用品来表现季节。第一句写美如圆月的团扇，第二句写薄如轻烟的头巾，这都是夏天所适用的。扇美巾轻，可以驱暑减热，也显得轻快。“高槐叶长阴初合，清润雨余天。”这二句写景，也贴切季节。夏天绿树成荫，雨后天气放晴时余凉余润尚在，这都使人感到舒心。
小题1:下片中作者用了“弄笔”“钩帘”“听新蝉”等表现了人物闲适心情的词语。醒时弄笔写细草；醉眠时挂起帘钩，是为了纳凉；这些都表现出了作者闲适的心情。“更无一点尘埃到，枕上听新蝉”写出了临湖住宅清凉洁净的环境，使人很清晰的感受到作者的这一份闲适。

本题解析：
小题1:由“纨扇婵娟素月，纱巾缥缈轻烟” “高槐叶长阴初合，清润雨余天”可知季节为夏季，再结合诗句“具体分析说明”。
小题1:首先找到动词“弄笔”“钩帘”“听新蝉”，再结合去拿时分析人物的心情——表现了人物闲适心情。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下边一首宋诗，完成后边题目。
新 晴
刘攽
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
（1）简析这首诗是怎样表现题目中的“新晴”的？
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（2）最后一句中的“偷”字，有些版本写作“径”字。你认为哪一个更好？为什么？
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参考答案：（1）“青苔满地”暗示雨下得实在太久了；“绿树”中的“绿”突出雨后的树叶比平日更加浓绿； “南风”只在晴和天气里才有，南风是晴天的象征。（意对即可）
（2）“偷”字好。用“偷”字采用拟人手法，突出了南风这位旧相识的顽皮可爱，表现了诗人久雨初晴的欢悦和宁静恬适的心境。夏日南风通常是平和的，用“偷”字比用“径”字更能准确表现南风的特征。
　　 “径”字好。不是轻敲，不是缓推，而是径直而来，“排闼”而入，这就突出了南风的急切，从而表现了诗人对晴日的期盼之殷切和对初晴的喜悦之巨。（言之有理即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面一首唐诗，回答后面的题目。
过崔八丈水亭
李 白
高阁横秀气，清幽并在君。
檐飞宛溪水，窗落敬亭云。
猿啸风中断，渔歌月里闻。
闲随白鸥去，沙上自为群。
【注释】此诗为太白途经崔八闲居之丈水亭，慕其环境幽闲自得而作。
作者写丈水亭的景色和崔八闲居生活，诗中的哪两个词语可以概括？请结合全诗作简要赏析。

参考答案：
（1）秀气，清幽。
（2）中间两联以所见所闻写亭的秀气：溪水环亭，白云缭绕（所见）；猿啸渔歌时闻于耳（所闻）。尾联写主人与白鸥为群，生活清闲幽静自得。（要有对诗意的内容上的赏析，意思对即可，可以不说出具体是哪一联）

本题解析：无

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面唐诗，回答下列问题。（8分）?
移家别湖上亭?戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
小题1:作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。（2分）
小题2:古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:（1）作者采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。（或：借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。）（各1分，共2分）
小题1:用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。（各3分，共6分）

本题解析：
小题1:柳条系，黄莺相识显然用了拟人的手法。作者不说自己依恋湖上亭，而说湖上亭的景象依恋他。
附鉴赏：诗中的一切，无不具有生命，带有情感。这是因为戎昱对湖上亭的一草一木是如此深情，以致在他眼里不只是自己不忍与柳条、藤蔓、黄莺作别，柳条、藤蔓、黄莺也象他一样无限痴情，难舍难分。他视花鸟为挚友，达到了物我交融、彼此两忘的地步，故能忧乐与共，灵犀相通，发而为诗，才能出语如此天真，诗趣这般盎然
小题1:本诗似人手法用得别致。其中表现在他用柳条系，表示留，黄莺啼表示不舍，反其道而行之，取得了别样的效果。
附鉴赏：这首诗的用字，非常讲究情味。用“系”字抒写不忍离去之情，用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情又符合春日和风拂拂的情景，不啻是天造地设。这种拟人化的写法为后人广泛采用。宋人周邦彦“长条故惹行客，似牵衣待话，别情无极”，王实甫《西厢记》“柳丝长，玉骢难系”、“柳丝长，咫尺情牵惹”等以柳条写离情，都是与这句诗的写法一脉相承的。“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别时离人伤心的啼哭。一个“啼”字，兼言情景两面，而且体物传神，似有无穷笔力，正是斫轮老手的高妙之处。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成题目。(7分)
处士卢岵山居
温庭筠
西溪问樵客，遥识主人家。
古树老连石，急泉清露沙。
千峰随雨暗，一径入云斜。
日暮鸟飞散，满山荞麦花。
小题1:诗歌颔、颈两联写山居景色用了什么手法？请简要分析。(3分)
答：________________________________________________________________________
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小题2:这首诗表现了处士怎样的生活情趣和诗人什么样的感情？(4分)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：
小题1:用了远近结合和动静结合的手法。颔联写一路所见，是近景，先静后动。古树苍老，根系盘错缠石，山泉湍急清澈，泉底沙子显露。颈联写遥望，是远景，先动后静。雨罩千峰，幽暗空蒙，一条山径曲曲弯弯，通向烟云深处。(总说1分，分析2分。意思对即可)
小题2:表现了处士卢岵清奇古朴、超脱凡俗的生活情趣，表现出作者的景仰、敬慕、向往之情。(情趣2分，感情2分，意思对即可)

本题解析：
小题1:本题考查的是鉴赏诗歌的表现手法。鉴赏诗歌的描写技巧一般从方位角度、动静角度、虚实角度等方面分析，要掌握一些基本知识。颔联写的是路上所见，是近景，而且前句是静景，后句是动景；颈联写的是所望的远景，且前句是动景(雨在下)，后句是静景。景物描写上远近结合，动静结合。
小题2:由卢岵居所的环境特点可以看出卢岵高洁清雅的志趣，表达的是作者对卢岵的敬仰之情，同时也是对那种生活的追求。

本题难度：一般