1、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6分）
谒金门??李好古①
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。???谁在玉关②劳苦？谁在玉楼③歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
注：①李好古：南宋词人。少年时曾立志沙场杀敌，可惜功业未成。②“玉关”，原指玉门关，后泛指边塞。③“玉楼”，华美的高楼，代指歌舞之地。
（1）词的上阕表达了作者怎样的思想感情？（3分）
（2）“谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？”运用了什么表现手法？请加以赏析。（3分）

参考答案：（1）上阕通过写燕子无家可归、闷愁不语，暗示国家山河破碎，百

本题解析：（1）（3分）
（2）（3分）

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面的宋词，然后回答问题。 望江东
黄庭坚
江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。
灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付②。又还是、秋将暮。 　　[注]①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。
（1）简析“隔”字的双重意蕴。
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（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。
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参考答案：（1）①（客观）视觉的阻隔：江水、烟树隔断归路；
　

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。 黄州
陆游
局促常悲类楚囚，迁流还叹学齐优①。
江声不尽英雄恨，天意无私草木秋。
万里羁愁添白发，一帆寒日过黄州②。
君看赤壁终陈迹，生子何须似仲谋③！ 　　[注]①楚囚：本指被俘的楚国人，后指处境窘迫之人。齐优：齐国取悦于人的优伶。“类楚囚”“学齐优”，都是对自己身世的感慨。②黄州：宋代叫黄州齐安郡，故址在今湖北黄冈县。陆游于乾道六年八月赴夔州通判任，路过黄州。③仲谋：即孙权。据说曹操攻吴时见孙权军队很整齐，于是叹说：“生子当如孙仲谋。”
（1）“江声不尽英雄恨，天意无私草木秋”一联采用了什么表现手法？请作简要分析。
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（2）“生子何须似仲谋”一句化用前人语句，寄寓了诗人怎样的思想感情？
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参考答案：（1）借景抒情。“江声不尽”，似表英雄无尽之恨；“天意无私”

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）
小园
【清】黎简
水影动深树，山光窥短墙。
秋村黄叶满，一半入斜阳。
幽竹如人静，寒花为我芳。
小园宜小立，新月似新霜。
【注】寒花，菊花。
小题1:请从表达技巧的角度对“水影动深树，山光窥短墙。”一联作简要赏析。（4分）
小题2:诗歌最后两联借助哪些意象刻画了怎样的人物形象?（4分）

参考答案：
小题1:“水影”句正面描写园内景色之美，（1分）园内

本题解析：
小题1:
试题分析：解答此题要明确首联所运用的表达技巧，并作具体分析。其中水是静景，树影动为动景，属于动静结合；“山光窥”属于拟人的修辞；本联主要写园中景色之美，上半句是正面描写园中的景物，下半句通过“山光窥”侧面突出园中景色之美。
小题2:
试题分析：本诗最后两联写到了幽竹、寒花、新月等意象，这三个意象就是诗中人物形象的象征，所以明确了这三个意象的象征含义，就能分析出诗中人物形象的特征。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
潞河①听笛
[明]戚继光
茫茫辽海无鳞羽②，戌客寒深妾怨深。
何处少年吹铁笛，愿风吹入阿郎心。
注：①潞河：也称白河，即北运河，与南北大运河相连，北通北京，东南通天津，经海

参考答案：
本题解析：略

本题难度：一般