1、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
北陂杏花
王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
【注】本诗作于变法被废除，诗人被迫闲居江宁时。陂，bēi，水池。
? 前人说这首诗“恰是自己身份。”你同意这种观点吗？请从艺术方法和思想内容两方面说明自己的看法。
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参考答案：同意。艺术方面：托物言志（象征、以物喻人），诗人以杏花自比，借杏花抒情言志。思想内容方面：杏花妖娆纯洁，飘落了也仍保持其纯洁，比南陌落花被玷污强得多；表达了诗人虽被排挤，仍一无所玷，不失高远之志。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成1-2题。
分题得渔村晚照
徐照
渔师得鱼绕溪卖，小船横系柴门外。
出门老妪唤鸡犬，收敛蓑衣屋顶晒。
卖鱼得酒又得钱，归来醉倒地上眠。
小儿啾啾问煮米，白鸥飞去芦花烟。
1．“渔父”是古代诗人经常描摹的对象。不少诗人笔下描写的渔翁都是“烟波钓徒”之类的高人隐士，请你说说徐照笔下的渔翁是怎样的一个形象。
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2．这首诗最突出的艺术表现手法是什么？对本诗的结句你是如何理解的？
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参考答案：1．徐照笔下的渔翁是一个道道地地、处境艰难的渔民形象。他辛苦地打了近一整天的鱼以后，时已傍晚，他把小渔拢了回来，横系在自家的柴门外，然后就沿溪叫卖去了。但他用少得可怜的卖鱼钱又买了酒，在回家路上胡乱地喝了个醉，到家就闷声不响地躺在地上睡着了。他的生活清苦辛酸，是当时许多贫苦渔民的缩影。（意对即可）
2．这首诗最突出的艺术表现手法是白描，通过绕溪卖鱼、小船横系、老妪唤鸡、收拾蓑衣、买酒自醉、卧地而眠、小儿因饥饿要吃饭等一系列的场景，叙述了渔民打鱼、卖鱼、醉酒归家的经历，反映了渔民贫苦的生活。本诗的最后，作者以“白鸥飞去芦花烟”作结，淡淡地抹上一笔傍晚的景象，使得诗篇耐人寻味，给人以想象的空间。渔人卖鱼归来薄酒自醉，其结果是全家又要忍饥挨饿。作者借此含蓄委婉地表达了自己的同情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题。
野水孤舟
梁　栋①
前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断。
孤洲尽日少人来，小舟系在垂杨岸。
主人空有济川心，坐见门前水日深。
袖手归来茅屋下，任他鸥鸟自浮沉。
　　【注】①梁栋，南宋诗人。此诗大约作于南宋灭亡之前。
（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？
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（2）诗的颈联在表达技巧上有何特点？表达了作者怎样的感情？
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参考答案：（1）诗的前两句描绘了山村雨后溪水漫流，道路被淹没而时隐时现的迷漫景象，寓意国家处于风雨飘摇之中，面临着巨大的危机，国家和个人的前途渺茫，杳不可知。（意思对即可）
（2）颈联以比喻手法，含蓄深沉地表达了诗人恢复中原、振兴国家的抱负无法施展的无奈和愤激之情。

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分，每小题4分）
临江仙?朱敦儒①
直自凤凰城破②后，擘钗破镜分飞③。天涯海角信音稀。梦回辽海北，魂断玉关西。　　
月解重圆星解聚，如何不见人归？今春还听杜鹃啼。年年看塞雁，一十四番回。
【注】　①朱敦儒，两宋之交时的词人。此词约作于金朝灭北宋后十四年。②指公元1127年北宋都城汴京被金兵攻占。③擘钗破镜：常代指夫妻在战乱中离散。
小题1:“今春还听杜鹃啼” 赏析“还”字的表达效果。
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小题2:(2)这首词在表情达意上运用了“以小见大”的表现手法，请结合全词简要分析。
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参考答案：
小题1:
①”还”,“依然，仍然”之意。表明不是第一次，后面的“一十四番回”就表明年年如此。（只要解释了“还”的意思得1分）
②“今春还听杜鹃啼”一句饱含着他十三年来，年年听到杜鹃鸣叫的痛苦心情。（回到原句解释1分）
③一个“还”字，贯穿了过去与现在，交织着年年期望中的等待和等待中的失望，国破家亡的悲痛之情中亦暗含对南宋小朝廷偏安江南、不思复国的不满与控诉。（情感理解正确2分）
小题2:
①词的上片叙述了金兵攻占汴京后诗人抛妻别子、流落江南的痛苦，
下片则写对重逢的向往，表达了自己对家人的思念之情。（分析各1分）
②此词所写夫妻离散的个人愁绪之深、之重，反映了整个时代的社会悲剧；（以小见大1分）所抒怀念亲人的一己之情，亦包含了怀念故土的爱国意义。（以小见大1分）
（格式不限定，只要答出了“以什么小见什么大”亦可，但要有分析。）

本题解析：14　(1)在古代诗歌意象中，杜鹃的啼声是悲切的，诗人往往借杜鹃啼鸣写自己悲愁痛苦的心情；“还”则表明不是第一次，后面的“一十四番回”就表明年年如此。
(2)从写作角度分析，整个时代社会的悲剧通过夫妻的离散来表现，抓住这一点，就能较好地理解“以小见大”的手法。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（11分）
题大庾岭北驿
唐?宋之问
阳月南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅。
注：大庾岭在今江西大庾，古人认为此岭是南北分界线，有北雁南飞至此回的传说。
小题1:这首诗歌最后一句中的“应”字极为耐人寻味。请简要分析，该字表现了主人公怎样的思想感情。（5分）
小题2:这首诗在抒发感情方面运用了多种表现手法，请你对有特色的一种手法做简要赏析。（6分)

参考答案：
小题1:“应”表现的是一种不确定、不肯定的主观猜测之感，（2分）表现了诗人怀念故土思念家乡而又归期未卜，想以望梅自慰的情怀。（3分）
小题2:①借景抒情。诗人借“南飞雁”、“陇头梅”，将对故乡的思念的感情融合在具体形象中，含蓄委婉而又深切感人。②对比。北雁南飞至此回与“我行殊未已”相对比，把诗人思乡的忧伤、哀怨、痛苦表现得更加深切。?③反衬。以“江静”、潮落反衬诗人哀怨痛苦、无一刻宁静的内心世界，渲染了凄凉孤寂的气氛，使诗人悲苦的心情更加深切。④虚实结合。诗歌前三联写的途中所见所感，是实写；最后一联是虚写，虚拟了一段情景来描绘诗人深切的思乡之情。这样，虚实结合，凄切缠绵。?（就一点阐述赏析即可，手法2分，结合诗句2分，情感2分；从其它角度结合本诗恰当分析也可酌情给分。）

本题解析：略

本题难度：一般