1、阅读题  阅读下面这首诗，完成试题。（5分）
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。
【小题1】从诗歌体裁上看，这是近体诗中的       ？ 诗中主要意象是什么？（2分）
答：                                                                         
【小题2】这首诗突出了意象的哪些特征？表达了怎样的思想感情？（3分）
答：                                                                           

2、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成后面题。
夏日三首（其一）
张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
【小题1】颈联中哪二字最为传神，请指出并简要分析。（5分）
【小题2】这首诗是如何表现环境的“清”的？从中可以抒发诗人什么样的情感？（6分）

3、阅读题  阅读下面两首诗，完成后面题目。（5分）
闲居初夏午睡起二绝句
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
【小题1】这首诗选用了哪些景物来表现初夏这一时令特点？（2分）
【小题2】诗中哪一个字最能表达诗人的情感？请结合诗句作简要赏析。（3分）

4、阅读题  阅读《长亭送别》中的两个曲牌，完成下列各题
【正宫】[端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
[滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？
小题1:请分析[端正好]一曲的情景交融的艺术特征。（3分）
答：??
小题2:[滚绣球]一曲中有三个“恨”字，请结合曲子内容，分别说说三个“恨”的含义（3分）
答：?

5、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
春?残?翁宏
又是春残也，如何出翠帏。落花人独立，微雨燕双飞。
寓目魂将断，经年梦亦非。那堪向愁夕，萧飒暮蝉辉。
⑴这首诗的题目改为“残春”行不行？为什么？（3分）
⑵这首诗第二联上句的“落花”和下句的双“燕”，既是写景，更是写情，请结合全诗简要赏析。（3分）?