高中语文答题技巧《文言文阅读》考点预测（2019年押题版）(一) 2019-03-15 16:24:25 【大 中 小】 1、阅读题  　　季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。是社稷之臣也，何以伐为？” 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？” 　　冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内，吾恐季氏之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”? （《论语·季氏》） （1）下列对上面选段的理解，不正确的一项 [? ] A．孔子引用周任 “陈力就列，不能者止”的话，意在教育学生在其位就应该尽职尽责，如果不能尽责，就应当检讨自己，引咎辞职。 B．孔子听到季氏将要攻打颛臾的消息，十分生气地斥责了冉有和季路，表明了孔子反对战争，主张文德教化，维护国家稳定的思想。 C．孔子认为财物平均，就不会贫穷，上下和睦，人口就多起来，国家安定，就没有倾覆之祸。所以，辅佐季氏要做的是修文德，维护社会安定。 D．冉有面对老师的指责，先是推卸责任，后是为季氏的行为找借口，这种文过饰非的态度遭到孔子严厉的批评。 （2）根据上面选段的意思，结合下面语段，用自己的话简述孔子是教育学生怎样从政的。 　　季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之，可也。” （《论语·先进》） 　_______________________________________________ 2、阅读题  阅读下文，完成后面题目。（13分） 莫能名斋记 杨简 ①四明杨简，得屋于宝莲山之巅。简思所以名之，东望大江，巨涛际天，越山对揖，衮衮如画，风帆飞鸟，夕阳烟芜，朝暮晦明，变态百出，于是间名之乎？如此命名，不惟游逸颠迷，沉溺外景，要不可谓真识江山。西望钱水，玉洁如镜，茂林奇峰，楼观辉月，烟霭翠蒙，模写不可，于是间名之乎？如此命名，不惟游逸颠迷，沉溺外景，要不可谓真识湖山。 ②反而即诸本真，敛其放情，落其外慕，穷理窟之幽微，探元珠之杳冥，不则事理两融，曲畅旁通，百川会同，归宿于中；又不则悠然无事，惟意所之，无所造为，乐亦熙熙，于是名之乎？如此命名，不惟游逸颠迷，沉溺外景，俱不可谓实识本真。周思天下古今名言，无一可以称此，又岂惟简莫能名，正恐尽万古明智绝识之士，竭意悉虑，穷日夜之力，终莫能名。于是榜曰莫能名斋。 ③然则终不可得而名之乎？曰有能名之者：是斋之南，高松抚疏，微风过之，萧然有声，是能名吾斋矣；是斋之东，洪涛驾风，怒号翻空，是能名吾斋矣；是斋之西，湖光翠迷，云飞鸟啼，是能名吾斋矣；是斋之北与其麓，鳞比万屋，人物往复，啾啾碌碌，是能名吾斋矣。有嘲曰：既曰莫能名，又曰能名，何其立说之无常？简曰：常。 小题1:第②段加点的“是”指代哪三方面内容，请用文中三个字概括?、?、?。（3分） 小题2:下列各组中加点词的用法和意义不相同的一项是（　　　）（2分） A．得屋于宝莲山之巅于是榜曰莫能名斋 B．穷理窟之幽微何其立说之无常 C．不则事理两融然则终不可得而名之乎 D．然则终不可得而名之乎萧然有声 小题3:对第①段画线的句子理解正确的一项是（　　　）（2分） A．一定不能说真正认识了江山。 B．关键是不能说真正懂得了江山。 C．一定不能说认识了真正的江山。 D．关键是不能说认识了真正的江山。

小题4:从整句运用的角度赏析第③段画线句的表达效果。（3分）
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小题5:联系全文分析文末“常”的道理。（3分）
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3、阅读题  阅读下文，完成文后各题。
考城隍
蒲松龄
予姊丈之祖宋公，讳焘，邑廪生。一日病卧，见吏人持牒，牵白颠马来，云：“请赴试。”公言：“文宗未临，何遽得考?”吏不言，但敦促之。公力病乘马从去，路甚生疏，至一城郭，如王者都。移时入府廨，宫室壮丽。上坐十余官，都不知何人，惟关壮缪可识。檐下设几、墩各二，先有一秀才坐其末，公便与连肩。几上各有笔札。俄题纸飞下，视之有八字，云：?“一人二人，有心无心。”二公文成，呈殿上。公文中有云：“有心为善，虽善不赏。无心为恶，虽恶不罚。”诸神传赞不已。召公上，谕曰：“河南缺一城隍，君称其职。”公方悟，顿首泣曰：“辱膺宠命，何敢多辞?但老母七旬，奉养无人，请得终其天年，惟听录用。”上一帝王像者，即命稽母寿籍。有长须吏捧册翻阅一过，曰：“有阳算九年。”共踌躇间，关帝曰：“不妨令张生摄篆九年，瓜代可也。”乃谓公：“应即赴任，今推仁孝之心，给假九年。及期当复相召。”又勉励秀才数语。二公稽首并下。秀才握手，送诸郊野，自言长山张某。以诗赠别，都忘其词，中有“有花有酒春常在，无烛无灯夜自明”之句。
公既骑，乃别而去，及抵里，豁若梦寤。时卒已三日，母闻棺中呻吟，扶出，半日始能语。问之长山，果有张生于是日死矣，后九年：母果卒，营葬既华，浣濯入室而没。其岳家居城中西门里，忽见公镂膺朱幩，舆马甚众。登其堂，一拜而行。相共惊疑，不知其为神，奔询乡中，则已殁矣。公有自记小传，惜乱后无存，此其略耳。
(选自蒲松龄《聊斋志异》)
注：瓜代：春秋时齐襄公叫连称和管至父两个人去戍守葵丘地方，那时正当瓜熟的季节，就对他们说，明年吃瓜的时候叫人来接替(见于《左传》庄公八年)。后来把任期已满换人接替叫做“瓜代”。
小题1:下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(? )? (3分)
A．俄题纸飞下俄：片刻
B．即命稽母寿籍稽：考证
C．秀才握手，送诸郊野诸：众人
D．不妨令张生摄篆九年摄：代理
小题2:下列各组分别表现宋公的才干和孝顺的一项是(? )? (3分)
A．吏不言但敦促之。
母闻棺中呻吟，扶出，半日始能语。
B．诸神传赞不已。
但老母七旬，奉养无人，请得终其天年，惟听录用。
C．登其堂，一拜而行。
今推仁孝之心，给假九年。
D．公文中有云：“有心为善，虽善不赏。无心为恶，虽恶不罚。”
文宗未临，何遽得考?
小题3:把文中划线的句子翻译成现代汉语。? (9分)
(1)公方悟，顿首泣曰：“辱腐宠命，何敢多辞? (4分)
译：?
(2)后九年，母果卒，营葬既毕，浣濯入室而没。? (5分)
译：?

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　乐广字彦辅，南阳洧阳人也。父早卒。广孤贫，侨居山阳，寒素为业，人无知者。性冲约，有远识，寡嗜欲，与物无竞。尤善谈论，每以约言析理，以厌人之心，其所不知，默如也。裴楷尝引广共谈，自夕申旦，雅相钦挹，叹曰：“我所不如也。”
　　王戎为荆州刺史，闻广为夏侯玄所赏，乃举为秀才。楷又荐广于贾充，遂辟太尉掾，转太子舍人。尚书令卫罐，见广而奇之，曰：“自昔诸贤既没，常恐微言将绝，而今乃 复闻斯言于君矣。”命诸子造焉，曰：“此人之水镜，见之莹然，若披云雾而睹青天也。”王衍自言：“与人语甚简至，及见广，便觉己之烦。”其为识者所叹美如此。
　　出补元城令，迁中书侍郎，转太子中庶子，累迁侍中、河南尹。尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时河南听事壁上有角，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沉疴顿愈。卫玢总角时，尝问广梦，广云是想。玢曰：“神形所不接而梦，岂是想邪！”广曰：“因也。”玢思之经月不得，遂以成疾。广闻故，命驾为剖析之，玢病即愈。广叹曰：“此贤胸中当必无膏肓之疾！”
　　广所在为政，无当时功誉，然每去职，遗爱为人所思。凡所论人，必先称其所长，则其所短不言而自见矣。人有过，先尽弘恕，然后善恶自彰矣。先是河南官舍多妖怪，前尹多不敢处正寝，广居之不疑。尝外户自闭，左右皆惊，广独自若。顾见墙有孔，使人掘墙，得狸而杀之，其怪亦绝。
1．对下列句中加线词语的解释，不正确的一项是（　　）
A．裴楷尝引广共谈——引：邀请
B．见广而奇之——奇：以……为奇
C．顾见墙有孔——顾：回头看
D．常恐微言将绝——微：微小的
2．下列句子编为四组，全都表现乐广“善谈论”的一项是（　　）
①每以约言析理，以厌人之心
②常恐微言将绝，而今乃复闻斯言于君矣
③广乃告其所以，客豁然意解
④与人语甚简至，及见广，便觉己之烦
⑤玢病即愈
⑥人有过，先尽弘恕，然后善恶自彰矣
A．①②④
B．①⑤⑥
C．②③⑤
D．③④⑥
3．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．乐广致力学业，性情谦和，有见识，先后受到裴楷、夏侯玄等人的赏识。
B．卫玢儿童时不理解梦是心有所想而致，苦思成疾，乐广听说后，派人为他治好了疾病。
C．乐广为官治政功在长远。评论他人，必先褒奖长处；若人有过，必先宽恕。他离职后常常被人们思念。
D．河南尹乐广不听信官舍闹妖怪的事，住进正房，经观察后发现原来是一只野狸猫在作怪。

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面题目。
庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然；技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚。以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然己解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”
文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”?（节选自《庄子·养生主》）
小题1:下列加点实词的解释不正确的一项是（3分）?（?）
A．族庖月更刀族：一般的
B．刀刃若新发于硎硎：磨刀石
C．进乎技矣进：超过
D．善刀而藏之善：通“缮”，修治
小题2:对下列各句中加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（3分）?（?）
①不足为外人道也?②提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志
③而刀刃若新发于硎?④恢恢乎其于游刃必有余地矣
A．①②不同，③④相同
B．①②不同，③④不同
C．①②相同，③④相同
D．①②相同，③④不同
小题3:下列各句中，与例句句式完全相同的一句是（3分）?（?）
例句：故不我若也
A．传其事以为官戒也
B．秦人不暇自哀
C．苟以天下之大
D．臣之所好者道也
小题4:下列对原文的叙述和分析有误的一项是（3分）?（　?）
A．庖丁始解牛时，和普通人一样，见的没有不是全牛的，三年之后不再把牛看成全牛而是把它看成可以拆卸的东西。
B．庖丁技艺高超的原因之一是他对“道”的追求超过对技术的追求。
C．文中写良庖、族庖，是为了反衬庖丁，类比三者解牛的方法，从而突出庖丁技艺高超。
D．文惠君从庖丁解牛之道中悟出了养生之道——顺应自然，不要硬碰困难，避免身心受到伤害。
小题5:翻译文中划线的句子（共10分）
（1）依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然；技经肯綮之未尝，而况大軱乎！（5分）
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（2）虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。（5分）
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