1、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（共8分）
夜笛词
施肩吾
皎洁西楼月未斜，笛声寥亮入东家。
却令灯下裁衣妇，误剪同心一片花。
注：“同心花”是唐代妇女裁制衣服的一种同心花纹图样。
（1）诗中“皎洁”“寥亮”两个词用得妙，请你说说他们的妙处。（4分）
（2）对这首诗中的女主人公形象可有多种解读，请写出你对这个形象的理解。（4分）

参考答案：（1）“皎洁”可知正当月圆；月悬中天，将近午夜，万籁俱寂。“寥亮”的笛声打破了夜的寂静。这两句描绘了抒情主人公所处的环境，为裁衣妇“误剪同心一片花”交代了原因，以乐景反衬了裁衣妇愁思之重。
（2）这是一个思念爱人出门在外、心中充满愁思的少妇形象。也可指待字闺中思春的未嫁少女的形象。

本题解析：每点4分。

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面一首诗，完成后面的问题。
思念
舒婷
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，
一题清纯然而无解的代数，
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，
一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，
夕阳一般遥遥地注目，
也许藏有一个重洋，
但流出来，只是两颗泪珠。?
呵，在心的远景里，
在灵魂的深处。?
小题1:第一节用了哪些意象,这些各自独立的跳跃着的意象有何内在联系?（6分）
小题2:“重洋”与“两颗”的反差,准确地表达了东方民族怎样的性格?（4分）

参考答案：
小题1:用了挂图、代数、独弦琴、檐雨和桨橹等意象（2分）挂图可感美难触形，代数能晓情而无觅解，弦有音而独响，雨如珠而无线，桨橹靠近岸却不能抵岸。（2分）它们都是可以感受却不能明确、无法实现，正好传达了思念的深沉难消，缠绵难了的特点。（3分
小题2:表现了东方民族的含蓄内敛的性格特点。（2分）虽然思念如“重洋”一样深厚，情感像海洋一样奔腾，但是表现出来的只是一点细微的举动。（2分）

本题解析：
小题1:试题分析： 意象就是带有诗人主观情感的事物。挂图、代数、独弦琴、雨、桨橹、蓓蕾、夕阳等，并不难找，但要注意题干的限制，是第一节。第二问较难，往往无从把握，难以下手。但如果能抓住本诗的题目，就能好理解一些。实际上，诗人把抽象的思念，比喻成挂图、代数、独弦琴、檐雨和桨橹等，赋于抽象的思念以具体的形象，把思念比作是“缺乏线条的挂图，无解的代数，达不到彼岸的桨橹”，这是一种多么令人揪心的徒劳的思念呵！通过这些意象的组合和叠加，充分表现了“思念”的真挚和痛苦
点评：诗歌是通过诗歌形象来表达诗人的思想情感的。读诗歌，就须了解诗歌塑造了怎样的形象，这些形象是通过什么意象来表现的。须了解什么是意象，这些意象组合在一起表现哪些特征。
小题2:试题分析： 本题难度较大，不易把握。应先理解“也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠”这句诗的诗意，心的深处，是海洋。泪如海，思念如海，期待如海。最终翻腾不息的海语，溢满了两汪深湖，两颗晶莹剔透的泪珠，映现了世间一切的真情。结合题目“思念”和题干“东方民族的性格”，答案的方向就能清晰了。
点评：诗歌思想感情的把握要立足诗歌的全篇，即使是就诗歌的某一句来理解诗歌的情感也结合上下语境，乃至全篇。具体鉴赏时，要结合题目，要找出诗歌意象并把握意象的特征。有时还要联系作者，有注释，还要结合注释。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这两首宋诗，完成小题。
咏草
[宋]俞紫芝①
满目芊芊②野渡头，不知若个解忘忧？
细随绿水侵离馆③，远带斜阳过别洲。
金谷园④中荒映月，石头城下碧连秋。
行人怅望王孙去，买断金钗十二⑤愁。
咏草
[宋]苏泂
天涯随意绿匆匆，只与牛羊践踏空。
挽着便堪供药味，谁令汝不遇神农。
[注]①俞紫芝：字秀老，金华人，寓居扬州。笃信佛教，得其心法，终身不娶不仕。②芊芊：草茂盛的样子。③离馆：别墅。④金谷园：晋代富豪石崇⑤金钗十二指美女。
小题1:俞诗的颈联主要运用了什么表现手法？（2分）
小题2:两首诗都以“咏草”为题，但表达的情感却不尽相同，请概述这两首诗各表达了诗人怎样的思想感情。（4分）

参考答案：
小题1:对比的表现手法。（2分）
小题1:俞诗以草为喻，借草的荣枯，抒发了胜地不常的人世沧桑，寄寓了诗人淡泊名利、恬适从容的人生追求。（2分）苏诗借“草‘遇神农’”，抒发了怀才不遇、壮志难酬的人生感慨。（2分）

本题解析：
小题1:“荒映月”“碧连秋”一个荒凉，一个茂盛，形成鲜明地对比。
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。

本题难度：简单

4、阅读题   阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(7分)
夕阳楼
李商隐
花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。
欲问孤鸿向何处？不知身世自悠悠。
小题1:“花明柳暗绕天愁”一句运用了什么手法？对表情达意有什么作用？(3分)
??
小题2:有人说本诗最后两句最具表现力，请从诗句选用意象的角度作简要分析。(4分)
?

参考答案：
小题1:这句运用反衬（或衬托、对比）的手法(1分)，以花明柳暗的春色反衬自己的一腔哀愁，表达了一种愁苦之情。(2分)
小题2:①以“孤鸿”的形单影只表达出自己的孤独寂寞；(2分)②以“孤鸿”的不知身世喻自己前程未卜。(2分)

本题解析：
小题1:此类题要在整体感悟诗歌的意境基础上，抓住关键词如“花明柳暗”“愁”等进行合理的联想和想象，“花明柳暗”表现的是一幅生机盎然的春色的景象，而一个“绕”字，巧妙的把春色与愁绪联系在了一起，由此可以联想到，诗人在此描写“花明柳暗”的春色是为了从侧面烘托诗人的凄苦的愁绪，所以，这里运用了反衬的表现手法。
小题2:在古代诗词中，“鸿雁”具有漂泊在外思乡却又无法归去的凄凉之意，而诗人在“欲问孤鸿向何处？”一句中，以“孤鸿” 的形单影只，生动形象的把诗人的孤寂之情表现出来；“不知身世自悠悠”，以“ 不知身世”的“孤鸿”来比喻自己漂泊天涯前途未卜的凄凉。答题时，重点抓住“孤鸿”的意象来分析诗人的内心情感。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读古体诗，回答问题。
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已无言。
1.“采菊东篱下，悠然见南山”两句刻画了诗人自己的形象，请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？
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2.把“悠然见南山”的“见”字改成“看”“望”等字，表达效果是不是一样？作者为什么要这样写？
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参考答案：1.刻画了一个悠然自得的诗人形象。“采菊”的动作不是一般人的动作，它包含着诗人超脱尘世、热爱自然的情趣。
2.“见”是无意中看见，如熟友相见，把人和物融为一体。“看”或“望”好像是有意地远看，使人和物拉开了一段距离，效果不一样。

本题解析：

本题难度：一般