1、阅读题  诗歌鉴赏（11分）
忆秦娥?忆秦娥·娄山关
李白?毛泽东
萧声咽，秦娥梦断秦楼月。?西风烈，长空雁叫霜晨月。
秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。?霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。?雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
音尘绝，西风残照，汉家陵阙。?从头越，苍山如海，残阳如血。
这两首词都通过景物描写渲染气氛，但所渲染的气氛并不相同，请加以概括说明。（5分）
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参考答案：李词的景物描写渲染出凄凉、冷清、伤感的气氛；毛词渲染的是一种紧张、激烈、悲壮的氛围。

本题解析：本题考查诗歌比较阅读能力。从李白诗歌中的意象“清秋”“古道”“西风残照”可以概括出“凄凉、冷清、伤感的气氛”而毛词则写道“西风烈”“马蹄声碎”“雄关如铁”“残阳如血”，渲染了紧张、激烈、悲壮的氛围。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面两首诗歌，回答诗后问题。（8分）
蜀相①?杜甫
丞相祠堂②何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济③老臣心。出师未捷④身先死，长使英雄泪满襟。
书愤?陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关⑤。
塞上长城⑥空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世⑦，千载谁堪伯仲间！
注：①蜀相，即诸葛亮，曾封武乡侯。②丞相祠堂，即诸葛武侯祠。③两朝开济，诸葛亮辅佐刘备开创帝业，后又辅佐刘禅。开，开创；济，扶助。④出师未捷，诸葛亮多次出师伐魏，未能取胜，后卒于五丈原军中。⑤楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关，这是追述25年前的两次抗金胜仗。⑥塞上长城，南朝宋文帝杀大将檀道济，檀道济在临死前愤怒地说：“乃坏汝万里长城！”塞上长城比喻像檀道济那样的守边御敌的将领。⑦名世，名传后世。
（1）两首诗歌都有“空”“自”二字，试体会其各自流露的情味。（4分）
(2)两首诗都歌咏了诸葛亮，但寄寓的个人情感各不相同，请略作赏析。（4分）

参考答案：（1）答案：《蜀相》中“映阶碧草”虽春色盎然，却独自泛绿而无人来赏，“隔叶黄鹂” 虽鸣声动听，却空自宛转而无人来听。写出了武侯祠的寂寥冷清，景中融情，流露了诗人形单影只、孤寂伤怀的独特感受。《书愤》中“空”写出年华已老，却空留一腔守边御敌、收复失地的壮志，流露了诗人壮志难酬的悲愤之情。（4分）
（2）答案：《蜀相》表达了对诸葛亮的追慕、对其功业未就的惋惜以及自己壮志未酬的痛苦；《书愤》则以诸葛亮自况，渴望北征复国，建立功业的壮志豪情。（4分）

本题解析：略

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面唐诗，按照要求完成小题。(共8分)
唐多令
邓 剡
雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。
寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡、燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。
（注释：邓剡，宋人,参加抗元救国,兵败后流落金陵,作此词。）
小题1:这首词表达了作者怎样的思想感情?(2分)
小题2:本词运用了哪些艺术手法?请结合诗句进行分析．(6分)

参考答案：
小题1:
表达了作者的流亡之苦,亡国之恨．朝代交替,兴亡相继,风流总被雨打风吹去的伤感。
小题2:
①用典：“乌衣日又斜。说兴亡、燕入谁家”用了刘禹锡的《乌衣巷》,表达兴亡之感．
②通感：叶声寒的寒字,从听觉到触觉．
③比喻：把自己比作随风飘零的落叶．
④拟人:“西风吹世换”,风好象有人的行为特征．
⑤描写:视觉描写, “雨过水明霞。潮回岸带沙”;听觉描写,“ 叶声寒、飞透窗纱”
⑥以景结情：“ 惟有南来无数雁，和明月、宿芦花”。
⑦虚实结合:“乌衣日又斜。说兴亡、燕入谁家”，这应为虚景; “雨过水明霞。潮回岸带沙。叶声寒、飞透窗纱”，“惟有南来无数雁，和明月、宿芦花”，此为实景．
(答对其中三点即给满分)

本题解析：
小题1:
这首词运用的主要艺术手法有“寓情于景”、“以喻见意”，寒叶、西风、乌衣苍、明月、芦花等景物的描写 ，多带有双关意味，表达了作者的亡国之痛和漂泊悲苦之情。
“雨过水明霞 ，潮回岸带沙 。叶声寒，飞透窗纱”。一场大雨洗过天空 ，夕阳斜照彩霞映得水面格外明亮；大潮汹涌，在漫过海滩后又渐渐退去。江岸边留下了些许沙痕。声声落叶，飞快地透过窗纱，使词人感到秋意袭身，时令已由夏入秋了。这是一幅凄凉的黄昏秋江图。恰值兵败被掳之后，作者面对着此情此景，哪能不倍加伤感呢？
“堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯”。“西风”既作为一种自然物的实写，又象征着蒙古统治者侵略势力。时代变革、朝廷更换，邓剡抱定不再仕元的决心，天下之大，哪有立足之地？词人把自己比做被西风吹落天涯的枯叶，也很恰切。北朝的乐府民歌《紫骝马歌辞》云：“高高山上树 ，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”它用风吹落叶比喻流落飘荡的情状，反映人民在战乱中逃亡景象。形象鲜明，深沉悲愤 。“天涯”意谓极言其远，以托出词人欲归不能的哀怨。
词人在上片极言自己如落叶飘零，无根无绪，意在引出下片所欲表达的悲愤心情。
“寂寞古豪华 ，乌衣日又斜 。说兴亡，燕入谁家”？南京，是烟柳繁华地，也是南宋王朝赖以阻挡蒙古南侵的一道屏藩。萧条得使词人生寂寞、衰歇之感。此词带有几分嘲讽意味 ，不只是一味悲慨而已。借燕子飞入新巢，喻指许多南宋遗民变节奉敌。作者大悲慨之中 ，怀有深深的嘲讽。更表明他不仕新朝，坚守节操的心声。
词人又通过对空阔的水、天之间渐次观察，终于发现：“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。”淡淡几笔，就勾勒出另一幅凄清的寒汀芦雁图。虽然是群雁，然而无首。没有凄居之处，真是可怜之极。词人置群雁于虽凄清而洁白的明月、芦花中，寄寓了他对乱离中人民的无限同情。
小题2:
这首词是词人被俘北上，过南京时作。抒发了词人的流亡之苦和亡国之恨。
上片写秋天的晚景。前两句写雨过潮回的景象，象征着衰落，定下了全词吊古伤今的悲凉基调。“叶声寒”、“飞透窗纱”这是词人的主观感受。这是景中含情的写法，渲染了一种悲凉的气氛。“西风”一语双关，强化了词的意境，不仅吹落叶子，而且“吹世换”，吹得人流浪天涯。由景到情，触景生情。“雨后、晚霞、退潮、叶声”，都是衰败的景象，表达了词人的亡国之痛。
下片写金陵的兴衰。运用典故，化用刘禹锡《乌衣巷》的诗。“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”体现了王朝由盛而衰。“寂寞”与“豪华”形成今与昔鲜明的对比。夕阳西下喻写国家的衰亡，“又”字体现了词人对历史兴替的无奈。最后以大雁南飞作结尾，具有弦外之意，燕子还会“说兴亡”，而大雁目睹山河变化无动于衷,将情与景结合起来,感情悲凉。
这首词写景抒情融为一体，运用了典故、比喻，深化主题，耐人寻味。

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
与夏十二登岳阳楼
李 白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
　　[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
（1）诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙， 为什么？
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（2）对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。
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参考答案：（1）“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下旬写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，且更新颖。（意思对即可。） 回答“雁别秋江去”，言之成理亦可。
（2）第三联用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象奇特，在云间“连榻”，在天上“行杯”，写出了使人恍若置身仙境的情景。（意思对即可。）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这两首诗，完成后面题目。（8分）
春日登楼怀归
寇准
高楼聊引望，杳杳一川平。
野水无人渡，孤舟尽日横。
荒村生断霭，古寺语流莺。
旧业遥清渭，沉思忽自惊。
注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。
②旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。
登楼寄王卿
韦应物
踏阁攀林恨不同，楚云沧海思无穷。
数家砧杵秋山下，一郡荆榛寒雨中。
小题1:《春日登楼怀归》中“荒村生断霭，古寺语流莺”句很为后人赞赏，试结合诗文加以赏析（3分）。
小题2:这两首诗歌虽然都是写登楼所见所感，但在情和景的表现上是不同的，试结合诗文分析（5分）。

参考答案：
小题1:诗人登高览景，当目光投向荒村时，已近黄昏，村里人家大约已在点火做饭了，故冒出缕缕轻烟。不远处的古寺那边，不时传来黄莺婉转清脆的啼鸣声。眼中所见的“野渡”、“炊烟”之景，耳边所闻的“流莺”之声，触景生情，引发了诗人对故乡的思念之情。诗句以“荒村”对“古寺”、“生”对“语”、“断霭”对“流莺”，对仗严谨工整。
小题2:寇准前三联写望中之景。诗人登高远眺，放眼所见的是一片广袤无际的平野。俯瞰楼前，四野空旷无人，不见渡者，只有那条孤零零的渡船横躺在水里飘荡。颈联写抬眼所见。村里人家缕缕轻烟。古寺边传来黄莺婉转清脆的啼鸣声。触景生情，诗人陷入了沉思之中，仿佛置身故乡。末句一“惊”字，生动地揭示了诗人由遐思默想到突然惊觉的心理变化过程，蕴含着游子对故乡的依恋之情。
韦应物的诗采用虚实相生的写法。一、二句直抒，用的是虚笔；三、四句写景，用的是实笔。开头两句开门见山，将离愁别恨和盘托出，三、四句用似乎冷漠的笔调随意点染了一幅烟雨茫茫的图画。诗人用 “砧杵”， “荆榛”，营造了凄凉惆怅的意境 ，抒发了孤寂之感与对故人的思念之情。它是先抒情，后写登览所见之景。以景作结，含不尽之意见于言外，体现诗人高超的表现技巧。

本题解析：
小题1:从注释和标题可看出，这是作者离开家乡，初任巴东知县所作，“怀归”揭示了诗歌中含有思乡盼归之意。诗歌由写景到抒怀，由“聊”到“惊”，就表现了一种由闲情到心惊思乡的感情变化过程。从诗人思想感情的变化看，首句“聊”字表明其并非因怀归而登楼，而后由登楼见闻引发怀归之情，进而进入沉思遐想，末句一“惊”字，生动地揭示了诗人由遐思默想到突然惊觉的心理变化过程，蕴含着游子对故乡的依恋之情。前三联写春日登楼的见闻。颈联所写的景物则更是抬眼所见。眼见“野渡”、“炊烟”之景，耳闻“流莺”之声，触景生情，引发诗人思乡之情。以“荒村”对“古寺”、“生”对“语”、“断霭”对“流莺”，对仗工整，此联深为后人所赞赏。
小题2:寇诗写登高远眺之景，由登楼见闻引发怀归之情，进而进入沉思遐想，眼见“野渡”、“炊烟”之景，耳闻“流莺”之声，因眼前景象神似故乡之景，触景生情，引发了诗人浓浓的思乡之情。韦诗先直抒用虚笔，后写景用实笔，营造了凄凉惆怅的意境，抒发孤寂之感与思乡之情。由情到景，笔法高超。

本题难度：简单