1、阅读题  阅读下面的唐诗，然后回答问题。
寄全椒山中道士
韦应物
今朝郡斋①冷，忽念山中客。
涧底束荆薪，归来煮白石②。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹？
　　【注】①郡斋：滁州刺史衙署的斋舍。②煮白石：道家有“煮五石英法”，在斋戒后的农历九月九日，将薤白、黑芝麻、白蜜、山泉水和白石英放进锅里熬煮。
（1）试结合全诗分析首句的“冷”字好在哪里。
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（2）这首诗抒发了作者什么样的感情？
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参考答案：（1）“冷”字是全诗写景叙事抒情的关键。首句写郡斋天气的冷，联想到山中天气的冷；由天气的冷，联想到在山中艰苦修炼的朋友的孤独、凄冷。于是诗人欲送一瓢酒去，好让他在这秋风冷雨之夜，得到一点友情的慰藉。通过一个“冷”字，虚实结合，把诗人对山中朋友的想念很巧妙地表达了出来。（意对即可）
（2）作者的感情包括两个方面，一方面是对山中道士的忆念之情。但忆念只是一层，还有更深的一层，即作者心中的寂寞之情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的文字，按要求回答问题。
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务。愚顽怕文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。
①贾宝玉是一位贵族公子，其“愁”、“恨”由何而来?
A.在封建正统思想束缚下，找不到自己的出路而产生无限愁恨。
B．因不满封建统治阶级的腐朽生活而产生无限愁恨。
C．因找不到自己的知音而产生无限愁恨。
D．生活在封建贵族家庭中，精神空虚，无所寄托，因而产生愁恨。
②怎样理解词中的“傻”和“狂”。
A、因为贾宝玉“行为偏僻”，任性调皮，表现出傻和狂。
B、因受贾母宠爱，行为放纵，故表现傻和狂。
C、宝玉的言行不合封建礼法，不被封建世俗所理解，被看疯傻。
D、宝玉不满封建礼法的束缚，故意装疯卖傻。
③如何理解宝玉“不通世务”、“怕读文章”。
A、宝玉常在内帷斯混，缺乏社会交往能力，不愿意坐下来读经史文章。
B、写宝玉不愿在富贵之家，又受贾母宠爱，缺乏社会活动能力，也不屑去读书求官。
C、写宝玉不愿同封建社会的庸俗官吏们交往，也不愿意读书上进。
D、宝玉不愿意同上层社会的官吏们交往应酬，不遵礼法，不愿读八股文章，不愿走科举仕进的道路。这里是明贬实褒。

参考答案：
①D ②C ②D

本题解析：
“这两首词用似贬实褒、寓褒于贬的手法揭示了贾宝玉的性格。”贾宝玉是《红楼梦》中的中心人物，“富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。”——出生于富贵之家。“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。”——性格独立追求自由。“行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！”——厌弃功名仕途，追求真性情的生活。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成小题。（7分）
半山春晚即事
王安石
春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。
床敷每小息，杖履或幽寻。惟有北山鸟，经过遗好音。
小题1:请简要概括“半山春晚” 的特点。（3分）
小题2:请结合全诗，简要分析尾联的表现手法。（4分）

参考答案：
小题1:春花凋谢，树木清阴，鸟鸣山幽，环境恬静。（3分，每个特点1分）
小题1:以动衬静（或：以有声写无声）。诗歌头两联写出了环境的安静，第三联截取两个生活片断写出了半山主人安静悠闲的生活，在此宁谧的氛围里，突然传来清脆悦耳之声，更衬托出诗歌境界之幽。
或寓情于景（情景交融）。从“唯有”“好音”可以看出，诗人对半山生活的喜爱之情。

本题解析：
小题1:“半山”对应鸟鸣山幽，环境恬静，“春晚”与春花凋谢，树木清阴照应。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“好音”的动更衬托北山的静，动静结合更衬托出境界之清幽。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
横?塘①?范成大
南浦②春来绿一川，石桥朱塔两依然。
年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。
【注】①横塘，旧址在近苏州西南，这是诗人送别朋友的地方。②南浦，本指水的南边，后来把它作为送别地点的代称。
小题1:诗人描绘了一幅怎样的图景？请结合诗句简要分析。（4分）
小题2:你认为这首诗是如何处理情景关系的？请举出两种并作赏析。（4分）

参考答案：
小题1:诗人描绘了一幅绿意盎然、恬静幽美、让人流连的春景图。（2分）作者选取绿川、石桥、
朱塔、垂柳、画船这些典型的景物来构图，春天的南浦枝上了绿装，把一条河都染绿了；石桥和朱塔静静地伫立着，河上一只将行的画船停泊在垂柳边，在蒙蒙细雨中显得那么的轻盈和美丽。（2分）（意思对即可）
小题2:①借景抒情。着绿的南浦、静静的石桥和朱塔、如丝的细雨、似线的垂柳、待发的画船，诗
人借这些典型的景物，抒发了离别之情。（2分）②以乐景衬哀情（反衬）。诗人描绘的景色明艳清丽，但抒发的却是朋友间离别的伤感。（2分）（若答其它技巧如“以景语作结”等，言之有理，可酌情给分。）（意思对即可）

本题解析：
小题1:送别河畔,春草绿满川岸。河边的石桥和朱塔依然默默地伫立,没有变化。每一年都在这横
塘送客告别。细雨轻飘,杨柳低垂,就宛如一根根细线系住了即将离去的画船。诗的前两句写送客之地的景物。春到横塘，绿满平川，石桥横卧，朱塔屹立。以南浦借指横塘，已揭示出离别之意。石桥、朱塔都成了离别的见证者。第三句直接写年年送客横塘，以“年年”一词表明送客频繁，横塘路春意勃发而人却分离，寓有伤感之意。第四句诗人不直抒离情别绪，而是写横塘景中的与离情别绪更直接相连的细雨、垂杨、画船，细雨如丝，垂杨似线，画船待发。
小题2:这首诗的后两句属于直接抒情。“年年送客横塘路”，“年年”表明送客的次数之多，频率之高；
“横塘”诗人送客的必经之路；在这句诗中诗人用的虽然是直接抒情的方式，但却把笔墨荡开，不去写眼前的离别之情，而去写以往的送别经历，接着就为眼前的离愁增添更加浓郁的色彩。“细雨垂杨系画船”，是用来写眼前的送别的，但是那别情却是用景物暗示出来的。蒙蒙细雨，依依杨柳，彩绘画舫，无一不象征着离别离情。作后一句诗中的这一切景物与前两句有着互补关系，“石桥”、“朱塔”、“细雨”、“垂杨”、“画船”，合在一起，在“绿川”这样一个大背景下，构成了一幅多么空灵秀美的画面！前两句诗人以景物依然，反衬人事之变化，物是人非，使人油然而生别离之情。第四句以景物作结，烘托离别之情。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面两首诗，然后回答问题。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
纵笔三首①（其一）
苏轼
寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。
小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。
　　[注]①苏轼被贬至儋州（今属海南省）时作。
（1）《回乡偶书》前两句主要运用了什么表现手法，试结合诗内容，简要分析其作用。
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（2）这两首诗的后两句都有一个，各表达了作者怎样的思想感情？
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参考答案：（1）①用“少小离家”与“老大回”对比。②概括写出数十年久客他乡的事实，晴寓自伤。③为后面两句儿童不相识而发问作好铺垫，并交代了缘由。
（2）①第一首的“笑”哀婉备至，抒发了人生易老，世事沧桑的感慨以及回到久别的故乡后悲喜交加的感情。②第二首的“笑”使真相大白，诗人脸色红润原来是喝酒的缘故；借“笑”表达了病老之哀和一生飘荡、官场失意的愁苦心情。

本题解析：

本题难度：一般