高考语文答题技巧《文言文阅读》试题强化练习（2019年最新版）(五) 2019-06-28 19:25:26 【大 中 小】 1、阅读题  甘?利 明·江盈科 呜呼，味之至甘者，莫过于利；人之至苦者，莫甚于贫。以至甘之味，投至厌苦之人，往往如石授水，有受无拒。故四知却馈，杨震标誉于关西；一钱受选，刘宠著称于东汉；挥锄隐居，视同瓦砾；披裘老子，耻拾道遗。史册所书，晨里落落；而垂涎染指，曲取贪图者，则天下滔滔也。 尝闻一青衿，生性狡，能以谲计诳人。其学博持教甚严，诸生稍或犯规，必遣人执之，扑无赦。 一日，此生适有犯，学博追执甚急，坐彝伦堂，盛怒待之。已而生至，长跪地下，不言他事，但曰：“弟子偶得千金，方在处置，故来见迟耳。” 博士闻生得金多，辄霁怒，问之曰：“尔金从何处来？” 曰：“得诸地中。” 又问：“尔欲作何处置？” 生答曰：“弟子故贫，无资业。今与妻计，以五百金市田，二百金市宅，百金置器具、买童妾，止剩百金，以其半市书，将发愤从事焉，而以其半致馈先生，酬平日教育，完矣。” 博士曰：“有是哉！不佞何以当之？” 遂呼使者治具，甚丰洁，延生坐觞之，谈笑款洽，皆异平日。 饮半酣，博士问生曰：“尔适匆匆来，亦曾收金箧中扃钥耶？” 生起曰：“弟子布置此金甫定，为荆妻转身触弟子，醒，已失金所在。安用箧？” 博士遽然曰：“尔所言金，梦耶？” 生答曰：“固梦耳。” 博士不怿，然业与款洽，不能复怒。徐曰：“尔自雅情，梦中得金，犹不忘先生，况实得耶？”更一再觞出之。 嘻，此狡生者，持梦中之金，回博士于盛怒之际，既赦其扑，又从而厚款之。然则金之名且能溺人，彼实馈者，人安得不为所溺？可惧也已！ 尝观韩非以出妇喻黜官曰：“为妇而出，常也，所贵善营私耳；居官而黜，亦常也，所贵善货殖耳。” 呜呼，韩子之言，世情也。 楚有一人为令，以墨罢官归，而美衣媮食，歌童舞姬，受享拟王者。醉中语人曰：“我若无主意，听孔夫子说话，今且无饭吃，安得有此？” 噫，此造业之人，造业之言。然彼直狂诞，敢为此语，世之“口不若人，心若人”者，可胜数哉！ （选自《明清散文集萃》） 小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（?） A．博士闻生得金多，辄霁怒霁：（怒气）消除 B．不佞何以当之不佞：不才 C．博士不怿，然业与款洽，不能复怒怿：高兴 D．楚有一人为令，以墨罢官归墨：错判官司 小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（?） 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（?） A．博士听学生说钱乃梦中所得，非常不高兴，但又想到自己已经用好酒好菜招待了他，于是就没有发作，又敬了学生两杯酒后就走出门去。 B．文章开头作者直陈自己的观点，然后连举杨震等四例进行论证，有理有据，说服力强。 C．作者用“造业之人，造业之言”痛斥那个楚令和他所说的话，表达了自己对这种无耻丑陋言行的强烈批判。 D．这篇文章所讲的几个故事显示了金钱的巨大力量。文章的思想意义在于抨击了贪官污吏的丑行，揭露了金钱的无形而巨大的腐蚀力量，让人们警醒和自戒。

小题4:把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）遂呼使者治具，甚丰洁，延生坐觞之，谈笑款洽，皆异平日。（3分）
译文：
（2）然则金之名且能溺人，彼实馈者，人安得不为所溺？（3分）
译文：
（3）为妇而出，常也，所贵善营私耳；居官而黜，亦常也，所贵善货殖耳。（4分）
译文：

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成文后各题
安重荣，小字铁胡，朔州人也。重荣有力，善骑射，为振武巡边指挥使。虽武夫，而晓吏事，其下不能欺。有夫妇讼其子不孝者，重荣拔剑授其父，使自杀之，其父泣曰：“不忍也！”其母从傍诟骂，夺其剑而逐之，问之，乃继母也，重荣叱其母出。重荣起于军卒，暴至富贵，而见晋高祖自藩侯得国，尝谓人曰：“天子宁有种邪？兵强马壮者为之尔！”虽怀异志，而未有以发也。是时，高祖与契丹约为父子，契丹骄甚，高祖奉之愈谨，重荣愤然，以谓“屈中国以尊夷狄，困已敝之民，而充无厌之欲，此晋万世耻也！”数以此非诮高祖。契丹使者往来过镇州，重荣箕踞慢骂，不为之礼，或执杀之。是时，吐浑白氏役属契丹，苦其暴虐，重荣诱之入塞。契丹数遣使责高祖，并求使者，高祖对使者鞠躬俯首，受责愈谨，多为好辞以自解，而姑息重荣不能诘。天福六年夏，契丹使者拽剌过镇，重荣侵辱之，拽剌言不逊，重荣怒，执拽剌；又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。高祖患之，为之幸邺，报重荣曰：“前世与虏和亲，皆所以为天下计，今吾以天下臣之，尔以一镇抗之，大小不等，无自辱焉！”重荣谓晋无如我何，反意乃决。重荣虽以契丹为言，反阴遣人与幽州节度使刘晞相结。契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之，欲因以窥中国，故不加怒于重荣。其冬，安从进反襄阳，重荣闻之，乃亦举兵。是岁，镇州大旱、蝗，重荣聚饥民数万，驱以向邺，声言入觐。高祖遣杜重威逆之，兵已交，其将赵彦之与重荣有隙，临阵卷旗以奔晋军。重荣闻彦之降晋，大惧，重荣以吐浑数百骑守牙城，重威使人擒之，斩首以献，高祖御楼受馘，命漆其首送于契丹。
注：藩镇：指总领一万的军府
小题1:对下列句子中加点词意义与用法相同的一项是： (? ) （3分）
A．问之，乃继母也，设九宾于廷，臣乃敢上璧。
B．重荣起于军卒，卒相与欢，为刎颈之交
C．契丹数遣使责高祖，胜负之数，存亡之理
D．幸重荣之乱，期两敝之，因人之力而敝之
小题2:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一顶是： (? ) （3分）
A．安重荣虽为武官，但处理政事也能明断。在处理父母诉讼儿子不孝的案件时，他巧妙地审查，发现了继母虐待诬陷儿子的真相，呵斥了继母。
B．安重荣愤然于高祖屈尊事夷，每遇契丹使者均极力轻慢侮辱对方，甚至抓捕杀死他们，是因为他对晋国忠贞不渝，不惜对抗高祖的命令，但是高祖始终对他无可奈何。
C．契丹一直伺机图谋晋朝，虽然安重荣反复挑衅触犯契丹使者，但是契丹知道他又反叛之心，希望从中得利，因此没有对他发怒，最后安重荣果然叛变了。
D．安重荣虽然对朝廷向契丹俯首称臣强烈不满，但是他一直与高祖离心离德，最终没能够发挥自己的勇武与才智效命国家，反而造成分裂与动乱，身败名裂，令人扼腕。
小题3:把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1) 虽武夫，而晓吏事，其下不能欺。
(2) 今吾以天下臣之，尔以一镇抗之，大小不等，无自辱焉！

3、阅读题  　　《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
　　元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也，窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”
1、解释下列各句中划线的字词。
（1）是说也，人常疑之（ 　）
（2）石是之铿然有声者，所在皆是也（ 　）
（3）或曰此鹳鹤也（　 ）
（4）余固笑而不信也（　 ）
2、与“而此独以钟名，何哉”中的“名”字用法相同的一项是
[? ]
A、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也
B、余自齐安舟行适临汝
C、可坐百人，空中而多窍
D、左右欲刃相如
3、对下列句子中划线的字词释义判断正确的一项是
[? ]
①彭蠡之口有石钟山焉 　　②与向之噌吰者相应，如乐作焉
③得双石于潭上，扣而聆之 ④徐而察之，则山下皆石穴罅
A、①②相同，③④不同
B、①②相同，③④相同
C、①②不同，③④相同
D、①②不同，③④不同
4、文章的第二段写到了作者两次“笑”，请结合文章内容，分析前后笑的各自内涵。
　___________________________________________________________________________________
5、文章第二段对石钟山周围环境的描写，其用意是为__________，也与文章结尾一段的“__________”一句形成照应。

4、阅读题  王勃。字子安，绛州龙门人。六岁解属文，构思无滞，词情英迈，与兄勔、勮，才藻相类。父友杜易简常称之曰：“此王氏三珠树也。”勃年未及冠，应幽素举及第。乾封初，诣阙上《宸游东岳颂》。时东都造乾元殿，又上《乾元殿颂》。沛王贤闻其名，召为沛府修撰，甚爱重之。诸王斗鸡，互有胜负，勃戏为《檄英王鸡文》。高宗览之，怒曰：“据此是交构之渐。”即日斥勃，不令入府。久之，补虢州参军。
勃恃才傲物，为同僚所嫉。有官奴曹达犯罪，勃匿之，又惧事泄，乃杀达以塞口。事发，当诛，会赦除名。时勃父福畤为雍州司户参军，坐勃左迁交趾令。上元二年，勃往交趾省父，渡南海，堕水而卒，时年二十八。
初，吏部侍郎裴行俭有知人之鉴。李敬玄尤重杨炯、卢照邻、骆宾王与勃等四人，必当显贵。行俭曰：“士之致远，先器识而后文艺。勃等虽有文才，而浮躁浅露，岂享爵禄之器耶！杨子沉静，应至令长，余得令终为幸。”果如其言。?
（杨）炯与王勃、卢照邻、骆宾王以文词齐名，海内称为王杨卢骆，亦号为“四杰”。炯闻之，谓人曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”当时议者，亦以为然。
其后崔融、李峤、张说俱重四杰之文。崔融曰：“王勃文章宏逸，有绝尘之迹，固非常流所及。炯与照邻可以企之，盈川之言信矣！”说曰：“杨盈川文思如悬河注水，酌之不竭，既优于卢，亦不减王。‘耻居王后’，信然；‘愧在卢前’，谦也。”?（选自《旧唐书》）
小题1:对下列句子中加线的词语的解释，不正确的一项是（　?） （3分）
A．勃年未及冠　　　　　　　冠：古代的一种礼仪
B．勃往交趾省父　　　　　　　　　省：探望
C．坐勃左迁交趾令坐：因为
D．‘耻居王后’，信然　　　　　 信：相信
小题2:以下各组句子中全都表现王勃“浮躁浅露”的一组是（?） (3分)
①诣阙上《宸游东岳颂》
②勃戏为《檄英王鸡文》
③勃恃才傲物
④乃杀达以塞口
⑤吾愧在卢前，耻居王后
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．③④⑤
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（?　） （3分）
A．王勃六岁时就才情过人，与其兄王勔，王勮才华相当。兄弟三人为父亲的朋友杜易简所赞赏。
B．裴行俭认为王勃能善终就是幸运，杨炯、卢照邻、骆宾王三人必当显赫富贵，职位应该会达到长官之首。
C．王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐时“四杰”。但对于他们的排位先后，杨炯很有意见，并不心服口服。
D．从崔融、张说等人对王勃的评语中可以看出，历来”初唐四杰”的排序并非公允，杨炯的文采不逊于王勃。
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
①勃恃才傲物，为同僚所嫉。（3分）
译文：
②士之致远，先器识而后文艺。（3分）
译文：

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成1-5题。
　　季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。布匿濮阳周氏，周氏曰：“汉求将军急，迹且至臣家，能听臣，臣敢进计；即不能，愿先自刭。”季布许之。乃髡钳布，衣褐衣，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家所卖之。朱家心知其季布也，乃买而置之田。诫其子曰：“田事听此奴，必与同食。”朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公。滕公留朱家饮数日。因谓滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”朱家曰：“君视季布何如人也？”曰：“贤者也。”朱家曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！且以季布之贤而汉求之急如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。君何不从容为上言邪？”汝阴侯滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待间，果言如朱家指。上乃赦季布。当是时，诸公皆多季布能摧刚为柔，朱家亦以此名闻当世。季布召见，谢，上拜为郎中。（节选自《史记季布栾布列传》）
1．下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（? ）
A．高祖购求布千金——购：购买
B．田事听此奴——听：听任
C．意季布匿其所——意：料想。
D．诸公皆多季布能摧刚为柔——多：称赞
2．下列句中加粗词语意义和用法完全相同的一组是（? ）
A．之鲁朱家所卖之/朱家乃乘轺车之洛阳
B．夫忌壮士以资敌国/朱家亦以此名闻当世
C．即不能，愿先自刭/此不北走胡即南走越耳
D．臣各为其主用/君何不从容为上言邪
3．在括号内补出的内容不符合原文意思的一项是（? ）
A．布匿（于）濮阳周氏
B．（周氏）乃髡钳布
C．此（伍子胥）不北走胡即南走越耳
D．（滕公）果言如朱家指
4．下列语句编为四组，全部直接表现“赴士之厄困”的侠义精神的一组是（? ）
①为气任侠，有名于楚
②布匿濮阳周氏
③乃买而置之田
④滕公留朱家饮数日
⑤季布为项籍用，职耳
⑥君何不从容为上言邪
A．①③⑤
B．②③⑥
C．①④⑤
D．②④⑥
5．下列的分析理解，不符合文意的一项是（? ）
A．季布本为项羽旧将，打仗时屡次陷汉王于困境。汉高祖在灭掉项羽后缉捕季布。
B．濮阳周氏在情势危急之时，用真诚打动季布，帮助季布投奔鲁地朱家。
C．朱家认为新主应当宽怀对民，要吸取荆平王的教训。
D．朱家帮助汝阴侯滕公成功劝说了高祖，季布最终得到赦免。

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