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高考语文知识点《文言文阅读》高频试题特训（2019年最新版）(二)
①然可远去，无为吏之所拘 ?②吾家余粟，本图振赡，岂求利哉? ③穷困所至，义无相责?④ 士谦罄竭家资，为之糜粥? ⑤古人所尚，容可违乎?⑥望见盗刈其禾黍者，默而避之 A．①②⑥ B．①③⑥ C．②③⑤ D．②④⑤ |
参考答案：
小题1:C
小题1:B
小题1:B
小题1:（1）孔子称赞黍米是五谷之长，荀卿也说吃饭先吃黍米，古人所推崇的东西，怎么可以违背呢？
（2）你所说的阴德是什么？（所谓阴德）就像耳朵里的声音，只有自己知道，别人不知道。而我现在所做的一切，你们都知道了，哪里还有什么阴德呢？”
本题解析：
小题1:登：成熟
小题1:②④乐施好善；⑤有君子风范。
小题1:他处处节俭，富有不是救济别人的必然原因。
小题1:（1）5分，翻译出大意，句子通顺2分；称：称赞，尚：崇尚，容：表反问，犹“岂”，怎么、难道。三个词各1分（2）5分，翻译出大意，句子通顺2分；谓：说，犹：像，宾语前置句，各1分
李士谦，字子约。赵郡平棘人。童年丧父，未曾吃肉喝酒，从不说杀生之言。每遇亲朋好友来访总是盛情款待，热情端坐奉陪，整日也不知疲倦。李氏家族庞大，每到春秋祭神之日，必相聚狂欢，无不沉醉在一片喧闹声中。他们曾聚集在李士谦家里，李士谦将丰盛的饭食亲自送到客人面前，但他先呈上黍米，并对来客说：“孔子称赞黍米是五谷之长，荀卿也说吃饭先吃黍米，古人所推崇的东西，怎可违背呢？”来客老老少少都肃然起敬，不敢随便，回去后相互议论说：“见到了真正的君子，才知道我们这些人的浅薄啊！”李士谦知道后，则责备自己说：“我怎么被人疏远到了这个地步啊!”
李士谦家里十分富有，但自己却处处节俭，常常把救济别人作为自己的事情。在家乡，有人家里有丧事而无财力办理的，李士谦总是及时赶到，尽力相助。有兄弟俩因财产分配不均而相互争吵、诉讼，李士谦知道后，便拿出自己的钱财，补足那个分得少的人，使他与分得多的相等，兄弟俩都惭愧不已，于是相互推让，最后他们都变成了很有修养的人。有一次，有人家的一头牛跑到他家的田里，李士谦将牛牵到阴凉处，并给它备足草料，照顾之周胜过了牛的主人。远远地看见有人偷割他家的庄稼，就默默走开，有意回避，他家里的仆人曾抓住偷他家粮食的人，李士谦知道后，反而安慰小偷说：“你们这样做，都是因为家里太贫困的缘故，本来就不应受到指责。”马上叫仆人放了他们。他的一个家仆因喝醉酒后与同乡人董震比力气的大小，董震扼住其家仆的咽喉，因用力过猛，家仆被掐死了。董震于是惶恐不安，胆战心惊地来向李士谦请罪，李士谦却对他说：，“你本来就没有杀害他的想法，为什么要请罪呢？不过你要远离这个地方，以免被官吏拘捕。士谦性情宽厚，都是像这样。
有一年他拿出自家的数千石粮食，借给同乡人。碰上这年歉收，债家无力偿还，都来向李士谦道歉，李士谦说：“我家多余的粮食，本来就是想用来救济别人的，难道是为了图利吗？”于是把向他借债的人全部召集在一起，以丰盛的酒席相款待，当着他们的面烧毁了所有契约，说“你们的债全勾销了，以后再不要为此挂念了。”让借债的人各自回去。第二年，大丰收，欠债的人都争相来向他还债，李士谦一点都没有接受。有一年又遇上饥荒、很多人都死了，李士谦又拿出他家所有的钱，买来米做成粥供给那些受饥饿的人，依靠他而生存下来的人数以万计。李士谦还将那些饿死人的尸骨收集起来埋葬好，没有漏掉一个。到了春天，他又拿出粮食种子分给那些贫乏的人家。赵郡的农民非常感激他、抚摸着子孙说：“你们都是托李参军福啊！”有的人对李士谦说：“你积有很多阴德。”李士谦说“你所说的阴德是什么，（所谓阴德）就像耳朵里的声音，只有自己知道，别人不知道。而我现在所做的一切，你们都知道了，哪里还有什么阴德呢？”
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面两段文言文，完成后面的问题（共22分）
（一）鸿门宴（片段）
良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”
小题1:下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（?）（3分）
A．秦地可尽王也王：称王，统治
B．秦时与臣游游：交往
C．项伯杀人，臣活之活：使动，让（他）活下来
D．故幸来告良幸：侥幸
小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（?）（3分）
A．备他盗之出入与非常也愿伯具言臣之不敢倍德也
B．良乃入，具告沛公乃不知有汉，无论魏晋
C．足以当项王乎秦武阳奉地图匣，以次进
D．谁为大王为此计者约为婚姻
小题3:把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）君为我呼入，吾得兄事之。（3分）
（2）愿伯具言臣之不敢倍德也。（2分）
（3）旦日不可不蚤自来谢项王。（3分）
参考答案：
小题1:D
小题2:A
小题3:（1）你替我（把他）请进来，我得用对待兄长的礼节待他。（2）希望你（对项王）详细地说明，我是不敢忘恩负义的。（3）明天你不能不早些来亲自向项王谢罪。
本题解析：
小题1:D．幸：幸好。结合具体的语境来解释实词，“缦立远视,而望幸焉”中“幸”为“宠幸”。
小题2:A均为取独。B于是，竟然。C用来，按照。D替，结成。
小题3:翻译句子以直译为主，要求语句通顺，重点词语要翻译准确，注意特殊的句式。注意下列重点词语的翻译：“为，兄，事”“具，倍”“旦日，蚤，谢”。
附【参考译文】
于是张良进去，全部告诉了刘邦。刘邦大惊，说：“这件事怎么办?”张良说：“是谁给大王出这条计策的?”刘邦说：“一个见识短浅的小子劝我说：‘守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。’所以就听了他的话。”张良说：“估计大王的军队足以抵挡项王吗?”刘邦沉默了一会儿，说：“当然不如啊。这将怎么办呢?”张良说：“请让我去告诉项伯，说刘邦不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情?”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我救活了他；现在事情危急，幸亏他来告诉我。”刘邦说：“跟你比，年龄谁大谁小?”张良说：“比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。”张良出去，邀请项伯。
项伯就进去见刘邦。刘邦捧上一杯酒祝项伯长寿，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，一点东西都不敢据为己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢?希望您全部告诉项王我不敢背叛恩德。”项伯答应了，告诉刘邦说：“明天早晨能不能早些亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”
本题难度：一般
3、阅读题 用斜线（/）给下面画线部分的文言文断句（5分）
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：今日病矣予助苗长矣其子趋而往视之苗则槁矣天下之不助苗长者寡矣以为无益而舍之者不耘苗者也助之长者揠苗者也非徒无益而又害之。?
《孟子?公孙丑上》
参考答案：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。
本题解析：这是一道断句题，断句抓住常见的“者”“也”“焉”“乎”“矣”“哉”“欤”“耶”等句尾虚词， “故”“夫”“盖”“惟”句首词语，再要注意陈述主体的变化、事件的切分。本题抓住“矣”“者”“也”基本可以断开。“苗则槁矣”陈述对象变化，前面断开。
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面文言文，完成后面题目。
叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，徙长沙，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。
汉五年，已并天下，诸侯共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝曰：“得无难乎？”叔孙通曰：“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”
于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为，吾不行。公往矣，无污我。”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。”
遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀，叔孙通曰：“上可试观。”上既观，使行礼，曰：“吾能为此。”乃令群臣习肄。
汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝。仪：先平明，谒者治礼，引以次入殿门。廷中陈车骑步卒卫宫，设兵张旗志。传言“趋”。殿下郎中夹陛，陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方，东乡；文官丞相以下陈东方，西乡。于是皇帝辇出房，百官执职传警，引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃静。至礼毕，复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿。觞九行，谒者①言“罢酒”。御史执法，举不如仪者辄引去。竟朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。叔孙通出，皆以五百斤赐诸生。诸生乃皆喜曰：“叔孙生诚圣人也，知当世之要务。”?（取材于《史记?叔孙通传》）
【注】①谒者：官名，掌接待宾客及赞礼。
小题1:下列语句中，加点的词解释不正确的一项是（?）
A．度吾所能行为之度：估量
B．乃令群臣习肄肄：学习，练习
C．觞九行，谒者言“罢酒”觞：斟酒，劝饮
D．竟朝置酒竟：竟然
小题2:下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是（?）
A．①汉王败而西，因竟从汉②因人之力而敝之，不仁
B．①臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪②我与点也
C．①谒者治礼，引以次入殿门②斧斤以时入山林，材木不可胜用也
D．①度吾所能行为之②数十年，竟为秦所灭
小题3:下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（?）
A．诸侯共尊汉王为皇帝于定陶
诸侯一起拥戴汉王在定陶即位为皇帝
B．公所事者且十主，皆面谀以得亲贵
您所侍奉过的人主将近十位了，您都是凭当面阿谀得到了信任和富贵
C．陈车骑步卒卫宫，设兵张旗帜
摆开战车骑兵步兵以拱卫皇宫，设置仪仗，并竖起旗帜
D．乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤
于是拜谢叔孙通，并任命其太常的官职，赏赐黄金五百斤
小题4:下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（?）
A．刘邦初即位，不喜欢繁文缛节，崇尚简易
B．鲁地儒生皆固守气节，坚决不与叔孙通合作
C．叔孙通帮助朝廷建立了一套庄重威严的礼仪
D．跟随刘邦征战的将军们不懂礼仪，表现粗鲁
参考答案：
小题1:D
小题2:C
小题3:D
小题4:B
本题解析：
小题1:直至……终了。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象，此题的答案C即为词类活用。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否，选项D对应的原文“竟朝置酒，无敢喧哗失礼者”翻译“（?）朝堂酒宴，没有一个敢大声说话和行动失当的人”把“竟然”代入原文，好似能通，结合上下文应该强调的是整个过程，“竟然”不太合适，结合词语“竟日”可知“竟”有，从头到尾的意思，可以判定，“竟然”错误。
小题2:A项：“因”介词,趁机/动词,依靠；B项：“与”介词，和，跟/动词，赞成、赞许；C项：“以”介词，按照；D项：“所”所字结构，助词，可译为“的”或不译/被（介词），被动句，固定句式“为……所”。文言虚词题目要明确区分用法和意义，两方面缺一不可。如此题的“因”要区分是副词还是连词或动词，并记住相关的意义；“与”要区分是介词还是连词或动词；“以”要区分是动词还是连词或介词；“所”以区分是名词还是助词或介词。
小题3:“拜”解释错误，应是“授予官职”的意思。
小题4:此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。原文“鲁有两生不肯行”选项“鲁地儒生皆固守气节”，以偏概全，事件错误。
【参考译文】
叔孙通是薛县人。等项梁到了薛县，叔孙通便投靠了他。后来项梁在定陶战死，叔孙通就跟随了楚怀王熊心。怀王被项羽封为义帝，迁往长沙去了，?叔孙通便留下奉事项羽。?汉高帝二年（前205），汉王刘邦带领五个诸侯王攻进彭城，叔孙通就投降了汉王。汉王战败西去，叔孙通也跟了去终于投靠了汉王。汉高帝五年（前202），天下已经统一，?诸侯们在定陶共同尊推汉王为皇帝，叔孙通负责拟定仪式礼节。当时汉高帝把秦朝的那些严苛的仪礼法规全部取消，只是拟定了一些简单易行的规矩。可是群臣在朝廷饮酒作乐争论功劳，醉了有的狂呼乱叫，甚至拔出剑来坎削庭中立柱，高帝为这事感到头疼。叔孙通知道皇帝愈来愈讨厌这类事，就劝说道：“那些儒生很难为您进攻夺取，可是能够帮您保守成果。我希望征召鲁地的一些儒生，跟我的子弟们一起制定朝廷上的仪礼。”高帝说：“只怕会像过去那样的烦琐难行吧？”叔孙通说：“我愿意略用古代礼节与秦朝的礼仪糅合起来制定新礼节。”皇帝说：“可以试着办一下，但要让它容易通晓，考虑我能够做得到的。”于是叔孙通奉命征召了鲁地儒生三十多人。鲁地有两个儒生不愿走，说：“您侍奉了将近十位君主，都是靠当面阿谀奉承取得亲近、显贵的。我们不违心替您办这种事。您办的事不合古法，我们不走。您还是去吧，不要玷辱了我们！”叔孙通笑着说：“你们真是鄙陋的儒生啊，一点也不懂时世的变化。”
叔孙通就与征来的三十人一起向西来到都城，他们和皇帝左右有学问的侍从以及叔孙通的弟子一百多人，演习了一个多月。叔孙通说：“皇帝可以试来视察一下。”皇帝视察后，让他们向自己行礼，然后说：“我能做到这些。”于是命令群臣都来学习。
汉高帝七年（前200），长乐宫已经建成，?各诸侯王及朝廷群臣都来朝拜皇帝参加岁首大典。那礼仪是：先在天刚亮时，谒者开始主持礼仪，引导着诸侯群臣、文武百官依次进入殿门，廷中排列着战车、骑兵、步兵和宫廷侍卫军士，摆设着各种兵器，树立着各式旗帜。谒者传呼“小步快走”。于是所有官员各入其位，大殿下面郎中官员站在台阶两侧，台阶上有几百人之多。凡是功臣、列侯、各级将军军官都按次序排列在西边，面向东；凡文职官员从丞相起依次排列在东边，面向西。大行令安排的九个礼宾官，从上到下地传呼。
于是皇帝乘坐“龙辇”从宫房里出来，百官举起旗帜传呼警备，然后引导着诸侯王以下至六百石以上的各级官员依次毕恭毕敬地向皇帝施礼道贺。诸侯王以下的所有官员没有一个不因这威严仪式而惊惧肃敬的。等到仪式完毕，再摆设酒宴大礼。诸侯百官等坐在大殿上都敛声屏气地低着头，按照尊卑次序站起来向皇帝祝颂敬酒。斟酒九巡，谒者宣布“宴会结束”。最后监察官员执行礼仪法规，找出那些不符合礼仪规定的人把他们带走。从朝见到宴会的全部过程，没有一个敢大声说话和行动失当的人。大典之后，高帝非常得意地说：“我今天才知道当皇帝的尊贵啊。”于是授给叔孙通太常的官职，赏赐黄金五百斤。叔孙通出来后，把五百斤黄金都送给各位儒生。儒生们于是都高兴地说：“叔孙先生确实是圣人啊，知道当世的要务。”
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面一段文言文，完成1－4题。
乐恢字伯奇，京兆长陵人也。其父，为县吏，得罪于令，收将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢独曒然不污于法，遂笃志为名儒。性廉直介立，行不合己者，虽贵不与交。信阳侯阴就，数致礼请恢，恢绝不答。?
后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。辟司空牟融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡，不肯留，荐颍川杜安而退。诸公多其行，连辟之，遂皆不应。
后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由。恢劾奏调、阜，并及司隶校尉。诸所刺举，无所回避，贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通。宪兄弟放纵，而忿其不附己。妻每谏恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨？”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎？”遂上疏谏曰：“臣闻百王之失，皆由权移于下。诸舅不宜干政王室，以示天下之私。政失不救，其极不测。方今之宜，上以义自割，下以谦自引。”书奏不省。
时窦太后临朝，和帝未亲万机，恢以意不得行，乃称疾乞骸骨。窦宪因是风厉州郡迫胁，恢遂饮药死。弟子縗絰挽者数百人，庶众痛伤之。后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠节，除子己为郎中。（节选自《后汉书·乐恢传》）
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（?）?
A．得罪于令，收将杀之?收：拘禁?
B．令闻而矜之，即解出亲?矜：怜悯? ?
C．诸公多其行，连辟之?多：称赞?
D．恢谢不与通?谢：感谢?
2．下列句子分为四组，全都直接表现乐恢“耿介”性格的一组（?）?
①后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢独曒然不污于法?
②故人莫敢往，恢独奔丧行服?
③宪兄弟放纵，而忿其不附己?
④吾何忍素餐立人之朝乎? ?
⑤诸舅不宜干政王室，以示天下之私?
⑥弟子縗絰挽者数百人，庶众痛伤之。 ?
A．①③⑤
B．②③⑥
C．②④⑥
D．①②⑤
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（?）?
A．乐恢为人至孝。父亲因得罪了县令而被关押，年幼的乐恢昼夜痛哭不已，他的行为让县令动了恻隐之心，最后父亲得以释放。
B．蜀郡太守第五伦与乐恢是同郡，所以当第五伦取代牟融为司空时，乐恢在推荐了杜安之后，坚决请退，表现了他为人正直的一面。 ?
C．老师焦永“以事被考”后，乐恢“不污于法”，拒绝为他托关系找门路；窦宪兄弟放纵，乐恢恨他们不依附自己，故不与他们交往。 ?
D．河南尹、洛阳令与权贵窦宪相互勾结，为非作歹，乐恢不畏权贵，上书弹劾。乐恢还上书弹劾窦宪兄弟，因窦太后的庇护，劝谏不但没有成效，自己反而被迫害而死。
4．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。?
译文：_______________________________________?
（2）后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。?
译文：_______________________________________?
参考答案：1．C
2．D
3．C
4．（1）焦永做了河东太守，乐恢跟随他到了官府，（他）闭门精心诵读，不与（外界）人物交往。
（2）后来在本郡做官，太守因犯法被杀，朋友中没有谁敢前往奔丧，只有乐恢为他服丧。（意思对即可）
本题解析：
本题难度：一般
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