高考语文知识点总结《文言文阅读》试题巩固（2017年最新版）(九) 2017-11-10 22:24:46 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 1、阅读题  阅读下面文章，回答下列小题。 陆贾者，楚人也。以客从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。 陆生时时前说称《诗》、《书》。高帝骂之曰：“乃公居马上而得之，安事《诗》、《书》!”陆生曰：“居马上得之，宁可以马上治之乎?且汤、武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也。昔者吴王夫差极武而亡；秦任刑法不变，卒灭赵氏①。向使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之?”高帝不怿而有惭色，乃谓陆生曰：“试为我著秦所以失天下、吾所以得之者何，及古成败之国。”陆生乃粗述存亡之征，凡著十二篇。每奏一篇，高帝未尝不称善，左右呼万岁，号其书曰“新语”。 吕太后时，王诸吕，诸吕擅权，欲劫少主，危刘氏。右丞相陈平患之，力不能争，恐祸及己，常燕居深念。陆生往请，直入坐，而陈丞相方深念，不时见陆生。陆生曰：“何念之深也?”陈平曰：“生揣我何念?”陆生曰：“足下位为上相，食三万户侯，可谓极富贵无欲矣。然有忧念，不过患诸吕、少主耳。”陈平曰：“然。为之奈何?”陆生曰：“天下安，注意相；天下危，注意将。将相和调，则士务附；士务附，天下虽有变，即权不分，为社稷计，在两君掌握耳。臣常欲谓太尉绛侯②，绛侯与我戏，易吾言。君何不交欢太尉，深相结?”为陈平画吕氏数事。陈平用其计，乃以五百金为绛侯寿，厚具乐饮；太尉亦报如之。此两人深相结，则吕氏谋益衰。陈平乃以奴婢百人、车马五十乘、钱五百万，遗陆生为饮食费。陆生以此游汉廷公卿间，名声藉甚。 及诛诸吕，立孝文帝，陆生颇有力焉。陆生竟以寿终。 (节选自《史记·郦生陆贾列传》) 【注】①赵氏：指秦王朝。秦始皇祖先的一支造父曾被封在赵城，因此姓赵。②绛侯：指汉朝名将周勃。 小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（?） A．安事《诗》、《书》事：侍奉 B．高帝不怿而有惭色怿：高兴 C．试为我著秦所以失天下所以：……的原因 D．易吾言易：轻视 小题2:以下各组句子中，全都直接表现陆贾是“有口辩士”的一组是（?） ①居马上得之，宁可以马上治之乎? ②乡使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之? ③每奏一篇，高帝未尝不称善? ④为社稷计，在两君掌握耳 ⑤君何不交欢太尉，深相结? ⑥陈平用其计 A．①③⑥ B．①②⑤ C．②④⑥ D．③④⑤

小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（?）
A．汉高祖刘邦在汉朝建立之初并没有意识到思想文化对于统治国家的重要意义，陆贾在劝谏汉高祖时征引历史典故，力证欲要国家长治久安，必须重视思想文化的建设。
B．右丞相陈平曾为国事担忧，但力量不足以改变现状，而且担心灾祸会殃及自己，因而时常在家里闲居考虑此事。
C．陆贾为陈平画出吕氏势力分布，陈平采用他的计谋，竭力采用各种方式和绛侯搞好关系，绛侯对此心领神会，对陈平的馈赠加以回报，两个人交情越来越深厚。
D．陈平、绛侯联手使得形式开始朝着对汉王朝有利的方向转变，最终将吕氏家族铲除，立孝文帝为汉朝天子。纵观整个事件，陆贾起到了重要的作用。
小题4:把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
吕太后时，王诸吕，诸吕擅权，欲劫少主，危刘氏。
译文：?

2、阅读题  3. 下列语句的括号中是补出词语，补出后不符合文意的一项是
A．目中有疵，不害于视，（则）不可灼也
B．喉中有病，（苟）无害于息，不可凿也
C．水激兴波，高下相临，差以寻常，（而）犹之为平
D．遁逃奔走，（然）不使其难，不可谓勇

3、阅读题  阅读下面的文言文，回答下列各题。
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形彊。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。
十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以生此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。
《史记·高祖本纪》
小题1:下列加点词解释有误的一项是（?）
A．沛公又让不受推让
B．无内诸侯军通“纳”
C．会项伯欲活张良适逢
D．沛公然其计这样
小题2:下列加点词意思完全一致的一项是（?）
A．系颈以组戒奢以俭
B．且吾所以还军霸上师者，所以传道受业解惑也
C．项羽乃止度我至军中，公乃入
D．夜驰之沛公军先入关者王之
小题3:对这段文字内容的理解有误的一项是（?）
A．刘邦接受子婴投降后本想在秦王宫廷中休息，在张良、樊哙的劝阻下，才封闭宫室，还军霸上。
B．刘邦入关中后，约法三章：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。赢得了百姓的信任，都希望刘邦能做关中王。
C．项羽到函谷关时，关门紧闭，最后是用武力攻克了函谷关，才进入了关中。
D．文中对鸿门宴一事，只用片言只语带过，因为对于刘邦而言并非光彩之事，所以在《高祖本纪》中不便详叙。

4、单选题  下列语句中没有通假字的一项是
[? ]
A．失其所与，不知／夫晋，何厌之有
B．秦伯说，与郑人盟／旦日不可不蚤自来谢项王
C．以其无礼于晋，且贰于楚也／料大王士卒足以当项王乎
D．今日往而不反者，竖子也／愿伯具言臣之不敢倍德也

5、阅读题  阅读下面文言文，完成下面问题。
　　秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
　　太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”
　　荆轲乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手椹其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。太子闻之，驰往，遂收盛樊於期之首，函封之。
　　于是太子预求天下之利匕首，乃为装遣荆轲。
　　燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。轲遂发。
　　太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
　　既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大
王。唯大王命之。”
　　秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者成阳宫。
　　荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
　　轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首椹之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
　　荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
　　是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
　　轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。（选自《战国策·燕策》，有删改）
1．下列句子加线的词在句中的解释不恰当的一项是（　　）
A．既至秦，持千金之资币物——币：钱币
B．遂收盛樊於期之首，函封之——函：用匣子
C．愿大王少假借之——假借：宽容
D．秦王复击轲，被八创——被：受、遭受
2．下列句子加线的词用法、意义相同的一组是（　　）
A．太子闻之，驰往——项伯乃夜驰之沛公军
B．荆轲和而歌，为变徵之声——谁为大王为此计者
C．嘉为先言于秦王曰——佚之狐言于郑伯曰
D．而秦武阳奉地图匣，以次进——焉用亡郑以陪邻
3．下列对原文的有关内容的概括与分析，不准确的一项是（　　）
A．在秦军所向披靡的形势下，太子丹委婉地向荆轲求教。荆轲提出要取信秦王，非献樊将军首和燕督亢地图不可，这表现了荆轲勇而多谋的性格特点。
B．荆轲为行刺而准备信物去私见樊於期，并动之以情，晓之以理，三言两语之间，先使樊於期太息流涕，继而偏袒扼腕而进，甘心自刎献头。这表明荆轲心狠手辣。
C．荆轲一行祭过路神，就要上路，荆轲和着高渐离击筑的节拍唱起了悲歌，送行的士人也都垂泪，慷慨悲壮。荆轲就在这凄凉悲怆的氛围中义无反顾地踏上了刺秦之路。
D．图穷匕首见后，毫无准备的秦王慌得连剑都拔不出来，荆轲与秦王展开了殊死搏斗。群臣惊愕、秦王惶急、左右惊呼都衬托了荆轲的英雄虎胆、威慑秦廷。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。
（1）秦之遇将军，可谓深矣。
译文：____________________________________________
（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
译文：____________________________________________
（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
译文：____________________________________________

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