高考语文知识点总结《文言文阅读》高频试题预测（2019年最新版）(一) 2019-06-26 17:57:10 【大 中 小】 1、阅读题  阅读下面的文言文，完成3～6题。 饮泉亭记 [明]刘　基 昔司马氏①有廉臣焉，曰吴君隐之，出刺广州，过贪泉而饮之，赋诗曰：“古人云此水，一歃杯千金。试使夷、齐饮，终当不易心。”其后隐之，卒以廉终其身，而后世之称廉者，亦必曰“吴刺史”焉。有元宪副吴君为广西时，名其亭曰“饮泉”，慕刺史也，而宪副之廉，卒与刺史相先后。 至正十四年，宪副之孙以时，以故征士②京兆杜君伯原所书“饮泉亭”三字，征予言。予旧见昔人论刺史饮泉事，或病其为矫心，甚不以为然。夫君子以身立教，有可以植正道，遏邪说，正人心，扬公论，皆当见而为之，又何可病而讥之哉？ 人命之修短系乎天，不可以力争也，而行事之否臧由乎己，人心之贪与廉，自我作之，岂外物所能易哉？向使有泉焉，曰饮之者死，我乃奋其不畏之气，冒而饮之，死非我能夺也，而容有死之理而强饮焉，是矫也，是无益而沽名也，则君子病而不为之矣。大丈夫之心，仁以充之，礼以立之，驱之以刀剑而不为不义屈，临之以汤火而不为不义动，夫岂一勺之水所能幻移哉？ 人之好利与好名，皆蛊于物者也，有一焉，则其守不固，而物得以移之矣。若刺史，吾知其决非矫以沽名者也，惟其知道，明而自信，笃也，故饮之以示人，使人知贪廉之由乎内，而不假乎外，使外好名而内贪浊者，不得以藉口而分其罪。夫是之谓植正道，遏邪说，正人心，扬公论，真足以启愚而立懦，其功不在伯夷、叔齐下矣。 番禺在岭峤外，去天子最远，故吏于其地者，得以逞其贪，贪相承习为故，民无所归咎，而以泉当之，怨而激者之云也。刺史此行，非惟峤外之民始获沾天子之惠，而泉亦得以雪其冤。夫民，天民也，泉，天物也，一刺史得其人，而民与物皆受其赐。呜呼，伟哉！以时尚气节，敢直言，见贪夫疾之如仇，故凡有禄位者，多不与相得。予甚敬其有祖风也，是为记。 (选自《诚愈伯文集》，有改动) 【注】 ①司马氏：代指西晋。②征士：不赴朝廷征聘之士。 小题1:对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 (3分) (　　) A．卒与利史相先后　　　　　　　卒：最终 B．夫岂一勺之水所能幻移哉幻：惑乱 C．而不假乎外假：借助 D．贪相承习为故故：缘故 小题2:下列各组句子中，全都属于赞扬吴刺史的一组是 (3分)(　　) ①其后隐之，卒以廉终其身　②而容有死之理而强饮焉　③有一焉，则其守不固　④明而自信，笃也　⑤非惟峤外之民始获沾天子之惠，而泉亦得以雪其冤　⑥敢直言，见贪夫疾之如仇 A．②③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．①④⑥

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)
A．首段概述吴刺史饮贪泉、赋诗，廉洁终老，宪副吴君用“饮泉”给亭命名等事情，为下文议论张本。
B．第二段中作者批评一些人对吴刺史饮贪泉事的非议，认为君子树立廉洁的榜样，有利于匡正世风。
C．第三段中作者认为吴刺史冒死饮泉，具有无所畏惧的勇气，是大丈夫之所为，值得世人学习。
D．末段指出以“贪”给泉水命名的原因，表达了百姓对贪官污吏的憎恨；并照应上文，点明写这篇记的缘由。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)或病其为矫心，甚不以为然。(3分)
译文：________________________________________________________________________
(2)人心之贪与廉，自我作之，岂外物所能易哉？(3分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成1—5题。
丁前溪，诸城人。富有钱谷。游侠好义，慕郭解①之为人。御史行台按访之。丁亡去，至安丘，遇雨避身逆旅。雨日中不止。有少年来, 馆谷丰隆。既而昏暮, 止宿其家, 莝豆饲畜, 给食周至。问其姓字, 少年云:“主人杨姓，我其内侄也。主人好交游,适他出,家惟娘子在。贫不能厚客给,幸能垂谅。”问:“主人何业？”则家无资产, 惟日设博场以谋升斗。次日雨仍不止, 供给弗懈。至暮, 锉刍；刍束湿, 颇极参差。丁怪之。少年曰:“实告客, 家贫无以饲畜, 适娘子撤屋上茅耳。”丁益异之, 谓其意在得直。天明,付之金,不受；强付，少年持入。俄出, 仍以反客, 云:“娘子言：我非业此猎食者。主人在外, 尝数日不携一钱, 客至吾家, 何遂索偿乎?”丁赞叹而别。嘱曰:“我诸城丁某,主人归,宜告之。暇幸见顾。”
数年无耗。值岁大饥，杨困甚,无所为计。妻漫劝诣丁, 从之。至诸, 通姓名于门者。丁茫不忆, 申言始忆之。踩履而出, 揖客入。见其衣敝踵决, 居之温室, 设筵相款, 宠礼异常。明日, 为制冠服, 表里温暖。杨义之, 而内顾增忧, 褊心不能无少望, 居数日, 殊不言赠别。杨意甚亟, 告丁曰: “顾不敢隐, 仆来时, 米不满升。今过蒙推解, 固乐, 妻子如何矣!”丁曰:“是无烦虑, 已代经纪矣。幸舒意少留, 当助资斧。”走伻②招诸博徒, 使杨坐而乞头, 终夜得百金, 乃送之还。归见室人, 衣履鲜整, 小婢侍焉。惊问之, 妻言: “自君去后, 次日即有车徒赍送布帛米粟, 堆积满屋, 云是丁客所赠。又婢十指, 为妾驱使。”杨感不自已。由此小康, 不屑旧业矣。
异史氏曰:“贫而好客,饮博浮荡者优为之；异者, 独其妻耳。受之施而不报, 岂人也哉? 然一饭之德不忘,丁其有焉。” (选自《聊斋志异》第二卷)
【注释】①郭解，西汉人，以“任侠”闻名，常藏匿亡命，喜于救人之危。武帝时，被族诛。
②伻 (bēng): 使, 使者。这里是派人。③乞头: 开赌场的人向赢钱的赌徒抽钱。
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（8分）（?）
A．主人好交游,适他出适：恰好
B．暇幸见顾幸：幸亏
C．数年无耗耗: 消息
D．妻漫劝诣丁诣: 造访
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（8分）（?）
A．慕郭解之为人蚓无爪牙之利，筋骨之强
B．家贫无以饲畜此吾祖太常公宣德间执此以朝
C．何遂索偿乎是何异于刺人而杀之
D．为制冠服, 表里温暖谁为大王为此计者
小题3:下列句子中加点词没有活用的一项是（8分）（?）
A．惟日设博场以谋升斗
B．居之温室, 设筵相款
C．见其衣敝踵决
D．杨义之，而内顾增忧
小题4:下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（8分）（?）
A．安丘杨家虽然家境贫寒，对逃亡中的丁前溪却能尽其所能地去招待, 甚至扯下屋顶的草来喂丁的牲口, 还分文不取。
B．文章通过语言描写和行动描写等手法，生动形象地刻画了杨妻的形象，表现了她乐善好施的美德。
C．丁前溪受人滴水之恩以涌泉回报，不但对恩人的衣食住行关怀备至，还主动、及时地解决了他的后顾之忧，令杨十分感动。
D．异史氏认为，贫穷却很好客，一般人都很难做到，更别说是饮酒赌博轻浮浪荡的人了，而杨妻却是个例外。
小题5:把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（16分）
（1）俄出, 仍以反客, 云:“娘子言：我非业此猎食者。”（8分）
（2）受之施而不报, 岂人也哉? 然一饭之德不忘,丁其有焉。（8分）

3、单选题  下列各句中“于”的意义和用法不同的一项是【?】
A、吾平生知韩信为人，易与耳
B、君之谋过矣，君不与胜者而与不胜者，何故也？
C、季父不吾与，我起，先取季父矣。

4、阅读题  阅读下面的文字，完成下面的题。
贾谊论
苏?轼
　　非才之难，所以自用者实难。惜乎！贾生，王者之佐，而不能自用其才也。
　　夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。古之贤人，皆负可致之才，而卒不能行其万一者，未必皆其时君之罪，或者其自取也。愚观贾生之论，如其所言，虽三代何以远过？得君如汉文，犹且以不用死。然则是天下无尧、舜，终不可有所为耶？仲尼圣人，历试于天下，苟非大无道之国，皆欲勉强扶持，庶几一日得行其道。将之荆，先之以冉有，申之以子夏。君子之欲得其君，如此其勤也。孟子去齐，三宿而后出昼，犹曰：“王其庶几召我。”君子之不忍弃其君，如此其厚也。公孙丑问日：“夫子何为不豫？”孟子曰：“方今天下，舍我其谁哉？而吾何为不豫？”君子之爱其身，如此其至也。夫如此而不用，然后知天下果不足与有为，而可以无憾矣。若贾生者，非汉文之不能用生，生之不能用汉文也。
　　夫绛侯亲握天子玺而授之文帝，灌婴连兵数十万，以决刘、吕之雌雄，又皆高帝之旧将，此其君臣相得之分，岂特父子骨肉手足哉？贾生，洛阳之少年。欲使其一朝之间，尽弃其旧而谋其新，亦已难矣。为贾生者，上得其君，下得其大臣，如绛、灌之属，优游浸渍而深交之，使天子不疑，大臣不忌，然后举天下而唯吾之所欲为，不过十年，可以得志。安有立谈之间，而遽为人“痛哭”哉！观其过湘为赋以吊屈原，萦纡郁闷，超然有远举之志。其后以自伤哭泣，至于夭绝。是亦不善处穷者也。夫谋之一不见用，则安知终不复用也？不知默默以待其变，而自残至此。呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。
　　古之人，有高世之才，必有遗俗之累。是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用。古今称苻坚得王猛于草茅之中，一朝尽斥去其旧臣，而与之谋。彼其匹夫略有天下之半，其以此哉！愚深悲生之志，故备论之。亦使人君得如贾生之臣，则知其有狷介之操，一不见用，则忧伤病沮，不能复振。而为贾生者，亦谨其所发哉！
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是?（?）。
A．古之贤人，皆负可致之才　　　负：具有。
B．先之以冉有，申之以子夏　　　申：表明，申述。
C．是亦不善处穷者也　　　　　　穷：贫穷。
D．岂特父子骨肉手足哉　　　　　特：只。
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是?（?）。
A．①未必皆其时君之罪 ②王其庶几召我
B．①非汉文之不能用生 ②则知其有狷介之操
C．①其后以自伤哭泣 ②不知默默以待其变
D．①三宿而后出昼 ②优游浸渍而深交之
3．下列对文章有关内容的概括和理解，不正确的一项是（?）。
A．?贾谊有着出类拔萃的才能，虽没能完全实现自己的志向，但能遇上汉文帝这样的贤明君主，可以说是没有什么遗憾的。
B．作者认为贾谊没能很好地施展自己的才能，关键是贾谊太性急缺乏耐心，不能等待和忍耐，借此劝诫贾生式的人，要自爱其身，要善于自用其才。
C．从本文的主旨看，作者从自身的感受出发，总结了许多类似贾谊的人的教训，得出“并非人才难得，而是自己如何得以把才能发挥出来才是最难”的道理。
D．因作者同贾谊的境遇极为相似，可见本文明沦贾谊，责其才大而量小；其实是以贾谊的教训而自勉，告诫自己要善于处世才能实现自己的志愿。
4．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）愚观贾生之论，如其所言，虽三代何以远过？
______________________________________________________
（2）若贾生者，非汉文之不能用生，生之不能用汉文也。
______________________________________________________
（3）贾生志大而量小，才有余而识不足也。
______________________________________________________

5、阅读题  阅读下面文章，完成下面问题。
　　齐湣王既灭宋而骄，乃南侵楚，西侵三晋，欲并二周，为天子。狐喧正议，斫之檀衢，陈举直言，杀之东闾。燕昭王日夜抚循其人，益以富实，乃与乐毅谋伐齐。乐毅曰：“齐，霸国之馀业也。地大人众，未易独攻也。王必欲伐之，莫如约赵及楚、魏。”于是使乐毅约赵，别使使者连楚、魏，且令赵啖秦以伐齐之利。诸侯害齐王之骄暴，皆争合谋与燕伐齐。
　　三十一年。燕王悉起兵，以乐毅为上将军。秦尉斯离帅师与三晋之师会之。赵王以相国印授乐毅，乐毅并将秦、魏、韩、赵之兵以伐齐。齐滑王悉国中之众以拒之，战于济西，齐师大败。乐毅还秦、韩之师，分魏师以略宋地，部赵师以收河间。身率燕师，长驱逐北。剧辛曰：“齐大而燕小，赖诸侯之助以破其军，宜及时攻取其边城以自益，此长久之利也。今过而不攻，以深入为名，无损于齐，无益于燕，而结深怨，后必悔之。”乐毅曰：“齐王伐功矜能，谋不逮下，废黜贤良，信任谄谀，政令戾虐，百姓怨怼。今军皆破亡，若因而乘之，其民必叛，祸乱内作，则齐可图也。若不遂乘之，待彼悔前之非，改过恤下而抚其民，则难虑也。”遂进军深入。齐人果大乱失度，滑王出走。乐毅入临淄，取宝物、祭器，输之于燕。燕王亲至济上劳军，行赏飨士，封乐毅为昌国君，遂使留徇齐城之未下者。（选自《资治通鉴》）
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（　　　）
A．乃与乐毅谋伐齐——伐：讨伐，征伐
B．诸侯害齐王之骄暴——害：谋害，伤害
C．分魏师以略宋地——略：攻取，攻占
D．齐王伐功矜能——矜：夸耀，炫耀
2．以下各组句子中，全都表明乐毅“谋略”的一组是（　　　）
①欲并二周，为天子
②王必欲伐之，莫如约赵及楚、魏
③皆争合谋与燕伐齐
④若因而乘之，其民必叛，祸乱内作，则齐可图也
⑤以深入为名，无损于齐
⑥乐毅还秦、韩之师，分魏师以略宋地
A．①③⑤
B．①⑤⑥
C．②④⑥
D．②③④
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　　）
A．齐滑王吞并宋国后，对外骄横傲慢，贪欲膨胀，接连进攻楚国及韩赵魏，并想吞并二周成为天子，对内则拒谏，杀害忠臣，内外交困。
B．燕昭王与齐滑王相反，安抚百姓，强国富民，结交诸侯；同时，还派乐毅出使赵国、楚国、魏国，并让赵国以伐齐之利引诱秦国，从而建立统一战线。
C．燕王任命乐毅为上将军，并率领秦、魏、韩、赵等国军队讨伐齐国，在济西大败齐军。乐毅又分别将秦、赵、魏等国军队安置妥当。
D．在对齐国的战略上，乐毅与剧辛意见相左，乐毅主张一鼓作气进攻齐国，剧辛则主张攻取城池充实燕国。乐毅率军长驱直入，攻下齐都临淄。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）燕昭王日夜抚循其人，益以富实，乃与乐毅谋伐齐。
译文：_____________________________________________________
（2）今军皆破亡，若因而乘之，其民必叛，祸乱内作，则齐可图也。
译文：_____________________________________________________

【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】
	下一篇：高考语文知识点复习《文言文阅读..