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1、阅读题 【题文】阅读下面的古诗,回答问题。(10分)
《水槛遣心》①
杜甫
去郭轩楹敞②,无村眺望赊③。澄江平少岸,幽树晚多花。
细雨鱼儿出,微风燕子斜。城中十万户,此地两三家。
[注]①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。 ②轩:长廊。楹:柱子。 ③赊:远。
【小题1】叶梦得《石林诗话》云:“诗语忌过巧。然缘情体物,自有天然之妙,如老杜‘细雨鱼儿出,微风燕子斜’,此十字,殆无一字虚设。”试对此联进行赏析。
【小题2】分析尾联的表现手法。
【小题3】概括本诗的主题。
参考答案:【答案】
【小题1】① “出”写出了鱼的欢欣,极其自然
本题解析:【解析】
【小题1】
试题分析:“出”写出了鱼的欢欣,极其自然;“斜”写出了燕子的轻盈,逼肖生动细致地描绘了微风细雨中鱼和燕子的动态。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析:以“城中十万户”和“此地两三家”对比,更显得这里非常闲适幽静。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】
试题分析:通过对草堂环境的描绘,表现了诗人优游闲适的心情和对大自然的热爱。
考点:评价文学
本题难度:一般
2、阅读题 阅读。下面一首宋词,完成后面的题目。(8分)?.
菩萨蛮
贺铸
彩舟载得离愁动,无端更借樵风①送。波渺夕阳迟,销魂不自持。
良宵谁与共,赖有窗间梦。可奈梦回时,一番新别离!
【注】①樵风:典出《会稽记》。郑宏年轻时上山砍柴,碰到神人,向神人请求顺风运柴,后遂其愿。“樵风”后指顺风。
小题1:试赏析上阕“无端更借樵风送”中“无端”二字的妙处。(4分)
小题2:请结合词句简要分析下阕中词人的情感变化。(4分)
参考答案:
小题1:(1)“无端”指无缘无故、没有来由,词人借“
本题解析:试题分析:
小题1:这是一道炼字型考题,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时要把这个字得放在具体的语言环境中,并结合全诗的意境情感来分析。“无端更借樵风送”紧承上句,船借着顺风飞快地远航而去,那伫立在岸边送行人的倩影,很快就不见了。词人五内俱伤,哀感无端,不由地对天公产生了奇特的怨责:为何偏在这个时候,没来由刮来一阵无情的顺风,把有情人最后相望的一丝安慰也吹得干干净净呢!这句中,“无端”即无缘无故之意。委婉地表达了词人希望船行缓慢的想法,使依依不舍的离别之情抒发得更加深沉蕴藉、缠绵凄恻。
小题2:“良宵谁与共,赖有窗间梦”这二句由上片的白日的离愁而转写别夜的落寞惆怅及其凄凉。词人明知这别后无人共度良宵,而又故作设问,进一步凸现了心头的凄凉、处境的寂寞冷清及其对爱情的忠贞不二。词人现在只有独卧窗下,在神思魂萦的梦境中才能和心上人再次相见。这里一个“赖”字,说明词人要把梦中的欢聚作为自己孤独心灵的唯一感情依托。这一问一答,有力地表现了词人别后孤独凄凉落寞的心态。
“可奈梦回时,一番新别离”二句紧承上句而来。词人只有在梦中与情人相见,但梦毕竟是虚幻的、短暂的。梦中的欢聚,只不过是词人苦思冥想而成的一种超现实的精神现象反映而已。梦中的欢会虽然是热烈的、缠绵温馨的,无奈梦毕竟是要醒的。待到梦醒之后,那番梦中相会的欢乐却又导致了“一番别离”的痛苦!词人越是将梦中的欢会写得热烈缠绵,就越反衬出现实生活的悲凉、痛苦。
本题难度:一般
3、语言运用题 阅读《念奴娇赤壁怀古》,完成问题。
1.这首词,是怎样结合写景和怀古来抒发感情的?我们应当怎样认识作者对历史和人生的看法?
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2.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”这句在全词中起什么作用?
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参考答案:1.这首词上阕主要写赤壁景色,下阕主要写人物事迹,篇末借怀古
本题解析:
本题难度:一般
4、阅读题 默写常见的名句名篇(6分)
( l )羽扇纶巾,谈笑间,???????????。(《念奴娇· 赤壁怀古))
( 2 )竹杖芒鞋轻胜马,谁怕???????????????????。(《定风波))
( 3 )??????????????,栏杆拍遍,无人会,登临意。(《水龙吟))
( 4 )想当年,金戈铁马,???????。(《 永遇乐· 京口北固亭怀古))
( 5 ) ???????????????????????,到黄昏、点点滴滴。(《声声慢》 )
( 6 )念去去,千里烟波,?????????????????????。(《雨霖铃》 )
参考答案:( 1 )樯橹灰飞烟灭??(2 )一蓑烟雨任平生?(3 )把
本题解析:略
本题难度:简单
5、阅读题 阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(10分)
初晴游沧浪亭①
苏舜钦
夜雨连明春水生,娇云浓暖弄阴晴。
帘虚日薄花竹静,时有乳鸠相对鸣。
注?①此诗作于苏舜钦因事获罪,闲居苏州时。
(1)苏舜钦同时代的词人张先《天仙子》词中有“云破月来花弄影”句,王国维道:“着一‘弄’字而境界全出。”本诗中的“弄”字实有异曲同工之妙。请说一说这个“弄”字的妙处。(6分)
(2)诗中句句写景,无一字言情,但字里行间我们却能体会到作者充盈其间的感情。本诗流露了作者什么样的情感?(4分)
参考答案:(1)句中“弄”字有拟人的特点,一个“弄”字,写景状物,神韵
本题解析:无
本题难度:一般