1、其他题  (2013·高考天津卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选5句。
小题1:七十者衣帛食肉，________________，然而不王者，未之有也。(《孟子·寡人之于国也》)
小题2:________________，则知明而行无过矣。(《荀子·劝学》)
小题3:扪参历井仰胁息，________________。(李白《蜀道难》)
小题4:________________，凭轩涕泗流。(杜甫《登岳阳楼》)
小题5:取之无禁，用之不竭，________________，而吾与子之所共适。(苏轼《赤壁赋》)
小题6:东篱把酒黄昏后，________________。(李清照《醉花阴》)

参考答案：
小题1:黎民不饥不寒
小题2:君子博学而日参省乎己
小题3:以手抚膺坐长叹
小题4:戎马关山北　
小题5:是造物者之无尽藏也
小题6:有暗香盈袖

本题解析：
小题1:“黎”字易错。
小题2:“参”“省”“己”字易错。
小题3:“膺”字易错。
小题4:本题给出后句，要求写前句，难度较大，“戎”字容易写错。
小题5:略
小题6:“盈”字易错。

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后完成1～2题。
送别杜审言
宋之问
卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。
别路追孙楚①，维舟吊屈平。可惜龙泉剑②，流落在丰城。
　　【注】①孙楚:西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇东军事。②龙泉剑:传说在豫章丰城地下四余丈的地方，曾有一石函，光气非常。中有双剑，一曰龙泉，一曰太阿。
1．请从情与景的角度赏析本诗的颔联。
________________________________________________________
2．古人评此诗“一个‘嗟’字，自然蕴藉，写尽了作者的复杂心情”，请结合全诗进行具体分析。
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参考答案：1．参考答案：颔联寓情于景。“河桥不相送”：与好友别离固已难堪，但作者又因病不能相送，寂寞感伤之外，又增添一种遗憾之情。“江树远含情”：想象送别情景：友人远去了，唯江边垂柳，临风依依，惜别之情，无穷无尽，运用拟人手法。形象而含蓄地写出了自己与友人的深厚情谊。（意对即可）
2．参考答案：一个“嗟”字，直贯篇末，渲染了一种悲凉沉重的气氛。一写惜别之情，因同知己离别而怅惘。二写伤怀之情，为故人不得志而感伤。用孙楚、屈原的典故，借他们的身世遭遇喻友人仕途之坎坷，寄托了作者对友人的同情和惋惜。三写对友人的抚慰与希冀，以龙泉剑终于被有识之士发现，喻友人也终将脱颖而出，再得起用。于愤懑不平中寄托了对友人的深情抚慰与热切期望。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  咸阳城西楼晚眺? [唐]许浑
一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。
小题1:首句“一上高楼万里愁”在整首诗中起什么作用？（5分）
答：?
小题2:本诗的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了作者怎样的情怀？（6分）
答：?

参考答案：
小题1:）一个“愁”字笼盖全篇（1分），奠定了全文的感情基调（2分）；与下文构成因果关系，开头讲“愁’，下面则交待因何而愁（2分）。
小题2:（6分）用蒹葭、杨柳、云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境（3分）。抒发了对家国衰败的无限感慨（3分）。

本题解析：
小题1:首句“一上高楼万里愁”抒情写景：“高楼”，指咸阳城西楼，咸阳旧城在西安市西北，汉时称长安，秦汉两朝在此建都。隋朝时向东南移二十城建新城，即唐京师长安。咸阳旧城隔渭水与长安相望；诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头。蒹葭杨柳，居然略类江南。万里之愁，正以乡思为始：“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之迢遥广大，一个“愁”字，奠定了全诗的基调。开头讲“愁’，下面则交待因何而愁。
小题2:登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。来往的过客不要问从前的事，只有渭水一如既往地向东流。此诗用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考。景别致而凄美，情愁苦而悲怆，意蕴藉而苍凉，境雄阔而高远，神完气足，堪称晚唐登临之作的翘楚。
鉴赏文学作品的形象。
点评：分析作者的情感时，既要联系本诗词的写作背景和作者的生平经历，同时更主要的是抓住诗词中的重要意象，因为一般情况下意象都有固定的含义。鉴赏诗歌景物形象时，抓住主要景物，运用描写再现画面，描述时要注意忠实于原诗，想象合理，语言优美。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）
甘草子 柳永
秋暮。乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣。奈此个、单栖情绪。却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。
小题1:诗词之妙，妙在炼字炼句，言简而意丰。请赏析“乱”字的妙处。（4分）
答：
小题2:结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意？（4分)
答：

参考答案：
小题1:“乱”字下得极好，将秋雨拟人化，既写出雨洒衰荷历乱惊心的声响，又画出跳珠乱溅的景象，间接地，还显示了凭阑凝伫、寂寞无聊的女主人公的形象，其心绪也恰可着一个“乱”字。
小题2:不直写女主人公念念不忘“粉郎”及“言语”,而通过鹦鹉学念来表现,寄情于物，写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣,让人倍感凄凉。婉曲含蓄。)

本题解析：试题分析：
小题1:字用得好，就在来源:91考试网 91Exam.org于它能最大程度地表情达意。因此赏析诗歌中的炼字的妙处，也就往往从这两方面入手。首先是意，应知道该字的字面意义，而后在把它放到诗歌的句子中去了解它在诗句中的意思。本题中的“乱”字，是秋雨的行为，秋雨使衰荷乱，跳珠乱溅。而这又是女主人公的内心写照，关乎情。
小题2:结尾二句别开生面，写出写出新意：“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。”荷塘月下，轩窗之内，一个不眠的女子独自在调弄鹦鹉，自是一幅绝妙的仕女图，画中再度流露出她的寂寞无聊的情绪。而画图难足的，是那女子教鹦鹉念的“言语”，乃属于“私房话”。不直写女主人公念念不忘“粉郎”及其“言语”，而通过鹦鹉学“念”来表现，尤觉婉曲含蓄。骤闻鸟语， 如对故人，可聊以自遣自慰，然而岂能持久？鸟语之后，反而会平添一种凄凉。所以这画面表现的况味又相当复杂。这个结尾，使全词臻于妙境。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的诗歌，回答下面的问题。
邯郸冬至夜思家
自居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
请您在阅读完诗歌之后就最后两句的艺术手法加以点评。
答：________________________________________________________

参考答案：诗的最后两句没有直接写自己如何思家，而是想象家里人如何思念自己的情景。诗人运用对写法，把自己对家人的无限思念之情表达得蕴藉深沉，且给读者留下了广阔的想象空间。（言之有理即可）

本题解析：

本题难度：一般