1、阅读题  途 中 见 杏 花?
吴?融
一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。
林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树①，澹烟笼日暗神州。
注：①帝乡，此指长安。长安多杏树。
⑴请说明这首诗的首联运用了怎样的表达技巧。（4分）
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⑵这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。（6分）
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参考答案：（1）首联运用了反衬的艺术手法（或：以乐景衬哀情）。早春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生气，可是作者面对这美好的景象，却感到忧愁、苦涩。 注：如果回答触景生情且言之成理，也可酌情给分。（4分）
（2）①惜春之情。杏花开放了，带来春天的消息，却无蜂蝶采赏，只能自开自落；自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽。
②流离之苦（或：身世之叹）。诗人飘零在外，纵逢赏心悦目之景也难停留；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照。
③故国之思。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象，这幅长安杏花图代表着作者深心忆念着的长安生活，与今日的流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷，点出了自己的愁怀所在。（6分）

本题解析：（1）吴融对出墙的杏花别有衷怀。他正独自奔波于茫茫的旅途中，各种忧思盘结胸间，那枝昭示着青春与生命的杏花映入眼帘，却在他心头留下异样的苦涩滋味。他并不是不爱鲜花，不爱春天，但他想到，花开易落，青春即逝，就是永远守着这枝鲜花观赏，又能看得几时？想到这里，不免牵惹起无名的惆怅情绪。更何况自己行色匆匆，难以驻留，等不及花朵开尽，即刻就要离去。缘分如此短浅，怎不令人倍觉难堪？
（2）由于节候尚早，未到百花吐艳春意浓的时分，一般树木枝梢上还是空疏疏的，空气里的花香仍夹带着料峭的寒意，蝴蝶不见飞来采蜜，只有归巢的黄莺聊相陪伴。在这种情景下独自盛开的杏花，难道不感到有几分孤独寂寞吗？这里显然融入诗人的身世之感，而杏花的形象也就由报春使者，转化为诗人的自我写照。
想象进一步驰骋，从眼前的鲜花更联想及往年在京城长安看到的千万树红杏。那一片蒙蒙的烟霞，辉映着阳光，弥漫、覆盖在神州（指中国）大地上，景象是何等绚丽夺目呀！浮现于脑海的这幅长安杏花图，实际上代表着他深心忆念的长安生活。诗人被迫离开朝廷，到处飘零，心思仍然萦注于朝中。末尾这一联想的飞跃，恰恰泄露了他内心的秘密，点出了他的愁怀所在。
点评：本题从诗歌的情感和表现手法两个方面进行考查，这是诗歌鉴赏中的常考点。由于本诗的作者学生不熟悉，本题有一定的难度。估计考生能指出拟人手法，但其表达效果难以说清，也没有更多的注释加以辅助理解，所以考生可能对诗歌难以理解透彻，估计对诗歌表达的情感把握不准。

本题难度：一般

2、阅读题  写出下列名句的上句或下句。
（1）知彼知己，?。（《孙子·谋攻》）
（2）?，暗香浮动月黄昏。（宋·林逋《山园小梅》）
（3）落红不是无情物，?。（清·龚自珍《己亥杂诗》）
（4）金玉其外，?。（明·刘基《卖柑者言》）

参考答案：
（1）百战不殆?（2）疏影横斜水清浅?（3）化作春泥更护花?（4）败絮其中

本题解析：
略

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面一首宋词，回答问题。（8分）
谒金门?送康伯桧
张元幹
清光溢，影转画檐凉入。风露一天星斗湿，无云天更碧。
满引送君何惜，记取吾曹今夕。目断秋江君到日，潮来风正急。
小题1:词上片描绘的环境有什么特点？（2分）
小题2:“风露一天星斗湿”中的“湿”有什么样的表达效果？（2分）
小题3:“目断秋江君到日，潮来风正急”句用虚实结合的手法表达情感。请简要分析。（4分）

参考答案：
小题1:凄清、寥廓（阔远）。（2分。每点1分）
小题1:形象地表现了夜露之重，也渲染了离别的伤感。（2分。每点1分）
小题1:“目断秋江”实写目送友人远去时的景象（1分），“潮来风正急”是虚写（想像）友人到达时的景象（1分）。虚实结合，表达诗人对友人的关切（担忧）之情（2分）。

本题解析：
小题1:答“凄清”、“阔远”两个角度的同义词即可。
小题1:“夜露重”、“离别的伤感”两个角度各1分；另答“想象奇特”也可得1分。
小题1:虚（想象朋友到达时的“潮来风正急”景）、实（朋友走时的“目断秋江”景）的说明各1分，对朋友的关切、担忧等类似情感正确均得2分。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的宋词，回答问题。（10分）
鹧鸪天①·游鹅湖，醉书酒家壁
辛弃疾
春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。
闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家②。
注释：①辛弃疾作此词时被罢官而闲居在江西上饶,年仅42岁。②外家:女子出嫁后称娘家为外家。
小题1:请从景与情的关系角度赏析上阕。（5分）
答：?。
小题2:下阕描绘了怎样的农村景致？?（5分）
答：?。

参考答案：
小题1:
春天来了，白色的荠菜花开满田野，土地耕好了，又逢春雨，群鸦在新翻的土地上觅食。诗人万种思绪染白了头发，即使春天的美景也无法排解愁苦，只能借（赊）酒浇愁（2分）。作者借景抒情，以乐景写哀情（1分，“乐景写哀情”必有），恬静而又生机勃勃的农村景象，衬托出作者内心的愁苦和无可奈何的情绪，给人留下深刻的印象（2分）。
小题2:
村民悠闲自在，生活过得井然有序，牛栏左右的空地上种满了桑麻（1分）。春耕刚完，新蚕刚生，春播未及，不知谁家的年轻媳妇，穿着白衣青裙，趁着大忙前的闲暇赶着走娘家（2分）。写出了农村的清新、恬静、闲适（1分）。

本题解析：
小题1:对于景和情要分别分析。先描绘相关语句的景色，然后根据对全诗情感的理解分析情感（手法、情感），与景物描写相关的抒情手法是：借景抒情、情景交融、移情于景、寓情于景，乐景反衬爱情。
小题2:此题考查对作品画面的理解，结合相关诗句描写画面：景色、人物。然后概括画面的特点、意境、氛围。

本题难度：一般

5、阅读题  (2013·琼海高考模拟 测试)阅读下面这首诗歌，完成(1)～(2)题。
辋川闲居
王　维
一从归白社，不复到青门。
时倚檐前树，远看原上村。
青菰①临水拔，白鸟向山翻。
寂寞於陵子②，桔槔方灌园。
【注】　①青菰：俗称茭白，生于水中，叶如蒲苇。②於陵子：齐国高士陈仲子的号。据《高士传》载：陈仲子认为其做官的兄长不义，就带着妻子到了楚国，住在於陵，自号於陵子。楚王听说他很贤德，派人聘请他做宰相，他就又逃到别处替人浇灌园子。
小题1:诗的第三联描绘了什么样的景象？运用了什么艺术手法？
答：____________________________________________________________
小题2:本诗表达了作者怎样的思想感情？请结合二、四联作简要分析。
答：____________________________________________________________

参考答案：
小题1:这两句诗勾画出了一幅鲜明的辋川风景图：青翠的茭白掩映在清冽的水中，白鸟展翅翻飞于苍茫的山间。青菰、绿水与白鸟相互映衬，色彩鲜明；前一句写静景，后一句写动景，动静结合。
小题2:本诗表达了作者对田园隐逸生活的向往与对官场的厌倦之情。第二联的“时倚”、
远看”再现了诗人安逸洒脱、怡然自得的心情。尾联以於陵子自居，暗示了自己隐居的原因。

本题解析：
小题1:本题考查评价诗歌的思想内容的能力。回答本题既要留意“时倚”“远看”“於陵子”等关键词语，又要联系注释内容。於陵子，对权贵不喜欢，因为厌恶兄长在朝中为官不义，于是和妻子到了楚国。由此可以看出其对田园隐逸生活的向往与对官场的厌倦之情。
小题2:本题考查鉴赏诗歌中的景物描写和表达技巧的能力。本题中注释比较详尽，答题时应注意这一重要提示。赏析第三联景物描写时应抓住关键意象“青菰”“水”“白鸟”“山”，一“拔”一“翻”，动静结合。

本题难度：一般