高考语文知识点总结《文言文阅读》高频试题预测（2019年最新版）(五) 2019-06-26 17:57:10 【大 中 小】 1、阅读题  阅读下文，完成文后各题。 邵大业，雍正十一年进士。乾隆元年，授湖北黄陂知县。初到官，投讼牒者纷至，不移晷，决遣立尽。吏人一见问姓名，后无不识，众莫敢弄以事。有兄弟争产讼，皆颁白，貌相类。令以镜镜面，问曰：“类乎？”曰：“类。”则进与为家人语曰：“吾新丧弟，独不得如尔两人白首相保也。”二人感动罢去。蛟水坏城，拯溺哺饥，完堤岸，民得免患。总督以其名上闻，会父忧去。服阕授河南禹州知州调睢州频涝请粜请赈民以免患浚惠济河以俸钱更直擢江南苏州知府。松江盗狱久不决，株连瘐毙者众，奉檄鞫治。见群犯皆断胫折踝，蹙然曰：“尔等亦人子，迫饥寒至此，犹诬连非罪人，何益于尔？”有盗幡然曰：“官以人类待我，我不忍欺。”狱辞立具。 寻摄布政使事，大吏交章荐。十六年，高宗南巡，御舟左右挽行，名“虾须纤”。大业语从臣，除道增纤必病民，非所以宣上德意，遂改单纤。然大业卒因左迁。 寻授河南开封知府，属县封丘民被控侵占田亩，及勘丈，非侵占，而亩浮于额。大业考志乘，河南赋则，自明万历改并，中地十亩，作上地七亩；下地十亩，作上地三亩。上官以昔为下则，今则膏腴，议加赋。大业曰：“此河冲淤积，百姓以坟墓田庐所易之微利也。今日为退滩淤地，异日即可为沙压水冲。冬春播种，夏秋之收获不可知。上年河决，屋宇未尽葺，流亡未尽复，遽增岁额，何以堪？”旋从部议试种三年，次年果没入水，乃止。 大业所至以劝学为务，因黄陂二程子祠建义学，葺睢州洛学书院，集诸生亲为之师焉。 （节选自《清史稿?循吏传》） 小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分) A．会父忧去丧事 B．松江盗狱久不决监牢 C．大业考志乘史书 D．屋宇未尽葺修补 小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 (3分) A．①则进与为家人语曰②今则膏腴 B．①总督以其名上闻②百姓以坟墓田庐所易之微利也 C．①何益于尔②遽增岁额，何以堪 D．①然大业卒因左迁②因黄陂二程子祠建义学

小题3:下列句子中，所省略的成分与其它三项不同的是 (3分)
A．众莫敢弄以事。
B．则进与为家人语曰。
C．大吏交章荐。
D．次年果没入水。
小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分)
A．湖北黄陂有一对兄弟争夺家产，知县邵大业巧妙引导他们顾念珍视手足之情，使兄弟大受感动，撤销官司。以情动人，片言解纷，颇有特色。
B．松江县有一件积案，有很多人被株连，不少人死在狱中，活着的也都腿断骨折。邵大业审理该案，对罪犯以人相待，晓之以理，得以顺利结案。
C．乾隆皇帝南巡，乘坐的大船用“虾须纤”，由纤夫在两岸拉着行进，邵大业认为要宣扬皇上的恩德，不宜加重百姓负担，于是就改成单向拉纤。
D．上级官员要提高黄河滩田地的赋税，邵大业表示不同意；有关部门决定让百姓试种三年，第二年河水就把滩地淹没了，于是停止试种的做法。

2、单选题  对下列句子中加粗虚词的含义和用法分析正确的一项是

[? ]

①穷且益坚，不坠青云之志
②存者且偷生，死者长已矣
③兰亭已矣，梓泽丘墟
④太后日：“敬诺，年几何矣？”
A．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“矣”字不同。
B．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“矣”字也相同。
C．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“矣”字也不同。
D．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“矣”字相同。

3、阅读题  阅读下面的文字，完成后面题目。（共19分，其中选择题每小题2分）
【甲】故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。?
（节选自《逍遥游》）
【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实①不食，非醴泉不饮。于是鸱②得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”?
（节选自《秋水》）?
[注]①练实：竹子开花后结的果实。②鸱chī，猫头鹰一类的鸟。
小题1:下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是(　?　)
A．今子欲以子之梁国而吓我邪仆以口语遭遇此祸
B．宋荣子犹然笑之辩乎荣辱之境
C．搜于国中三日三夜圣人不凝滞于物
D．旬有五日而后反何不淈其泥而扬其波
小题2:对下句子中加点词的解释，不正确的一项是(? )
A．故夫知效一官,行比一乡比:合乎
B．今子欲以子之梁国而吓我邪吓:恐吓
C．彼且恶乎待哉恶:何
D．彼于致福者,未数数然也致:给予
小题3:下列句子中加点字的活用类型与例句相同的一项是(　?　)
例句：惠子相梁，庄子往见之
A．流俗之所轻也
B．衣赭衣，关三木
C．臣具以表闻
D．固知一死生为虚诞
小题4:下列各句中，不含通假字的一项是(? )
A．御六气之辩
B．虽趣舍万殊
C．古者富贵而名摩灭
D．修短随化，终期于尽
小题5:下列对选文有关的内容的分析和概括，不正确的一项是（?）
A．甲文提到宋荣子是为了说明“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”自视甚
高，十分可笑。
B．列子御风而行，轻妙飘然，他超然脱俗，但还没达到逍遥的境界。
C．“无己”、“无功”、“无名”也即“无所待”，就要培育一个属于灵性的、充满无限自由和谐的广大的精神世界，反映了庄子追求绝对心灵自由的要求。
D．乙文中，庄子用比喻的方法表明自己鄙视功名利禄，追求高洁和自由的态度。形象生动，尖锐痛快，余味无穷。体现了庄子散文的独特风格，使他的人格魅力和文章魅力融为一体。
小题6:翻译下面的句子。（共9分）
（1）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。（3分）
?
（2）此虽免乎行，犹有所待者也 。（2分）
?
（3）夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。（4分）
?

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成1—4题。
王霸字元伯，颍川颍阳人也。汉兵起，光武过颍阳，遂从击破王寻、王邑于昆阳。及光武为大司马，以霸为功曹令史，从度河北。宾客从霸者数十人，稍稍引去。光武谓霸曰：“颍川从我者皆逝，而子独留。努力!疾风知劲草。”及王郎起，光武在蓟，郎移檄购光武。光武即南驰至下曲阳。传闻王郎兵在后，从者皆恐。既至信都，发兵攻拔邯郸。霸追斩王郎，得其玺绶。封王乡侯。从平河北，常与臧宫、傅俊共营，霸独善抚士卒，死者脱衣以敛之，伤者躬亲以养之。光武即位，以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军。
四年秋，帝幸谯，使霸与捕虏将军马武东讨周建于垂惠。苏茂将五校兵四千余人救建，
武恃霸之援，战不甚力，为茂、建所败。武军奔过霸营，大呼求救。霸曰：“贼兵盛，出必两败，努力而已。”乃闭营坚壁。军吏皆争之。霸曰：“茂兵精锐，其众又多，吾吏士心恐，而捕虏与吾相恃，两军不一，此败道也。今闭营同守，示不相援，贼必乘胜轻进；捕虏无救，其战自倍。如此，茂众疲劳，吾承其弊，乃可克也。”茂、建果悉出攻武。合战良久，霸军中壮士路润等数十人断发请战。霸知士心锐，乃开后营，出精骑袭其背。茂、建前后受敌，惊乱败走，霸、武各归营。贼复聚众挑战，霸坚卧不出，方飨士作倡乐。茂雨射营中，中霸前酒樽，霸安坐不动。军吏皆曰：“茂前日已破，今易击也。”霸曰：“不然。苏茂客兵远来，粮食不足，故数挑战，以侥一切之胜。今闭营休士，所谓不战而屈人之兵，善之善者也。”茂、建既不得战，乃引还营。
十三年，增邑户，更封向侯。三十年，定封淮陵侯。永平二年，以病免，后数月卒。
(《后汉书．王霸传》，有删节)
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)
A．郎移檄购光武?购：悬赏捉拿
B．发兵攻拔邯郸?拔：攻取
c乃闭营坚壁?壁：驻扎
D．方飨士作倡乐?飨：犒劳
2．以下各组句子中，分别表明王霸“善抚士卒”和“有谋略”的一组是(3分)
A．?死者脱衣以敛之?追斩王郎，得其玺绶
B．?伤者躬亲以养之?不相援，贼必乘胜轻进
C．?客兵远来，粮食不足?贼兵盛，出必两败，努力而已
D．?方飨士作倡乐?中霸前酒樽，霸安坐不动
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A．王霸跟从光武渡过黄河之后，当初跟他一起投靠光武的几十个宾客，都渐渐离去
了，只有他矢志不移，因此光武对王霸感慨道：“真是疾风知劲草!”
B．王霸与马武一起讨伐周建。马武没有倾力应战，被苏茂、周建打败，马武的军队奔
逃到王霸的营垒，大声呼救，王霸没有立即出兵救援。
C．王霸手下将士争相要求出战，甚至几十名壮士断发请战，此时王霸认为贼兵精锐，
人数众多，而马武又过于依赖王霸，出兵容易失败，王霸没有出兵。
D．王霸对光武帝一片忠心，对将士们抚爱有加；他作战勇猛，机智沉稳；一生战功显
赫，屡受封赏。
4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军。
(2)如此，茂众疲劳，吾承其弊，乃可克也。
(3)今闭营休士，所谓不战而屈人之兵，善之善者也。

5、阅读题  　　廖刚字用中，南剑州顺昌人。宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御史。时蔡京当国，刚论奏无所避。以亲老求补外，出知兴化军。钦宗即位，以右正言召。丁父忧，服阕，除工部员外郎，以母疾辞。绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，部使者檄刚抚定。刚遣长子迟喻贼，贼知刚父子有信义，亦散去。寻召为吏部员外郎，言：“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威。愿稽旧制，选精锐为亲兵，居则以为卫，动则以为中军，此强干弱枝之道。”又言：“国家艰难已极，今方图新，若会稽诚非久驻之地。请经营建康，亲拥六师往卫固守计，以杜金人窥伺之意。”丁母忧，服阕，复拜给事中。刚言：“国不可一日无兵，兵不可一日无食。今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。”因献三说，将校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。上令都督府措置。时朝廷推究章惇、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏子孙毋得官中朝。至是章杰自崇道观知婺州，章仅自太府丞提举江东茶盐事。刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并与祠。时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜渊圣，刚言：“礼有隆杀，兄为君则君之，己为君则兄之可也。望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。”从之。郑亿年与秦桧有连而得美官，刚显疏其恶，桧衔之。金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻之曰：“是欲置我何地耶？”改工部尚书，而以王次翁为中丞。初，边报至，从官会都堂，刚谓亿年曰：“公以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝廷乎？”亿年奉祠去。明年致仕。以绍兴十三年卒。 （节选自《宋史·廖刚传》）
1．对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是
[? ]
A．丁父忧，服阕，除工部员外郎——丁：遭逢
B．部使者檄刚抚定——檄：文告
C．刚遣长子迟喻贼——喻：开导
D．刚显疏其恶，桧衔之——衔：怀恨在心
2．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
[? ]
A．廖刚是南剑州人，任监察御史时正值蔡京当权。他敢于直言，奏事议论无所避忌。又很孝顺双亲，以亲老求往地方任职，父亲去世后又因母病辞任工部员外郎。
B．廖刚认为古代天子亲自率军，是为防备不测增强主威。当今也应精选亲兵，平时守卫，战时打仗。他又认为，当前国家危难，应率军往建康固守，防备金人入侵。
C．廖刚提出国不可一日无兵，兵不可一日无食，如今诸将率领部队布于江淮之间，人多粮少，因而要重耕战、行屯田，将校若既能打仗又能种田，应当给以优待。
D．廖刚敢于直言。郑亿年因秦桧的关系而得美官，廖刚上疏奏其恶行，秦桧因此忌恨廖刚。金人叛盟，廖刚起用有德望的旧相，以遏制秦桧，又引起秦桧的强烈不满。
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。
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（2）兄为君则君之，己为君则兄之可也。
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