参考答案：1．C?
2．B?
3．D?
4．D
5．（1）才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了。
　 （2）昨天晚上，边飞边叫经过我船上的，不是你吗？

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读《论语》和《孟子》选段，回答问题。(6分)
①子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，能近取譬，可谓仁之才也已。”(论语·雍也》
②孟子曰：“中①也养②不中，才也养不才，故人乐有贤父兄也。如中也弃不中，才也弃不才，则贤不肖之相去，其间不能以寸③。”(《孟子·离娄下》)
[注]①中：合平中道的人．②养：教育，熏陶。③贤不肖之相去，其间不能以寸：意为贤能的人如果不教育、熏陶不肾能的人，那么就违背了中道，有伤德行，与不贤能的人有什么区别了。
小题1:请概括两个选段观点的共同之处。(2分)
小题2:两个选段中，孔子与孟子的话侧重点有什么不同?请简述。(4分)

参考答案：
小题1:要推己及人（或：要行恕道）。(2分，意思对即可)
小题2:孔子的话的侧重点是，推己及人是行仁的方法。孟子的话的侧重点是，贤能的人很有必要教育、熏陶不贤能的人（或：教育、熏陶不贤能的人，是贤能的人的道德责任）。(4分，各2分，意思对即可)

本题解析：
小题1:第一个文段“己欲立而立人，己欲达而达人”，第二个文段“中也养不中，才也养不才”都体现了由己及人的观点。
小题2: ①孔子说：“作为仁人，自己想要立身，就要帮助别人立身；自己想要通达，也要帮助别人通达。凡事都能从切近的生活中将心比心，推己及人，可以说是实行仁的方法啊。”
②孟子说：“合乎中道的人要教育、熏陶不合乎中道的人，有才能的人要教育、熏陶没有才能的人，所以人们都乐于有贤能的父亲和兄长。如果合乎中道的人鄙弃不合乎中道的人，有才能的人鄙弃没有才能的人，那么贤能的人与不贤能的人之间的距离，就近得不能用寸来度量了。”由此可见，二者的侧重点是不同的。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成1～4题。
　　杨愔，字遵彦，弘农华阴人。愔风度深敏，容止可观。人士见之，莫不敬异，有识者多以远大许之。
　　孝昌初愔惜随父之定州。以军功除羽林监，赐爵魏昌男，不拜。及中山为杜洛周陷，全家被囚絷。未几，洛周灭，又没葛荣。荣欲以女妻之，又逼以伪职。情乃托疾，密含牛血数合，于众中吐之，仍佯喑不语。荣以为信然，乃止。永安初，还洛，拜通直散骑侍郎，时年十八。元颢入洛，时愔从父兄侃为北中郎将，镇河梁。愔适至侃处，便属乘舆失守，夜至河。侃虽奉迎车驾北渡，而潜欲南奔，愔固谏止之。遂相与扈从达建州，除通直散骑常侍。孝庄幽崩，愔潜窜累载。属神武至信都，遂投刺辕门，便蒙引见，即署行台郎中。时邺未下，神武命惜作祭天文，燎①毕而城陷。由是转大行台右丞。于时霸图草创，军国务广，文檄教令，皆自愔出。遭离家难，以丧礼自居，所食唯盐米而已，哀毁骨立。神武愍之，恒相开慰。及韩陵之战，愔每阵先登，朋僚咸共怪叹曰：“杨氏儒生，今遂为武士，仁者必勇，定非虚论。”
　　愔从兄幼卿为岐州刺史，以直言忤旨见诛。愔闻之悲惧，因哀感发疾，后取急就雁门温汤疗痰。郭秀，素害其能，因致书恐之，劝其逃亡。愔遂弃衣冠于水滨若自沉者，变易名姓，潜之光州，因东入田横岛，以讲诵为业。神武知愔存，遣愔从兄宝猗赍书慰喻。仍遣光州刺史奚思业令搜访，以礼发遣。神武见之悦，委以重任，妻以庶女。孝静帝武定末，以望实之美，超拜吏部尚书。济南②嗣业，任遇益隆，朝章国命，一人而已，推诚体道，时无异议。频遭追厄，冒履艰危，一餐之惠，酬答必重，性命之仇，舍而不问。
　　乾明元年二月，为孝昭帝所诛，时年五十。（节选自《北齐书·杨愔传》，有改动）
　　[注]①燎：祭祀的名称。②济南：即济南王高殷。
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（? ）
A．潜欲南奔，愔固谏止之——固：坚决
B．以直言忤旨见诛——忤：违背
C．遣愔从兄宝猗赍书慰喻——赍：礼物
D．以望实之美，超拜吏部尚书——望：声名
2．以下各组句子中，全都能表明杨愔机敏、有才干的一组是（? ）
①密含牛血数合，于众中吐之②孝庄幽崩，情潜窜累载 ③遂投刺辕门，便蒙引见
④遂弃衣冠于水滨若自沉者 ⑤朝章国命，一人而已⑥性命之仇，舍而不问
A．①②③
B．①④⑤
C．②③⑥
D．④⑤⑥
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（? ）
A．杨愔在万般无奈的情况下，只好设法骗过葛荣，没有娶葛荣的女儿，也没有出任叛军的伪职，保全了自己的名节。
B．杨愔遭受了家祸，就自行按礼制守丧，只吃加盐的米饭，以致骨瘦如柴。神武帝很哀怜他，经常对他进行开导。
C．杨愔能文能武，不仅为神武帝撰写各类公文，而且每次作战都冲在前面，令人刮目相看，受到朋友和同僚们称赞。
D．杨愔被孝昭帝诛杀前一直受到帝王信任和亲待，他们有的将女儿嫁给他，有的越级提拔他，有的委之以国事大政。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）人士见之，莫不敬异，有识者多以远大许之。
　________________________________________________________
（2）郭秀，素害其能，因致书恐之，劝其逃亡。
　________________________________________________________

参考答案：1．C
2．B
3．C
4．（1）有名望的人见了他，无不敬重诧异，有见识的人都用前途无量来赞许他。
　 （2）郭秀平时就嫉妒杨愔的才能，趁机写信恐吓他，并劝他逃走。

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  　　岑文本，字景仁，邓州棘阳人。祖善方，后梁吏部尚书，更家江陵。父之象，仕隋为邯郸令，坐为人讼，不得申。文本年十四，诣司隶理冤，辨对哀畅无所诎。众属目，命作《莲华赋》，文成，合台嗟赏，遂得直。
　　性沈敏，有姿仪，善文辞，多所贯综。郡举秀才，不应。萧铣僭号，召为中书侍郎，主文记。
　　河间王孝恭平荆州，其下欲掠夺，文本说孝恭曰：“自隋无道，四海救死，延颈以望真主。萧氏君臣决策归命者，意欲去危就安。大王诚纵兵剽系，恐江、岭以南，向化心沮，狼顾麇惊。不如厚抚荆州，劝未附，陈天子厚惠，谁非王人？”孝恭善之，遽下令止侵略，署文本别驾。从击辅公祏，典檄符。进署行台考功郎中。
　　贞观元年，除秘书郎，兼直中书省。太宗既藉田①，又元日朝群臣，文本奏《藉田》、《三元颂》二篇，文致华赡。李靖复荐于帝，擢中书舍人。时颜师古为侍郎，自武德以来，诏诰或大事皆所草定。及得文本，号善职，而敏速过之。或策令丛遽，敕吏六七人泚笔待，分口占授，成无遗意。师古以谴罢，温彦博为请帝曰：“师古练时事，长于文诰，人少逮者，幸得复用。”帝曰：“朕自举一人，公毋忧。”乃授文本侍郎，专典机要。封江陵县子。是时，魏王泰有宠，侈第舍，冠诸王。文本上疏，劝崇节俭，陈嫡庶分，宜有抑损。帝善之，赐帛三百段。逾年为令，从伐辽东，事一委倚，至粮漕最目、甲兵凡要、料配差序，筹不废手，由是神用顿耗，容止不常。帝忧曰：“文本今与我同行，恐不与同返矣！”至幽州暴病，帝临视流涕。卒，年五十一。是夕，帝闻夜严，曰：“文本死，所不忍闻。”命罢之。赠侍中、广州都督，谥曰宪，陪葬昭陵。
　　始文本贵常自以兴孤生居处卑室无茵褥帏帟事母以孝显抚弟侄笃恩义生平故人虽羁贱必钧礼帝每称其忠谨吾亲之信之（选自《新唐书》）
　　[注]①藉田：古时帝王于春耕前亲耕农田的活动，以示鼓励农耕。
１．对下列句子中划线词的解释，正确的一项是
[? ]
A．更家江陵——更：调换
B．辨对哀畅无所诎——诎：屈服
C．文致华赡——赡：简短
D．师古练时事——练：处理
2．下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是
[? ]
A．时颜师古为侍郎——逾年为令
B．李靖复荐于帝——长于文诰
C．孝恭善之——命罢之
D．延颈以望真主——师古以谴罢
3．下列各句，都能表现岑文本“善文辞”的一组是
[? ]

参考答案：1．B
2．A
3．D
4．B
5．始/文本贵/常自以兴孤生/居处卑/室无茵褥帏帟/事母以孝显/抚弟侄笃恩义/生平故人/虽羁贱必钧礼/帝每称其忠谨/吾亲之信之（“始文本贵”中间不断开亦可。）
6．①等到岑文本任职后，大家都评说他称职，而且反应敏捷超过了颜师古。
　 ②这时，魏王李泰得宠，宅第非常豪华，在诸王中居第一。

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面题。
鳣似蛇，蚕似蠋。人见蛇则惊骇，见蠋则毛起。渔者持鳣，妇人拾蚕，利之所在，皆为贲、诸。
……
杨朱之弟杨布衣素衣而出；天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰：“子毋击也。子亦犹是！囊者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！”
……
桓公问管仲：“富有涯乎？”答曰：“水之以涯，其无水者也；富之以涯，其富已足者也。人不能自止于足，而亡其富之涯乎！”
……
三虱食彘，相与讼。一虱过之，曰：“讼者奚说？”三虱曰：“争肥饶之地。”一虱曰：“若亦不患腊之至而茅之燥耳，若又奚患！”于是乃相与聚嘬其母而食之。彘臞，人乃弗杀。
(《韩非子·说林下》)
小题1:下列句子中加点词的解释有误的一项是(　　)
A．天雨，解素衣雨：下雨
B．衣缁衣而反反：回来
C．衣素衣而出出：外出
D．三虱食彘，相与讼讼：责备，埋怨